ان الوالدين هما المعلم الاول للطفل واهم ما يعلمانه هو اللغة والقدرة علي الحوار _ حتي لو كان صامتا _ وفهم ما يقوله الاخرون مع التفرقة بين الانفعالات المختلفة .

ولتطوير اللغة لدي الطفل يقدم الدكتور عبد الوهاب محمد استشاري النطق واللغة بعض الارشادات للوالدين ومنها :-

*- التاكد من تجاوب الطفل مع الاصوات العالية في شهره الاول .

*- التحدث عن الاشياء الظاهرة امام الطفل ليربط بين ما يراه وما يسمعه .

*- محادثة الطفل متعة لك وله فاستمع له يستمع لك .

*- حاول ان تكون دائما في مستوي نظر طفلك عند محادثته ليشعر بالاتصال المباشر .

*- التحدث مع الطفل منذ لحظة الولادة اثناء تلبية احتياجاته وبلغة الكبار وليس بلغة الاطفال .

*- الاستجابة لمناغاة الطفل بترديدها .

*- توفير الالعاب والكتب والقصص ذات الصور الملونة المتوافقة مع مستوي اداء الطفل .

*- التحدث مع الطفل وترديد الكلمات بوضوح وهدوء مع التاكيد علي مخارج الاحرف واستعمال جمل قضيرة .

*- تعريف الطفل علي موجودات البيت - وعلي اعضاء جسمه .

*- عدم الاعتماد علي الاسئلة بشكل اساسي كوسيلة وحيدة لتنمية مهارات الطفل اللغوية حيث ان الاسئلة المتكررة لا تعلم الطفل شيئا بل قد تسبب ضيقه .

*- التنويع بين الاسئلة والتعليقات .

*- المحاولة المستمرة لفهم كلمات الطفل فهذا يشجعه ويعزز محاولاته للتكلم .

*- جعل القراءة للطفل عادة يومية لان تطوره اللغوي اساس تطوره العقلي والانفعالي والاجتماعي ففي القصص قيم وعادات ومفاهيم وافكار يكتسبها الطفل منذ الصغر .

*- تصحيح اخطاء الطفل اللغوية لانه يصحح نطقه اذا سمع ترديدنا لكلامه بشكل صحيح .

*-اجابة اسئلة الطفل باستمرار باجابات واضحة وصادقة لتوسيع مداركه وشعوره باهميته واشراك الطفل في تسمية الالعاب والالوان .

*- ويشير الدكتور عبد الوهاب الي ان مظاهر التطور اللغوي للطفل في السنة الاولي تتطور كالتالي :-

1- الشهر الاول : يعبر عن حاجته بالبكاء والصراخ ويستجيب للاصوات العالية .

2- الشهر الثاني : يصدر اصواتا من مقطع واحد مع تعبيرات في الوجه.

3- الشهر الثالث : يبدا بالابتسام واصدار الاصوات التي تدل علي السرور في بداية مرحلة المناغاة والاستجابة للمحادثة .

4- الشهر الرابع : يضحك بصوت عال ويناغي الكبار ويداعبهم .

5- الشهر الخامس والسادس : يصدر مقاطع واصواتا متعددة ويعبر عن سعادته بالصراخ .

6- الشهرين السابع والثامن : يصدر مقاطع مفردة ( دادا ).

7- الشهرين التاسع والعاشر : يبدا في استخدام كلمات متكررة ( تاتا )، (بابا) ، ( دادا ) ، ( نانا ).

8- في نهاية السنة الاولي : ينطق الكلمة الاولي التي لها معني ويربط بين الكلمات والايماءات ويفهم معاني بعض الكلمات ويستجيب للاوامر البسيطة المصحوبة بالاشارة وتصل الحصيلة اللغوية للطفل في نهاية العام الاول لنحو خمس او ست كلمات وهناك حالات تتخطي هذا المعدل .

9- في السنة الثانية : يردد الاسماء والاشياء المالوفة له واسماء بعض الحيوانات والاشخاص بلغة غير واضحة احيانا .

10- ثم في منتصف العام الثاني يبدا باستعمال جمل مختصرة من كلمة او كلمتين ( بابا باي )

تزداد فترة الاصغاء عند الطفل حيث يستطيع فهم اكثر من 20 كلمة

يقلد بعض الايقاع الصوتي لبعض الاغاني

يقلب صفحات الكتاب ويحادث الالعاب والصور .

11- اما في السنة الثالثة : فتطول جمل الطفل وتحتوي علي عدد اكبر من الكلمات ويزداد محصوله اللغوي ويستمر في الاستفسار عن اشياء كثيرة ويستمع ويصغي للقصص . ويعرف اسمه وانه ولد او بنت ويغني كاغاني الاعلانات او مقدمة المسلسلات . وتزداد قدرته علي فهم كلام الاخرين . لذلك يجب علي الامهات والاباء متابعة دائمة لنمو مهارات اطفالهم اللغوية من خلال الملاحظة الدقيقة لمواقف تطورهم مع طفلهم والاطفال الاخرين ومن هم اكبر منهم عمرا حتي يتمكن الاباء من معرفة هل يعاني الطفل من تاخر في نمو مهارات اللغةوالكلام ام لا ؟