جامعة القاهرة بالتعاون مع دار أخبار اليوم

عنوان المؤتمر:

 " مؤتمر التعليم في مصر نحو حلول إبداعية"

الأحد الموافق 30 من أبريل  2017م – 4 من شعبان 1438هـ

[email protected]

عنوان البحث :

" مستقبل الثانوية العامة وتطوير نظم الامتحانات "

إعــداد

د  / ناصر علي محمد أحمد برقي

المدير التنفيذي

للمجلس العربي للأخلاق والمواطنة

[email protected]

012289093856- 01003806589

   " مستقبل الثانوية العامة وتطوير نظم الامتحانات –رؤية مستقبلية "

إعــداد

د  / ناصر علي محمد أحمد برقي

المدير التنفيذي - المجلس العربي للأخلاق والمواطنة

[email protected]

012289093856- 01003806589

اخر موعد الخميس 20 ابريل 2017م

الفكرة – اليات التنفيذ – تأثيرها علي المنظومة – الجدول الزمنى للتنفيذ

مقدمة :

     يشهد العالم اليوم تغيرات متسارعة متمثلة في الانفتاح والنمو المعرفي والتطور التقني الذي أثر علي عادات وسلوكيات كثيرة ، بالإضافة إلي أخطار التذويب الحضاري والغزو الفكري عبر وسائل مختلفة ومتعددة تهدف إلي عولمة أفكار الشباب وهويتهم الثقافية وقيم المواطنة والوطنية ، حيث ألغت الخصوصية  وقللت الانتماء وأثرت سلبًا في القيم الاخلاقية.

وهذا العالم الذي صار تابع للتكنولوجيا التي سيطرت عليه في شتي المجالات ، وبات العالم كله يعاني من مخاطر انهيار الأخلاق والقيم ، وتعالت الصيحات التي ترصد تلك المخاطر ، وتطالب بالسعي لإيجاد الحلول التي تحول المخاطر والاضرار إلي فرص ومكاسب عديدة ، فكانت الأفكار التي تقترح الاستفادة من التعليم في ما يفيد تطوير الحياة كلها بشكل عام ودعم الأخلاق والقيم الإنسانية بشكل خاص .

         وبالرغم من أهمية  الأخلاق والقيم الإنسانية في إعداد الابناء في مختلف المراحل التعليمية ، كضرورة حياتية ومستقبلية ، وعلي الرغم من الحرص علي النهوض باخلاق المتعلمين بما يمثل هدفاً قومياً ، وبالرغم من عقد العديد من الندوات والمؤتمرات والبحوث عن التربية والتعليم وتطويره ، إلا أنه يمكن القول أن هذا الهدف : تنمية ودعم الاخلاق والقيم الإنسانية يصعب تحقيقه في مجتمعنا ، وخاصة بعد ما تعانيه مدارسنا وجامعاتنا من معاناة شديدة وقصور في تحقيق دورها ، وكذلك بات دور المدارس والجامعات محل تشكيك ونقد كبير ، وخاصة بعد ما تمر به البلاد من مرحلة حساسة ومصيرية حيث أنها تعاني من موجات ارهاب وعداء بين ابناء وطن واحد ، وأنهيار اخلاق وقيم وكشف فساد ورشاوي بمبالغ كبيرة لشخصيات في مناصب وزارية ومن هم مستشارين لهم ، وقد نبع الإحساس بمشكلة البحث من خلال عدة مصادر .

مشكلة البحث :

 يمكن تحديد المشكلة في تدني مستويات الأخلاق والقيم الإنسانية لدي المتعلمين في المدارس والجامعات ، ويمكن صياغة المشكلة في التساؤل الرئيسي التالي :-

" ما فاعلية مقرر مقترح عن الأخلاق والقيم الإنسانية المشتركة بين الشعوب في تحقيق أهدافه ؟ "  ويتفرع عن هذا التساؤل الرئيسي التساؤلات الفرعية التالية :-

1- ما أهداف المقرر ؟     2- ما مكونات المقرر المقترح ؟

3- ما فاعلية المقرر علي طلاب المرحلة الثانوية و طلاب المرحلة الجامعية ؟

هدف البحث :

هدف البحث الحالي إلي بيان فاعلية مقرر عن الأخلاق والقيم الإنسانية المشتركة بين الشعوب في تحقيق أهدافه ، وبيان جوانب القوة والضعف في هذا المقرر ، وتطويره في ضوء نتائج تطبيقه علي مجموعتين بحثيتين ( المرحلة الثانوية – المرحلة الجامعية ).

أهمية البحث :

1- أنه يعد استجابة للمرحلة الراهنة التي أصبح الإهتمام بالتربية الأخلاقية مطلب ضروري .

2- يمكن أن يفيد في تطوير دور مقررات التعليم المخصصة للتربية الأخلاقية المستقلة بذاتها   في تطوير مناهج التعليم .

3- يمكن أن يقدم إطار نظري يستفيد منه القائمون علي دعم التربية الأخلاقية .

4- يقدم أداتين موضوعيتين وهما : مقرر عن"  الاخلاق و القيم الإنسانية المشتركة بين الشعوب " ، واختبار تحصيلي علي المقرر كله .

أدوات البحث :

1- إعداد استبيان حول الاخلاق و القيم الإنسانية المشتركة بين الشعوب ( من إعداد الباحث )

2- مقرر " الاخلاق و القيم الإنسانية المشتركة بين الشعوب " ( من إعداد الباحث )

3- اختبار تحصيلي ( من إعداد الباحث )

إجراءات البحث :

1- الإطلاع علي الأدبيات والبحوث السابقة .

2- إعداد الإطار النظري للبحث الذى يشمل المفاهيم والأهمية والواقع الحالي والمعوقات المرتبطة بالموضوع ، وكيفية وضع مقرر الاخلاق و القيم الإنسانية المشتركة بين الشعوب  لتحقيق أهداف المقرر المقترحة .

3- بناء استبيان حول الاخلاق و القيم الإنسانية المشتركة بين الشعوب.

4- بناء مقرر" الاخلاق و القيم الإنسانية المشتركة بين الشعوب ".

5- بناء اختبار تحصيلي .

6- تطبيق أدوات البحث ( استبيان – اختبار تحصيلي ) قبليًا علي مجموعتي البحث ، طلاب المرحلة الثانوية و الجامعية .

7- تدريس مقرر" الاخلاق و القيم الإنسانية المشتركة بين الشعوب ".

8- تطبيق أدوات البحث ( استبيان – اختبار تحصيلي )  بعديًا علي مجموعتي البحث  ، طلاب المرحلة الثانوية و الجامعية .

5 – معالجة النتائج أحصائيًا ورصدها .

6- التوصيات والمقترحات في ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث .

مصطلحات البحث : 1-  الأخلاق     2- القيم الإنسانية.