ساعدي طفلك على تجاوز صعوبات القراءة صعوبات القراءة
يعاني الكثير الأطفال من الديسلكسيا "صعوبات التعلم ومنها القراءة" ولكن من دون أن يؤشر ذلك إلى تدن في مستوى ذكائهم، ولكن فشل الطفل أو تأخره الدراسي يولد لديه الشعور بالخيبة، وقد يؤدي إلى نشوب المشاكل السلوكية والنفسية لديه، لذا، فإن اكتشاف المرض في سن مبكرة يساعده على النجاح في حياته المستقبلية.
الديسلكسيا تعني الصعوبة
التي يجدها الطفل في القراءة والكتابة والقدرة على حل التمارين الكتابية، بما يتفاوت مع مستوى ذكائه وقدراته العقلية، ولكن من المهم جدا التوضيح بأنها ليست نتيجة تدن في الذكاء على الإطلاق، فالطفل الذي يعاني من الديسلكسيا قد يكون أذكى مما يظهر في عمله الكتابي.
وتشير الإحصاءات إلى أن حوالي 5 إلى 15% من الطلاب يعانون من الديسلكسيا في مرحلة الدراسة وبدرجات متفاوتة، وتجدر الإشارة إلى أن نسبة إصابة الذكور بها أعلى من نسبة إصابة الإناث، وقد يرجع السبب إلى مركز اللغة في الدماغ، والذي يتميز بأنه أكثر نضجا عند الإناث من الذكور حتى سن البلوغ وسنتي المراهقة الأولى.
ويعتقد الكثير من الباحثين أن السبب الرئيسي للإصابة بالديسلكسيا ينجم عن خلل في الجهاز العصبي في آلية تلقي الطفل للمعلومات، أو في آلية المعالجة وإيصال هذه المعلومات، وتشير الأبحاث والدراسات إلى وجود علاقة وثيقة بين الديسلكسيا وعامل الوراثة، ذلك أن 88% من الأطفال الذين يرتادون مراكز علاج الديسلكسيا أبناء عائلات توجد فيها حالات الديسلكسيا.
إن الأهل في المنزل والمعلمين في المدرسة أول من يلاحظ وجود الديسلكسيا عند الطفل من خلال
تمييز بعض الإشارات الدالة والواضحة إلى وجود صعوبة في التعلم، ومنها:
صعوبة اتباع التعليمات، وصعوبة التمييز بين اليسار واليمين، كأن لا يميز الطفل بين 25 و52 أو حرفي سين وثاء، وصعوبة القراءة والكتابة وحل التمارين ونسخ الفروض وتدوين المعلومات، والقدرة على الإجابة شفهيا على الأسئلة، ولكن وجود صعوبة بالغة في الإجابة خطيا، وفقدان الطفل للتناسق الحركي أثناء المشي أو ممارسة الرياضة أو مزاولة النشاطات البسيطة كمسك القلم بطريقة غير صحيحة.
والطفل الذي يعاني من صعوبات التعلم يشعر بالحرج الشديد من زملائه، فيرفض القراءة أمامهم، وقد يكره المدرسة أو المادة التي يعاني من صعوبة فيها، كما أكثر عصبية نتيجة قلقه وتوتره من ازدراء زملائه له، ومع استمرار الحال حتى سن المراهقة قد يصاب المراهق بالخيبة والفشل، وقد يتصرف تصرفات غريبة وسيئة في محاولة منه للتعويض عن فشله الدراسي، كما أنه- من وجهة نظره- يفضل أن ينعت بالطالب الراسب من أن يوصف بالغبي، وقد تتطور بعض المشاكل السلوكية والنفسية عند الطفل في حال عدم علاج الديسلكسيا، كنوبات الغضب، وفرط الحركة، ونقص الانتباه، والتركيز.
هذا وقد تم تطوير برامج تربوية خاصة بالأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم كي تساعدهم على مواجهة مشاكلهم التعليمية التي تختلف في طبيعتها عن مشاكل أترابهم، ويلعب المعلمون دورا بارزا في التعرف على نقاط القوة والضعف عند الطفل من أجل إعداد برنامج تعليمي خاص به، وعلى الوالدين التعرف على القدرات والصعوبات التعليمية لدى طفلهما كي يعرفا أنواع الأنشطة التي تعزز نموه، وتقلل من حالات الفشل التي قد يقع فيها، وعليهما التقيد بالأمور التالية:
عدم إعطاء الطفل أكثر من عمل في وقت واحد، ومنحه وقتا كافيا لإنهائه، من دون توقع انجازه بشكل دقيق، وقبل الطلب منه القيام بعمل ما، يحب شرح المطلوب منه بالتفصيل وتكرار العمل أمامه، أيضا التنبه إلى عمر الطفل كي تكون المهمة مناسبة لقدراته، وإعطاؤه بعض الرسائل الشفهية لإيصالها إلى غيره كتدريب لذاكرته، ومن ثم زيادتها تدريجيا، وحثه على ممارسة الألعاب التي تحتاج إلى تركيز مع عدد قليل من النماذج في البداية، ثم زيادتها تدريجيا، وتدريبه على ذكر كلمات تحمل المعنى نفسه، والتكلم معه بصوت واضح ومرتفع وتجنب التسرع في الحديث أمامه، وتعليمه مهارات الاستماع الجيد والتركيز، كالقول له: انظر إلى الشخص الذي يحدثك، اسأل عن شيء لا تفهمه، واستخدام مصطلحات الاتجاهات بشكل دائم أثناء الحديث معه، فوق، تحت، ادخل في الصندوق، وحثه على التمييز بين أحجام الأشياء وأشكالها وألوانها، مثلا: الباب مستطيل، والساعة مستديرة، والشباك مربع، والهرم مثلث الخ، والتأكد من أن ما يقرأه مناسبا لعمره وإمكاناته وقدراته، مع الحرص على جعله يقرأ بصوت مرتفع لتصحيح أخطائه.