رسالة دكتوراه

فاعلية نموذج التعلم البنائى وإستراتيجية التدريس التبادلى فى تعديل التصورات الخطأ فى المفاهيم النحوية وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى

إعداد الباحث

د/سعيد السيد أحمد عبد العال المرقاقى 

مصر - جامعة بني سويف

كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس

تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة العربية 

1439هـ - 2018م

تفضلوا المستخلص في المرفقات

وبالتوفيق


 

المصدر: الباحث - د/سعيد السيد أحمد عبد العال المرقاقى - مصر - جامعة بني سويف - كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس - تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة العربية - 1439هـ - 2018م
drkhaledomran

كـلّ نـورٍ غير نـورِ الله ظـلُ***كل عــز غير عــز الله ذل ........ للمراسلة والتواصل والاستفسار من خلال [email protected] وما يقدمه هذا الموقع هو خالص لوجه الله تعالي ... ولانستهدف منه التربح بأي شكل من الأشكال.

ساحة النقاش

أ.د/ خالد عمران

drkhaledomran
أستاذ المناهج وتقنيات تعليم الدراسات الاجتماعية ووكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث ... كلية التربية - جامعة سوهاج - جمهورية مصر العربية »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

3,681,520