#الجزء_اﻷول :sparkles:
:sweat_drops:تـعـريـفـه.tt
:leaves:أسلوب يتم فيه توجيه دعوة :love_letter:للمخاطب وتنبيهه:loud_sound: ؛بغرض الالتفات أو الانتباه
بحرف من حروف النداء.
.:sweat_drops:مكونات.الأسلوب.tt :-
:small_orange_diamond:يتكون من :
:droplet: أداة نداء. :droplet:المنادى
:crystal_ball: أنواع.أدوات.النداء.tt :-
1- ( أ / أي )للمنادى القريب
:small_blue_diamond: مثل :- أمحمد
2- ( أيا / هيا ) للمنادى البعيد .
:small_blue_diamond: مثل :- أيا محمد أقبل
3- (يا ) للبعيد والقريب.
:small_blue_diamond:مثل :- يا غلام اطع والديك .
:confetti_ball: إعراب.المنادى.tt :-
1 -منادى معرب
2 - منادى مبني
:low_brightness:أولا : المنادى.المعرب.tt :
وينقسم إلى :
1 - المضاف :
:wind_chime:أمثلة :
:low_brightness:يا أمير المؤمنين الشعراء ببابك .
:droplet:أمير.tt : منادى منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة وهو مضاف
:droplet:المؤمنين.tt : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم .
:low_brightness:ياعبدالله ...
:droplet:عبد.tt : منادى منصوب ....
:droplet:ولفظ الجلالة مضاف إليه مجرور ...
:low_brightness:يا أبا الكرم...
:droplet: أبا.tt : منادى منصوب وعلامة نصبه الألف ؛ لأنه من اﻷسماء الخمسة .
:low_brightness:يامعلمي اﻷجيال ...
:droplet:معلمي.tt : منادى منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم وهو مضاف .
:droplet:اﻷجيال.tt : مضاف إليه مجرور ...
( :sparkles: يجب حذف نون الجمع أو المثنى عند الإضافة )
2 - الشبيه بالمضاف :
:leaves:هو ما ﻻ يفهم معناه إﻻ مع ما بعده ،
ويكون اسما مشتقا
( اسم فاعل ، اسم مفعول ...) عاملا ( يعمل فيما بعده )
:wind_chime:مثال :- ياعابرا الطريق انتبه .
:droplet:عابرا.tt :- منادى منصوب وعلامة نصبه الفتحة ......
:droplet:الطريق.tt :- مفعول به لاسم الفاعل
( عابرا ) منصوب .......
:wind_chime:مثال : يا طائعا والديك فزت بالرضى .
:droplet:طائعا.tt : منادى منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
:droplet:والديك.tt : مفعول به منصوب لاسم الفاعل ( طائعا ) وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى ، :droplet:والكاف.tt ضمير متصل في محل جر بالإضافة .
3 - نكرة غير مقصودة :
:leaves:وهي التي ﻻيراد بها شخص أو شيء محدد .
:wind_chime:مثال : يا غنيا اتق الله .
:droplet:غنيا.tt : منادى منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
:crown: ملاحظة.tt :
الفرق بين المضاف والشبيه بالمضاف :
:sparkles:إلا أن المضاف :تعرب الكلمة الثانية مضاف إليه مجرور وقبلها لا يوجد تنوين .
:sparkles:بينما الشبيه بالمضاف : تعرب الكلمة الثانية حسب موقعها في الجملة مع مراعاة نوع المشتق لمعرفة الإعراب ، وقبلها تنوين .
:droplet:مثال : 1 - يا طالع الجبل .
2- ياطالعا الجبل أو يا طالعا جبلا
:dizzy:المثال الأول ( مضاف )
وتعرب الجبل مضاف إليه مجرور ...
:dizzy:المثال الثاني ( شبيه بالمضاف )
وتعرب الجبل ،
جبلا : مفعول به منصوب لاسم الفاعل طالعا ...
:sparkles::sparkles::sparkles::sparkles:
https://telegram.me/joinchat/CYVgzj6z2CUtUPFXlVML0Aedited #النداء :sparkles:
#الجزء_الثاني :sparkles:
:mortar_board: ثانيا :- المنادى.المبني.tt :-
وينقسم :-
1- مفرد.علم.tt
( المقصود بالمفرد ليس مضاف /
والعلم اسم لشخص أو دولة ...)
:low_brightness:مثال : يافاطمة .
:droplet: يا.tt : حرف نداء مبني على السكون
ﻻمحل له من اﻹعراب .
:droplet:فاطمة.tt : منادى مبني على الضم
في محل نصب .
:crystal_ball:ملاحـظـة.tt :-
:leaves:يبنى النداء على مايرفع به.
:dizzy:المفرد يبنى على الضم كالمثال السابق .
:dizzy:يا.محمدان.tt : منادى مبني على اﻷلف في محل نصب .
:dizzy:يا.زيدون.tt :- منادى مبني على الواو في محل نصب.
2- نكرة.مقصودة.tt:-
:leaves:هي كل نكرة قصد نداءها لذاتها.
:low_brightness:مثال : يا رجل ﻻتتأخر اليوم.
:droplet:رجل.tt :- منادى مبني على الضم في محل نصب .
:sunny: لفظة ( أي ) :
:low_brightness:مثال :- يا أيها القائد ...
:dizzy:أي.tt :- منادى مبني على الضم في محل نصب.
والهاء.tt زائدة للتنبيه ﻻ محل لها من اﻹعراب .
:sunny: نداء ما فيه ( أل ) :
1- لنداء ما فيه( أل ) يؤتى بكلمة (أيها ) للمذكر ، و ( أيتها ) للمؤنث.
:low_brightness:مثال : ياأيها الرجل .
ياأيتها الطالبة .
:droplet:أيها.tt : أي منادى مبني على الضم في محل نصب ، والهاء للتنبيه حرف مبني على السكون لا محل له من الإعراب .
:droplet:الرجل.tt : بدل مرفوع ...
:droplet:أيتها.tt : منادى مبني على الضم في محل نصب ...
:droplet:الطالبة.tt: نعت مرفوع ....
2 - يؤتى باسم إشارة مناسب.
:low_brightness:مثال : يا هذا الرجل .
يا هذه الطالبة.
:droplet:هذا : ها للتنبيه ، ذا : اسم إشارة مبني على الضم المقدر في محل نصب منادى .
:droplet:الرجل : بدل مرفوع ...
:droplet:الطالبة : نعت مرفوع ...
:sparkles:تم الدرس بحمد الله :sparkles:
نشرت فى 7 إبريل 2017
بواسطة amer123123
عبد الفتاح أمير عباس أبوذيد
موقع لغوي تربوي وأدبي وقيمي الرؤية والرسالة والأهداف: رؤيتنا: الرؤية : الارتقاء بالمنظومة التعليمية والتربوية بما يؤسس لجيل مبدع منتمٍ لوطنه معتزاً بلغته فخوراً بدينه رسالتنا: السعي لتقديم خدمات تربوية وتعليمية ذات جودة عالية بتوظيف التقنية الحديثة ضمن بيئة جاذبة ومحفزة ودافعة للإبداع الأهداف التي نسعى إلى تحقيقها · إعداد »
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع
14,672,713
ساحة النقاش