مدونة عبدالعظيم مصطفى

اخصائي النطق واللغة

في هذه المراحل يتمكن الطفل العادي بالقيام بما يلي :

الميلاد - 6 شهور

  • يردد أصوات متسلسلة ومتكررة
  • يبدأ في المناغاة
  • يبكي للتعبير عن احتياجاته المختلفة
  • يبتسم إذا خاطبه شخص أخر
  • يتعرف على الأصوات
  • يستمع إلى الكلام
  • يكرر الأصوات الشفهية " ب - م "
  • يستعمل الأصوات والإشارات للتعبير عن حاجته

7 - 12 شهر

  • يستجيب عند مناداته باسمه
  • يستجيب إلى الطلبات البسيطة
  • يستمع ويقلد بعض الأصوات
  • يفهم كلمة " لا " و " حار "
  • يعرف الكلمات الدارجة مثل : كاس - عصير
  • يردد مقاطع صوتية طويلة وقصيرة
  • يستعمل نغمة غنائية عند المناغاة
  • يستجيب للأصوات التي يسمعها من الكبار ويردد بعضها
  • يستخدم مقاطع صوتية بدلا من البكاء فقط لجذب الانتباه
  • يصغى للحديث .
  • يقترب للنطق الصحيح لمخارج أصوات الحروف
  • الرطانة : استخدم أصوات غير مفهومة
  • يستعمل الكلام متعمدا للمرة الأولى .
  • يستخدم أسماء دون غيرها تقريبا ، مثل بابا فقط
  • تتراوح مفرداته التعبيرية من كلمة إلى ثلاث كلمات
  • يفهم الأوامر اللفظية البسيطة

سنة -  سنة ونصف

 

  • يرفع ويخفض الصوت أثناء الكلام بطريقة مشابهة للكبار .
  • يردد كلمات مطلقة ويستمر في استخدام كلمات غير مفهومة
  • يستعمل الرطانة لملء فراغات الحديث .
  • يحذف بعض الأصوات الساكنة عندما تكون في أول الكلمة
  • يحذف معظم السواكن عندما تقع في نهاية الكلمة
  • يتحدث بجمل غير مفهومة
  • يستجيب للأوامر البسيطة .
  • يتعرف على بعض أجزاء جسمه
  • تقدر حصيلته اللغوية من 3 إلى 20 كلمة أو أكثر "معظمها أسماء" 
  • يستخدم الإشارات مع الصوت
  • يطلب الأشياء التي يرغب بها

 

سنة ونصف  -  سنتين

  • كلامه واضح للأغراب بنسبة 25-50%
  • يجيب على سؤال " ما هذا ؟ "
  • يحب سماع القصص
  • يسمى بدقة عدد من الأشياء المألوفة

2 - 3 سنوات

  • كلامه مفهوم بنسبة 50 - 70 %
  • يعبر عن حاجته للحمام
  • يسمى الأشياء عندما يطلب منه
  • يشير إلى صور في كتاب عندما يطلب منه
  • يتعرف على العديد من الأشياء عند تسميتها
  • يجيب على الأسئلة البسيطة
  • يحب الاستماع إلى القصص القصيرة والأناشيد
  • يسأل أسئلة تتكون من كلمة أو كلمتين
  • يستخدم عبارات تتكون من 2 - 3 كلمات
  • يستعمل بعض حروف الجر، أدوات التعريف ، الأفعال المضارعة ، الجمع ، والأفعال الماضية
  • يستعمل الكلمات العامة في سياق الحديث
  • يستمر في ترديد الكلمات عند مواجهة صعوبة في الكلام
  • تتراوح مفرداته الاستيعابية من 500 إلى 900 كلمة تقريباً
  • تتراوح مفرداته التعبيرية من 50 إلى 250 كلمة تقريباً
  • تصدر عنه أخطاء نحوية عديدة
  • يفهم معظم الكلام الموجه له
  • يردد كثير الضمير " أنا " والمقاطع الأولى
  • يتحدث بصوت مرتفع
  • يستخدم طبقات الصوت
  • يستعمل أصوات العلة ( ا - و - ى ) استعمالا صحيحا
  • ينطق باستمرار الحروف الساكنة التي تتصدر الكلمة
  • يحذف أو يبدل كثيرا من الأصوات الساكنة التي تقع في منتصف أو أخر الكلمات
  • يستعمل بعض الأفعال الماضية ، ضمائر الملكية ، الضمائر ، أفعال الأمر

3 - 4 سنوات

  • يفهم الفروق بين وظائف المفردات
  • يتبع الأوامر المكونة من خطوتين وثلاثة خطوات
  • يكثر من طرح الأسئلة ويطلب إجابات مفصلة في اغلب الأحيان
  • يعمل تشبيهات لفظية بسيطة
  • يستعمل اللغة للتعبير عن العواطف
  • يردد و يستعمل جملاً مكونة من 4 إلى 5 كلمات
  • يتحاور مع الكبار
  • يستعمل الأسماء والأفعال في معظم الأحيان
  • يدرك الماضي والمستقبل
  • تتراوح مفرداته الاستيعابية من 1200 إلى 2000 كلمة تقريباً
  • تتراوح مفرداته التعبيرية من 800 إلى 1500 كلمة تقريباً
  • قد يكرر الكلام مع وقفات كثيرة وتنفس متقطع وتغييرات في ملامح الوجه خلال الحديث
  • تزداد سرعة الكلام
  • كلامه واضح بنسبة 80% .
  • تتحسن قدراته على استخدام جمل سليمة نحوياً ، مع استمرار بعض الأخطاء
  • يروى حدثين بالترتيب الزمني
  • يشارك في أحاديث طويلة
  • يستعمل الجمع والروابط والأفعال بصيغة المستقبل

4 - 5 سنوات

  • يفهم معاني الأرقام
  • يستمر في استيعاب حروف الجر والظروف المكانية
  • يتعرف على الألوان الأساسية
  • يعد إلى 10 عن ظهر قلب
  • يتذكر قصص قصيرة وبسيطة
  • يجيب على أسئلة عن وظائف الأشياء
  • يكون جملا تتكون من 4 إلى 8 كلمات
  • يجيب على أسئلة معقدة من جزأين
  • يسأل عن معاني الكلمات
  • يقل من ترديد الكلام
  • ينطق الحروف الساكنة بصورة صحيحة بنسبة 90%
  • يقلل من الأخطاء الشائعة في النطق كإبدال الأصوات أو حذفها
  • كلامه عادةً مفهوم للأشخاص الغرباء عنه
  • يتحدث عن تجاربه في الروضة أو منزل أقاربه
  • يفهم ويسرد قصة طويلة ويجيب على الأسئلة البسيطة المتعلقة بها
  • يستعمل صيغة المثنى والجمع وضمائر الملكية وصيغة المستقبل وصيغة أفعال التفضيل

5 - 6 سنوات

  • يسمى 6 ألوان و3 أشكال هندسية رئيسية
  • يتبع التعليمات التي تعطى لمجموعة أشخاص
  • يستجيب لأوامر مكونة من ثلاثة أجزاء
  • يسأل أسئلة تبدأ بـ " كيف ؟ "
  • يجيب على التحية والسؤال عن الصحة
  • يستعمل زمن الفعل بشكل صحيح
  • يستعمل الروابط بين الجمل
  • يسمى الكلمات المتعاكسة
  • يسمى أيام الأسبوع بتسلسل
  • تزداد مفرداته بسرعة
  • يتبادل المعلومات ويطرح أسئلة
  • يستعمل جملاً مفصلة
  • يروى القصة بدقة
  • يغنى أغنية كاملة ويردد الأناشيد
  • يتواصل مع الكبار ومع الأطفال الآخرين
  • استعماله للقواعد صحيح في معظم الأحيان
  • يسمى الحروف والأرقام والعملات
  • يسلسل الأرقام
  • يستعمل بصورة متزايدة أوصافاً أكثر تعقيداً
  • يشترك في الحديث
  • يعرف معظم المفاهيم الزمنية
  • يستعمل صيغة المجهول بصورة ملائمة
abdelazim

Abdelazim Mustafa

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 2247 مشاهدة
نشرت فى 6 فبراير 2012 بواسطة abdelazim

عبدالعظيم مصطفى

abdelazim
مدير مركز تنمية الانسان ، اخصائي نطق ولغة معهد التربية الفكرية و مركز السمع والكلام الرياض »

تسجيل الدخول

ابحث

عدد زيارات الموقع

877,152

Contact Me

Abdelazim Mustafa

 Mob : 00966509429685

E-mail : [email protected]

.................................

من كل الخبرات التي مررتُ بها ومرت بي مهنياً وشخصياً في مجال اضطرابات النطق والكلام ، اقدم لزوار موقعي الكرام تطبيقاتي العملية من خلال خبرة قد تكون تعلمتها من اخرين او استنبطها من تراكم خبرات عملي ، وإني لأسأل الله عزوجل ان يبارك فى هذا العمل وينفع به ، وان يكون خالص لوجه الله تعالي وان يجعله وقفاً فى ميزان حسنات امي رحمها الله 

أسألكم الدعاء لها