د. حسن بن عايل بن أحمد يحيى
هدفت الدراسة إلى التعرف على الواقع الحالي لمناهج الجغرافيا في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي الجغرافيا في منطقة مكة المكرمة وفق المحاور الأساسية لهذه الدراسة ، وهي الأهداف التعليمية ، المحتوى ، طرائق التدريس ،الوسائل التعليمية ، أساليب التقويم ، والصعوبات التي تواجه المعلم في تنفيذ مناهج الجغرافيا .
ولقد أستخدم المنهج الوصفي التحليلي ، وتم اختيار عينه عشوائية تكونت من 430معلماً من معلمي الجغرافيا في المرحلة الابتدائية في منطقة مكة المكرمة ومحافظاتها ، وأظهرت الدراسة النتائج التالية :
• إن هناك مجموعة من الأهداف التعليمية يمكن تحقيقها وان البعض الآخر لايمكن تحقيقه .
• إن المحتوى المناسب لتحقيق تلك الأهداف يتضمن العبارات المرتبة من 1-19.
• ركزت طرائق التدريس والأنشطة التعليمية . المستخدمة في تنفيذ مناهج الجغرافيا على المناقشة والإلقاء،استخدم المصطلحات الجغرافية ، وتشجيع المشاركة واستخدام الأمثلة التطبيقية .
• ركزت الوسائل المتوفرة والمستخدمة على خرائط المملكة العربية السعودية والعالم العربي) الإسلامي
• ركزت أساليب التقويم على الاختبارات النهائية والنصفية ، كما تم التركيز على الأسئلة المقالية أكثر من الأسئلة الموضوعية
