موقع الأستاذ عبد الفتاح أمير عباس أبو زيد

موقع لغوي أدبي تربوي قبمي

  اختبار المعلمين والمعلمات  

 هدف الاختبار:

يقيس اختبار المعلمين مدى تحقق الحد الأدنى من المعايير التي ينبغي توفرها في المتقدمين لمهنة التدريس، بما تشمل عليه من معارف وعلوم ومهارات تغطي الجوانب الأساسية للمهنة. وتستخدم نتائج الاختبار لأغراض عدة؛ منها استخدامها في عمليات الانتقاء والمفاضلة للوظائف التعليمية من قبل الجهات المختصة بوزارة التعليم . 

 

محتوى الاختبار:

تتألف اختبارات المعلمين من اختبارين أساسيين، هما:

1. الاختبار العام

​يغطي هذا الاختبار المجالات التربوية  العامة  التي تشترك فيها جميع التخصصات التدريسية، ويتضمن ذلك مايأتي:

  • المعرفة المهنية.
  • تعزيز التعلم.
  • دعم التعلم.
  • المسؤولية المهنية.

 

وتغطى هذه المجالات بعدد من المعايير العامة، يبينها الشكل أدناه مع تفاوت نسب تمثيلها للمحتوى الإجمالي للمجالات، فعلى سبيل المثل يمثل معيار معرفة المعلم بالطالب وكيفية تعلّمه 10% من محتوى المعايير، فيما يمثّل معيار المعرفة بطرق وأساليب التدريس العامة 15 % منها، وهكذا بقية المجالات تتمثّل بنسب مختلفة حيث روعي في هذا التقسيم وزن المهارات والمعارف التي يحتاجها المعلم في مهنته التدريسية وأهميتها.

2. ​اختبار التخصص 

يغطي هذا الاختبار المجالات الأساسية لكل تخصص من التخصصات التدريسية التي تتناولها الاختبارات. 

طبيعة الاختبار:

يتكون الاختبار العام وكذلك الاختبارات التخصصية من (88) سؤالاً، ماعدا تخصصي الرياضيات والفيزياء فيتكونان من (68) سؤالاً. 

جدول المعايير:
المعايير التربوية العامة      تحميل | Download   
 المعيار           التحميل    المعيار  التحميل 
معايير معلمي التربية الإسلامية                معايير معلمي اللغة العربية           
معايير معلمي الأحياء                        معايير معلمي الكيمياء      
معايير معلمي الفيزياء                     معايير معلمي العلوم       
معايير معلمي التاريخ                             معايير معلمي الجغرافيا         
     معايير معلمي رياضيات المرحلة   الابتدائية           معايير معلمي رياضيات متوسط وثانوي      
معايير معلمي الحاسب                          معايير معلمي التربية الفنية    
معايير معلمي التربية البدنية             المعايير التربوية العامة    
معايير معلمي العوق البصري                     معايير معلمي العوق السمعي        
معايير معلمي التربية السلوكية          معايير معلمي التوحد        
معايير معلمي التربية الفكرية                  معايير معلمي صعوبات التعلم         
    معايير معلمات التربية الاسرية                       معايير معلمات التربية الخاصة           
    معايير معلمي اللغة الإنجليزية             معايير معلمي الموهوبين    
 معايير معلمي رياض الأطفال           المعايير المهنية لمديري ومديرات المدارس    
المعايير المهنية للمشرفين التربويين      المعايير المهنية للمرشد الطلابي      

 

 

 

أدلة الاختبار :
دليل الاختبار العام للمعلمين      تحميل | Download   
عنوان الدليل التحميل   عنوان الدليل  التحميل 
دليل معلم التربية الإسلامية        دليل معلم اللغة العربية         
دليل معلم الكيمياء       دليل معلم العلوم           
 دليل معلم الأحياء        دليل معلم الفيزياء   
 دليل معلم الجغرافيا        دليل معلم التاريخ      
دليل معلم الرياضيات -ابتدائي        دليل معلم الرياضيات -متوسط وثانوي      
دليل معلم الحاسب الآلي         دليل معلم اللغة الإنجليزية    
دليل معلم التربية البدنية         دليل معلم التربية الفنية     
دليل إرشادات أداء الاختبار       دليل معلم التربية الخاصة    
دليل خفض قلق الاختبار      دليل معلمات رياض الأطفال   
دليل معلمات التربية الأسرية       دليل معلمي الموهوبين   
         
  زمن الاختبار:الزمن اللازم لأداء الاختبارين العام والتخصصي ثلاث ساعات بواقع ساعة ونصف لكل اختبار، مع وجود استراحة بين الاختبارين.

طريقة الأسئلة:

جميع أسئلة الاختبار من نوع الاختيار من متعدد، فلكل سؤال أربعة اختيارات يتم اختيار الإجابة الصحيحة من بينها ويظلل رمزها في ورقة الإجابة.

إجراءات الاختبار وضوابطه:

ينطبق على اختبار المعلمين جميع الضوابط والإجراءات التي تُطبق على بقية اختبارات المركز الوطني للقياس والتقويم, من ذلك الالتزام بتعليمات الاختبار والوقت المحدد لكل جزء من أجزاء الاختبار. ولا يسمح باستخدام الآلة الحاسبة في جميع التخصصات. 

دخول الاختبار : 

يمكن  للمختبر دخول الاختبار العام في يوم والاختبار التخصصي في يوم آخر، ولا يشترط أن يكون أداء الاختبارين في اليوم نفسه.

اجتياز الاختبار

ليس بالضرورة في حال عدم الاجتياز في أحد الاختبارين، وإنما يمكن الإعادة فقط في الاختبار الذي لم يحصل فيه المختبر  على درجة الاجتياز.

النتائج:

سيتم بمشيئة الله إعلان النتائج على موقع المركز، وبالرسائل النصية SMS،وسوف تزود وزارة التعليم بنسخة إلكترونية منها.

​​مواعيد الاختبارات​ :

مراحل إعداد الاختبار والأسئلة  
 إن إعداد الاختبارات في المؤسسات المتخصصة يعتمد على قواعد علمية وعملية، تسبق وتصاحب وتعقب كل سؤال، حتى يصبح جزءًا من الاختبار. وفيما يأتي المراحل الأساسية التي يمر بها إعداد اختبارات المركز. 
​​التهيئة:​ 
يستقطب المركز في كل عام ومن مختلف مناطق المملكة، عــددًا من المؤهــلين في ​​​​​​​​​مجــــالات الاخـــتبارات، من العاملين في مجالي التعليم العام والجامعي، وتعقد لهم ورش عمل دورية تتناول الجوانب النظرية والعملية لكل اختبار:  1- الجوانب النظرية فتشمل:
  • المفاهيم التي ينبني عليها الاختبار.
  • أهداف الاختبارات العامة والخاصة.
  • الم
    amer123123

    اللهم احفظ المسلمين من شر وسوء المنافقين والخونة والعملاء والكافرين يارب

    • Currently 0/5 Stars.
    • 1 2 3 4 5
    0 تصويتات / 105 مشاهدة
    نشرت فى 6 مايو 2016 بواسطة amer123123

    ساحة النقاش

    عبد الفتاح أمير عباس أبوذيد

    amer123123
    موقع لغوي تربوي وأدبي وقيمي الرؤية والرسالة والأهداف: رؤيتنا: الرؤية : الارتقاء بالمنظومة التعليمية والتربوية بما يؤسس لجيل مبدع منتمٍ لوطنه معتزاً بلغته فخوراً بدينه رسالتنا: السعي لتقديم خدمات تربوية وتعليمية ذات جودة عالية بتوظيف التقنية الحديثة ضمن بيئة جاذبة ومحفزة ودافعة للإبداع الأهداف التي نسعى إلى تحقيقها · إعداد »

    ابحث

    تسجيل الدخول

    عدد زيارات الموقع

    10,936,104