مهام المدرس المثالي

بسم الله الرحمن الرحيم

مهام المدرس المثالي :

1. التقيد بالدوام الرسمي ، والتوقيع في دفتر النظام ( حضور وانصراف ) .
2. المحافظة على أزمنة الحصص الرسمية من بداية دخول الدرس إلى آخر دقيقة من الدرس .
3. دخول حصص الانتظار دون مماطلة فهي حصص رسمية .
4. تقديم دفتر التحضير للإدارة أسبوعيا فعلى التحضير درجات معتمدة .
5. التقيد الدقيق بالخطة المعتمدة لتدريس مفردات المقرر .
6. متابعة دفاتر الواجبات المنزلية للطلاب، واستخدام الوسائل التعليمية .
7. المشاركة في أنشطة المعهد الداخلية أو الخارجية،ومشاركة الطلاب بعمل الصحف والوسائل التعليمية النافعة .
8. التعاون مع إدارة المعهد وذلك بتنفيذ جميع ما يسند إليكم من أعمال ومن ذلك التعاون معها في حفظ النظام وتزويد الإدارة بمخالفات الطلاب العلمية والسلوكية لسرعة معالجتها كي لا تستشري .
9. القيام بأعمال الاختبارات النصفية والنهائية والدور الثاني والتقويم المستمر وأعمال السنة  بدقة وفي حينها دون تأخير .
10. حسن العلاقة بالزملاء والمنسوبين والطلاب وأولياء أمورهم .
11. مشاركة الطلاب أفراحهم ومساعدتهم على حل مشكلاتهم ومتابعة سلوكهم وتوجيههم لما ينفعهم .
12. التقيد بأنظمة الدولة المرعية ومن ذلك عدم الحديث فيما لا يعني الطلاب وعدم تحريضهم على مخالفة أنظمة الدولة وأنظمة الجامعة والمعهد( كالغياب في الأسابيع الأخيرة) .
13. مشاركة الإدارة بالأفكار التطويرية، ولفت نظرها لجوانب القصور .
14. التعاون مع الإدارة في المحافظة على النظام داخل المعهد وفي محيطه .
15. تقبل توجيهات المشرفين التربويين،والتعاون معهم .
16. الالتزام بالأمور المترتبة على عمله كاصطحاب دفاتر الطلاب والوسائل التعليمية وأقلام السبورة حال دخوله الفصل، ومن جوانب تقصير المدرس إخراج الطلاب في غير حاجاتهم الملحة جدا جدا .
17. الاهتمام بالمظهر الإسلامي والقدوة في جميع الأمور والبعد عن مخالفة الدين والعادات والقيم وما يدعو الطلاب للتقليد ومن ذلك حلق اللحية وتضييق  الثياب والاستهزاء بالطلاب  والمبالغة في التحلي بالخواتم وحمل السبح في كل وقت وحين والسباب والأكل والشرب داخل الفصل وتضييع الوقت والحديث الدائم بالهاتف النقال ( نحن نبني طلاب علم شرعي فلنتق الله في أداء الأمانة ) .
    ( ليكن أول ما تبدأ من إصلاح بنيك إصلاح نفسك، فإن أعينهم معقودة بعينيك. فالحسن عندهم ما استحسنت، والقبيح عندهم ما استقبحت) .
18. الحرص على تطوير الذات علميا ومهنيا وذلك بالمشاركة في الدورات التطويرية واستخدام النظريات التعليمية الحديثة المناسبة و تنويع طرق وضع الاختبارات دون التركيز على طريقة واحد .
19. رفع همة الطلاب وتحفيزهم لتعلم العلم الشرعي وعدم تنفيرهم عن سبيل المصطفى صلى الله عليه وسلم .