البرنامج الوطني لصعوبات التعلم
تماشياً مع الخطة الإستراتيجية الجديدة للمركز والتي تستهدف الإعاقات ذات نسب حدوث عالية والإعاقات الخفية مثل صعوبات التعلم، واضطرابات التواصل، والصحة النفسية. وتماشياً مع ما يمربه نظام التعليم في المملكة العربية السعودية من عملية تطوير شاملة بحيث يهدف إلى خدمة مواطني المجتمع بشكل يضمن تنمية أفراد منتجين وقادرين على مواجهة وتخطي التحديات المختلفة في العصر الحالي، فقد تبنى المركز البرنامج الوطني لصعوبات التعلم ليكون لبنة في خدمة الأفراد ذوي هذه الصعوبة المخفية والتي تؤثر سلباً على من يعاني منها.

استناداً على إحصائيات وزارة التربية والتعليم السعودية لعام 2010 م، فإن عدد الطلبة في المدارس السعودية يفوق (5) مليون طالب وطالبة. وبناءً على الدراسات العالمية التي تقدر نسبة انتشار صعوبات التعلم في أي مجتمع ب (5%-10%)، فإنه يمكن تقدير عدد الطلبة الذين يعانون من صعوبات التعلم ما بين ربع مليون إلى نصف مليون طالباً في مدارس المملكة. ولكن الإحصائيات المتوفرة تدل على أن عدداً قليلاً جداً من هؤلاء الطلبة تم التعرف عليهم وتقديم البرامج والخدمات اللازمة لهم في مدارسهم. وعلى الرغم من تواجد ما يزيد عن (28,000) مدرسة في المملكة، فإن أقل من 5٪ من المدارس تقدم البرامج والخدمات للطلبة ذوي صعوبات التعلم بتواجد 1,600معلم مختص فقط. علماً بأن الاحتياج الفعلي لخدمة جميع الطلبة ذوي صعوبات التعلم يقدر ب 20,000معلماً.

ويأتي هنا دور البرنامج الوطني لصعوبات التعلم في المساهمة في خدمة وتمكين هذه الفئة عن طريق الأربعة المجالات التالية التي يتضمنها البرنامج:

تطوير أدوات المسح والتشخيص.
تطوير استراتيجيات ومواد تدريسية مناسبة.
مشروع الكلمات الأكثر شيوعاً.
تطويع المناهج واستخدام التقنية المساندة.
تدريب المعلمين والمختصين.
للمزيد على الرابط التالي:
http://www.pscdr.org.sa/ar/atd/Pages/learning-disabilities-program.aspx