<!--<!--

   المشكلة :

   تظهر هذه المشكلة في جميع المراحل وتأخذ عدة صور مثل التغيب عن بعض الحصص أو بعض الأيام أو لفترات متصلة .

   سلوك المشكلة :

·       تغيب عن بعض الحصص .

·       تغيب يوم كامل أو أيام كاملة كل أسبوع .

·       انقطاع عن الدراسة لفترة .

   العوامل التي تساعد على حدوث المشكلة :

   1- مرض عضوي .

   2- انشغالات مع الأسرة .

   3- العمل .

   4- الخوف من المدرسة ( فوبيا المدرسة ) خاص عند أطفال الابتدائي .

   5- عقاب يقع على الطالب من أحد المدرسين أو أكثر من مدرس .

   6- خوف الطالب من أحد زملائه أو مجموعة منهم .

   7- صحبة فاسدة تهرب من المدرسة .

   8- ادعاء المرض .

   9- عدم الميل للدراسة .

   10-  الرسوب المتكرر .

   11- ضعف رقابة الأسرة .

   12- ضعف رقابة المدرسة .

   التعرف على المشكلة :

·       عن طريق حصر الغياب والمسئول عنه .

الأدوات التي تستخدم للحصول على معلومات حول المشكلة :

·       سجلات الحضور والغياب .

الأساليب الإرشادية :

ملحوظة : تستخدم الأساليب المناسبة حسب السبب الذي يراه المرشد أكثر ارتباطاً بالمشكلة :

·       الإرشاد الديني .

·       النصح .

·       العلاج العقلاني الانفعالي .

·       العقاب .

·       إحضار ولي الأمر ومناقشته .

·       علاج الخوف من المدرسة .

·       الاستشارات للمدرسين الذين يستخدمون العقاب .

·       برنامج تعليمي علاجي ( تعويضي ) إذا كان الغياب نتيجة ظروف مرضية .

·       إزالة أو ضبط المثيرات الأخرى مثل تهديد زملاء له أو معايرتهم له أو الإحباطات الموجودة في المدرسة .

·       إرشاد الطالب إلى الفرص المهنية المتاحة له ( بالنسبة للطلاب الذين ليس لديهم ميول دراسية ) .

·       تدريب الطالب على حل المشكلات .

·       جوانب إدارية في المدرسة مثل ضبط الغياب أولاً بأول .

·       استخدام النمذجة .

·       الإشراك في الأنشطة المدرسية .

ينصح باستخدام طريقة العلاج بالواقع مع تعزيز ( تدعيم ) سلوك الانتظام في الحضور .