المراجع :

o أبو بكر, جودت . (2002 م ) . كيف نعد ونقدم الحفل المسرحي المدرسي. ط1. الرياض : دار طويق للنشر والتوزيع.ص111
o بايلي , سالي . (2004م , مارس) . ترجمة ليلى كرم الدين . أجنحة للطيران : تقديم فنون المسرح للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وإشراكهم فيها . مجلة خطوة . (23) ص44 .
o بطيخ , فتيحة . ( 1993م ) .منهج مقترح للرياضيات للتلاميذ الصم بمدارس الأمل , رسالة دكتوراة غير منشورة . كلية التربية : جامعة المنوفية.
o جابر , جابر . (1998 م ) . التدريس والتعلم , الأسس النظرية - الاستراتيجيات الفعالة .القاهرة : دار الفكر العربي. 
o حسانين , ابتهاج . (1999م) . إعداد منهج في اللغة العربية للمعوقين سمعيا بمدارس الأمل في ضوء طبيعتهم وحاجاتهم ,رسالة دكتوراة غير منشورة .كلية التربية بسوهاج.
o حسانين , فتحي , عبد التواب , ماجدة .( 1998م , مايو) . أثر مسرحة المناهج في فهم تلاميذ المرحلة الإبتدائية وتحصيلهم لقواعد النحو . مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس . الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس . (49) .
o حمدان , محمد . (1988 م ) . التدريس المعاصر تطوراته وأصوله وعناصره وطرقه . عمان : دار التربية الحديثة.ص36
o حسين , سعاد . (2002 م, يونيه) . دور مسرح العرائس في تنمية الطفل المعوق ذهنيا : تجربة ميدانية بجمعية التثقيف الفكري ببور سعيد . النشرة الدورية . (70 ) . السنة الثامنة عشر . ص48 . 
o الزير , أحمد ؛ حسانين , فاروق ؛ إبراهيم , مصطفى ؛ السيد , عبدالرحمن . (1997 م) . دليل الوسائل التعليمية فصول التربية الخاصة (الجزء الأول) . وزارة التربية والتعليم : الأمارات العربية المتحدة. 
o زيتون , حسن .( 2004 م). مهارات التدريس رؤية في تنفيذ التدريس . (ط2) . القاهرة : دار عالم الكتب.
o الزناري , حكمت . (1991 م ) . استخدام النشاط التمثيلي في تدريس بعض فروع اللغة العربية وأثره على التحصيل وتنمية المهارات اللغوية للأطفال من التاسعة إلى الثانية عشرة . رسالة دكتوراة غير منشورة . معهد الدراسات والبحوث التربوية . جامعة القاهرة . 
o سلام , أبو الحسن . (2004 م ) .مسرح الطفل :النظرية - مصادر الثقافة - فنون النص - فنون العرض . ط1.الاسكندرية : دار الوفاء للطباعة والنشر .
o سلام , صفية . (1990م ) . أثر استخدام الاكتشاف شبه الموجه في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم والمهارات العلمية والمهارات العقلية والتفكير الابتكاري لتلاميذ التعلم الأساسي . مجلة البحث في التربية وعلم النفس , كلية التربية , جامعة المينا .(3). 
o سليمان ؛ أحمد ؛ الغريب . علي . (1425هـ) . المسرح المدرسي . (ط2 ) . الجزء الأول المرحلة الابتدائية . ص10 .
o سرايا , عادل . ( 2001 م , أكتوبر). فعالية استخدام الموديلات التعليمية المصورة ومتعددة الوسائط في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو الكمبيوتر لدى التلاميذ الصم .مجلة البحث في التربية وعلم النفس , كلية التربية بالعريش . المجلد 15 (2) .
o السريع , عبد العزيز ؛ بدير , تحسين. (1993 م) . المسرح المدرسي في دول الخليج العربي . مكتب التربية العربي لدول الخليج . ص19
o السواعي , عثمان ؛ قاسم , محمد . (2005م) . البيئة الصفية في التعليم الابتدائي. ط1. دبي : دار القلم للنشر والتوزيع.
o سيكس , جيرالدين . (2003 م) . ترجمة إملي ميخائيل . الدراما والطفل . ط1 . القاهرة : دار عالم الكتب. 
o شوقي , عايدة . (1872 م ) . مسرحة المناهج كوسيلة تربوية معينة لتوضيح المناهج الدراسية . حلقة تدريب موجهي التربية المسرحية بوزارة التربية والتعليم . 
o شحاتة , حسن . (2004 م ) . النشاط المدرسي : مفهومه ووظائفه ومجالات تطبيقه . القاهرة : الدار المصرية اللبنانية .
o صقر , أحمد . (2004م) . مسرح الأطفال . الاسكندرية : مركز الاسكندرية للكتاب.
o الضاحي , بلاسم .(2005 م , مايو) الانترنت , المسرح الصامت : غياب اللغة وحضور الفعل "ارتحلات في ملكوت الصمت "http://www.masraheon.com/phpBB2/viewtopic.php?p=404
o عبد الفتاح , سهير .( 2004 م) . مسرح الأطفال . مجلة خطوة ,(23) ص 12 . 
o عبد الرحمن , محمد . ( 1424 هـ , ربيع الأول). مسرحة المنهج . مجلة المعرفة . العدد (96) . ص134 .
o عبد النبي , رزق. (1993 م ) . المسرح التعليمي للأطفال . القاهرة . الهيئة المصرية العامة للكتاب .
o العجمي , مها . (1422 هـ ) . المناهج الدراسية أسسها -مكوناتها - تنظيمانها - وتطبيقاتها التربوية . ط1 . الرياض : مكتبة الملك فهد الوطنية . ص60. 
o عدس , محمد . (1998 م ) . فن التدريس . ط1 .عمان: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع.
o عطية , طارق ؛ حلاوة , محمد . (2002م) . مدخل إلى مسرح الطفل . الاسكندرية : مؤسسة حورس الدولية.ص49
o غنيم , كمال . الانترنت , المسرح المدرسي ودوره في تنمية ثقافة الطفل . http://www.odabasham.net/index.php?l...CODE=02&id=263
o فهمي, عاطف. ( 1989 م ) . بناء منهج في العلوم للمرحلة الإعدادية المبنية بعد بمدارس الأمل للصم في ضوء طبيعة إعاقة التلميذ وحاجاته .رسالة ماجستير غير منشورة,كلية التربية , جامعة عين شمس. 
o فابريتسيو, كاسانيللي .(1991 م) . ترجمة أحمد المغربي . المسرح مع الأطفال . الأطفال يعدون مسرحهم . القاهرة : دار الفكر العربي .ص71
o فرومكن , فكتوريا ؛ رودمان ,روبرت . (1999م, ديسمبر) . ترجمة هاشم لازم . اكتساب لغة الإشارة . مجلة المنال . (136) . ص40.
o كرم الدين , ليلى . (2002 م , ديسمبر) . مسرح الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة .النشرة الدورية . (72 ) . السنة الثامنة عشر .ص14. 
o اللقاني , أحمد ؛ محمد , فارعة . (2001 م ) . مناهج التعليم بين الواقع والمستقبل . ط1. القاهرة : دار عالم الكتب.ص271-272. 
o اللقاني , أحمد؛ القرشي , أمير . (1999 م ) . مناهج الصم التخطيط والبناء والتنفيذ . ط1. القاهرة :دار عالم الكتب. ص137.
o مرسي , محمد . (1995 م ) . المعلم ..المناهج وطرق التدريس . (ط2) . الرياض : دار الإبداع الثقافي.ص36 . 
o المطرودي , خالد . (1416 هـ ) . مشكلات منهج معاهد الأمل الابتدائية للصم في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات . رسالة ماجستير غير منشورة . قسم المناهج وطرق التدريس , كلية التربية , جامعة الملك سعود : الرياض . 
o محمد , عواطف . ( 1990 م ) . مفاهيم التعبير والتواصل في مسرح الطفل . ط1 . القاهرة : مكتبة الانجلو المصرية. 
o نواصرة , جمال. (2002م) . أضواء على المسرح المدرسي ودراما الطفل النظرية والتطبيق . ط1 . الأردن : دار عالم الكتب الحديث .ص163
o ندوة الطفل المعاق واحتياجاته .) 1997م) .كلية التربية , جامعة الزقازيق.
o يوسف , أحمد . ( 1985 م) . إعداد الدروس مسرحيا . دراسة بجمهورية مصر العربية .
o هايمان , رونالدت .( 1983 م). ترجمة إبراهيم الشافعي. طرق التدريس .الرياض :جامعة الملك سعود.
o يونس , سمير , عبد العظيم , شاكر . (2000م , إبريل) . استخدام مسرحة المناهج في تحقيق أهداف وحدة تدريسية في النحو لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس . الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس. (63).


المراجع الأجنبية :


o Busson, Veronique . Espece D'impo :Utilicer I'improvisation Contixtualisee (A kind of Improv: Using Contextualixed Improvisation. Francais Dans - Le Monde, N256, Apr 1993.
o Coreil, Clyde, The Journal of the Imagination in Language - Learning . New Jersy:ERIC, 1996.
o Doblimleier , Jovce and Field Brabra (1995). Science Mathematics and the Mime, Perspectives in Education and Deafness, V14 N4.
o Egclston -Dodd, Judy & Himmelstein. Jcff (1997). A Constrnctivist Paradigm in Science Education for Student Who are Deaf and Hard of Hearing, Journal of Science for Persons Witn Disabilies, V4 N1.
o Gina, Ellen Wood (1996). Diallague Journal Writing: An lnteractive Tool For Deaf Students Teachers in Training, Perspectives in Eduction And Deafness. Vol l4 N4.
o Lori & Miriam K. :Super Signing Circus ,Perspective in Education and Deafness, Vol.10,No.1 Sep.Oct.1991. 
o Melito, Gerard : "Using Theaterical Techniques in the Foregin Janguage Classroom", Journal Articles, UMI, CIJJAN, 1990.
o Patricia & Kimberly . Theaching Idoms : Video or Lecture, Perspectives in Education and Deafness, Vol.9, No.3, Jan. Feb.1991.
o Taylor, Linda (1999). A Handy Workable. Picture File. Perspectives in Education and Deafness. V 13, N 5.
o The council for Exceptional children (1999). Teaching Science to Student With Disabilities ,Microsoft lntcrnet Explorer .
o http:// Ericec. Org.
o Timmas, Marjorie 1. "Role Playing and Creative Drama :A language Arts Cirriculum For Deaf Student" Dis. Abs. Inter. Vol.47,198

anamel-tasmaa

مدرسة أمل لبنان للصم وضعاف السمع

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 471 مشاهدة
نشرت فى 14 مايو 2013 بواسطة anamel-tasmaa

ساحة النقاش

انامل تسمع

anamel-tasmaa
موقع يقوم بعرض ومناقشة كل ما يخص الاعاقة السمعية والتخاطب ----- مسئول الموقع / عبير بكري --- تحت اشراف / ناهد عبد المعطي »
جارى التحميل

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

324,076