المصدر: يعلن مركز بسمة الحياه عن عمل جلسات تعليم وتدريب فردي لكلا من حالات الشلل الدماغي C.p- صعوبات التعلم (أ ) النمائية (ب) الاكاديمية – بطئ التعلم والفئة الهامشBorderlines الاعقات العقلية بمستوياتها . تعمل الجلسات علي (1) تنمية المهارات العقلية علي ايدي نخبة من المتخصصين في التربيةالخاصة. (2) تنمية المهارات الحركية والتأخر العقلي العصبي وتحسين القدرة علي التحكم في العضلات الكبري والصغري . (3) تنمية المهارات الاكاديمية . (4) أرشاد اسري . (5) تأهيل واعادة تأهيل لكل حالة علي حدا . (6) تنمية مهارات –العناية الذاتية (الاكل والشرب والحمام والنظافة الشخصية ملبس.....الخ وتنمية مهارات الحياة اليومية (التعامل مع المجتمع المحيط واستخدام العملات –التعامل مع وسائل المواصلات –التعرف علي البيئة المحية والتعامل الناجح مع المحيطين . (7) جلسات تعديل السلوكيات الغير مرغوب فيها والنشاط الزائد . اذا تطرقنا الي سؤال ماذا نفعل فهنا نؤكد علي اهمية التدخل المبكرمما يزيد من فرص التلميذ في اكتشاف المعارف والمعلومات اللازمة لتنمية القدرات العقلية حيث ان المخ يكون في مرحلة النمو ممايسهل معه تنمية المدارك واستنارة الدوافع التعليمية ويقوم مركز بسمة الحياه بالعمل بنموزج مميز من برنامج التدخل المبكر لطلاب الاعاقة العقلية حيث يقوم بتقديم برنامج تدريبي يقوم علي تنمية الحواس والقدرات العقلية – تميز – انتباه – ادراك ومساعدة التلميذ علي تخطي هذه المرحلة بسرعة واتقان, مما يساعد علي الوصول لمرحلة تعلم المهارات الاكاديمية من قراءة وكتابة وحساب بشكل افضل ويتقدم بهذه المهارات بخطوات ثابته نحو الامام واذا قلنا بتحليل القدرات العقلية بصفة عامة وهنا يجب ان نكون منتبهين جيدا حيث ان أختبار الذكاء ليس المحك الوحيد او الاساسي ولكنه وكما وضحت الجمعية الامريكية للتخلف العقلي احد محاكات الحكم كما انه لايمكن الاعتماد علي نتيجة اختبار ذكاء واحد فقط للحكم علي الحالة ولكن علي الاقل نتيجة 3 من اختبارات الذكاء المعترف بها علي ان يكون بينها اختبار( بينيه) . اما فيما يتعلق بوقت حدوث القصور فانه يجب ان يكون ولاديا كما سبق وذكرنا أي مع لحظات الولادة الاولي . وفيما يتعلق بقصور في السلوك التكيفي فهو وببساطة عدم القدرة علي القيام بالسلوكيات التي يقوم بها الاطفال في مثل هذه المرحلة العمريه ويعتبر هذا المحك محك ذو اهمية بالغة في الحكم علي الاعاقة العقلية. · طفلي لديه اعاقة عقلية كيف اتأكد ولمن الجأ ؟ قد يبدو هذا السؤال سؤال تقليدي لكل ام لديها طفل يعاني من الاعاقة العقلية ولكن قبل ان نجيب علي سؤال لمن الجأ يجب ان نتأكد عزيزي الاب وعزيزتي الام من ان طفلك يعاني من الاعاقة العقلية ولكن ما السبيل ؟ السبيل الي ذلك هو ان تبدو علي طفلك كافة الصفات التي حددتها الجمعية الامريكية للتخلف العقلي Retardatioan mentl of American association كي نصف هذا الطفل بأنه يعاني من اعاقة عقلية وتشمل هذه الصفات . (1) قصور في الاداء العقلي . (2) يحدث هذا القصور قبل او اثناء اوبعد الولادة مباشرة أي ان الطفل ولد بهذا القصور ولم يكتسبه بعد فتره . (3) سلوك واضح في السلوك التكيفي . يعلن مركز بسمة الحياه عن عمل جلسات تعليم وتدريب فردي لكلا من حالات الشلل الدماغي C.p- صعوبات التعلم (أ ) النمائية (ب) الاكاديمية – بطئ التعلم والفئة الهامشBorderlines الاعقات العقلية بمستوياتها . تعمل الجلسات علي (1) تنمية المهارات العقلية علي ايدي نخبة من المتخصصين في التربيةالخاصة. (2) تنمية المهارات الحركية والتأخر العقلي العصبي وتحسين القدرة علي التحكم في العضلات الكبري والصغري . (3) تنمية المهارات الاكاديمية . (4) أرشاد اسري . (5) تأهيل واعادة تأهيل لكل حالة علي حدا . (6) تنمية مهارات –العناية الذاتية (الاكل والشرب والحمام والنظافة الشخصية ملبس.....الخ وتنمية مهارات الحياة اليومية (التعامل مع المجتمع المحيط واستخدام العملات –التعامل مع وسائل المواصلات –التعرف علي البيئة المحية والتعامل الناجح مع المحيطين . (7) جلسات تعديل السلوكيات الغير مرغوب فيها والنشاط الزائد . اذا تطرقنا الي سؤال ماذا نفعل فهنا نؤكد علي اهمية التدخل المبكرمما يزيد من فرص التلميذ في اكتشاف المعارف والمعلومات اللازمة لتنمية القدرات العقلية حيث ان المخ يكون في مرحلة النمو ممايسهل معه تنمية المدارك واستنارة الدوافع التعليمية ويقوم مركز بسمة الحياه بالعمل بنموزج مميز من برنامج التدخل المبكر لطلاب الاعاقة العقلية حيث يقوم بتقديم برنامج تدريبي يقوم علي تنمية الحواس والقدرات العقلية – تميز – انتباه – ادراك ومساعدة التلميذ علي تخطي هذه المرحلة بسرعة واتقان, مما يساعد علي الوصول لمرحلة تعلم المهارات الاكاديمية من قراءة وكتابة وحساب بشكل افضل ويتقدم بهذه المهارات بخطوات ثابته نحو الامام واذا قلنا بتحليل القدرات العقلية بصفة عامة وهنا يجب ان نكون منتبهين جيدا حيث ان أختبار الذكاء ليس المحك الوحيد او الاساسي ولكنه وكما وضحت الجمعية الامريكية للتخلف العقلي احد محاكات الحكم كما انه لايمكن الاعتماد علي نتيجة اختبار ذكاء واحد فقط للحكم علي الحالة ولكن علي الاقل نتيجة 3 من اختبارات الذكاء المعترف بها علي ان يكون بينها اختبار( بينيه) . اما فيما يتعلق بوقت حدوث القصور فانه يجب ان يكون ولاديا كما سبق وذكرنا أي مع لحظات الولادة الاولي . وفيما يتعلق بقصور في السلوك التكيفي فهو وببساطة عدم القدرة علي القيام بالسلوكيات التي يقوم بها الاطفال في مثل هذه المرحلة العمريه ويعتبر هذا المحك محك ذو اهمية بالغة في الحكم علي الاعاقة العقلية. · طفلي لديه اعاقة عقلية كيف اتأكد ولمن الجأ ؟ قد يبدو هذا السؤال سؤال تقليدي لكل ام لديها طفل يعاني من الاعاقة العقلية ولكن قبل ان نجيب علي سؤال لمن الجأ يجب ان نتأكد عزيزي الاب وعزيزتي الام من ان طفلك يعاني من الاعاقة العقلية ولكن ما السبيل ؟ السبيل الي ذلك هو ان تبدو علي طفلك كافة الصفات التي حددتها الجمعية الامريكية للتخلف العقلي Retardatioan mentl of American association كي نصف هذا الطفل بأنه يعاني من اعاقة عقلية وتشمل هذه الصفات . (1) قصور في الاداء العقلي . (2) يحدث هذا القصور قبل او اثناء اوبعد الولادة مباشرة أي ان الطفل ولد بهذا القصور ولم يكتسبه بعد فتره . (3) سلوك واضح في السلوك التكيفي . (اعاننا الله واياكم علي ان نساعد ونرقي بهؤلاء الاطفال) (اعاننا الله واياكم علي ان نساعد ونرقي بهؤلاء الاطفال)