لقد بدأ الاهتمام بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمنطقتنا العربية متأخراً عن دول العالم المتقدمة ، فافرز  مشاكل جمة عانى منها أولياء الأمور ومازالوا يعانون ، منها :

• إشكالية التشخيص الفارق .
• البحث عن المراكز والبرامج المناسبة .
• ندرة الكوادر البشرية المؤهلة والمدربة .
• غلو تكاليف العلاج والتأهيل والتعليم .

ومع الاهتمام المتزايد من الدول والباحثين تقلصت مشكلة التقييم والتشخيص حيث انتشرت العيادات التشخيصية بالمستشفيات والمراكز ، وحرص الأهالي على تقييم طفلهم حتى بالبلدان المجاورة أو الأجنبية . فنتج عن ذلك مشكلة أخرى ، بعد معرفة ما يعانيه الطفل تظهر معاناة الأهل في البحث عن المكان المناسب لطفلهم ، وان وجد المكان اصطدم الأهل بالتكاليف أو بنوعية الخدمة المقدمة

ومن واقع عملي في المجال أضع بعض المؤشرات لمساعدة الأهالي على تقييم المركز والخدمة المقدمة لطفلهم ، فأنت كوالد لطفل ذوى احتياج خاص يجب عليك النظر إلي أربع معايير أساسية عند اختيار برنامج تدخل لطفلك ، هما :

1-     التقييم والتشخيص :

• قبل الالتحاق بالمركز يجب تقييم طفلك من فريق عمل شامل مؤهل ومدٌرب على التعرف على مشكلات طفلك .
• يجب تقييم طفلك بناءاً على مواطن القوة والضعف في جميع مجالات النمو والتطور .
• يجب تطبيق اختبارات ومقاييس واستبيانات ذات معيارية أثناء التقييم .
• أن يكون الوقت بين عملية التقييم والالتحاق بالبرنامج متقارب .
• أن يتم تزويدك بتقرير نتيجة التقييم والتشخيص .

2-     البيئة التعليمية :

• أن يكون عدد الأطفال بالفصل الواحد مناسب .
• أن تكون التجهيزات والأدوات مناسبة لتعليم طفلك .
• أن تتاح عملية التدريب في مجموعة أقران ملائمين لطفلك .
• أن يكون وقت التدريب مناسب وكافي وممتع ومشوق .
• إمكانية تعديل البيئة التعليمية وفق احتياجات الطفل .

3-     التدريب والتأهيل :

• أن يوضع برنامج فردي مرن وفق احتياجات طفلك .
• أن يستخدم طرق معيارية في تعليم وتدريب الطفل .
• أن يتم تقديم خدمات مساندة متكاملة وشاملة .
• أن يتم تقييم دوري لمستوي الطفل .

 4-     دعم ومشاركة الاسر :

• مقابلة الوالدين أثناء تقييم ودراسة الحالة .
• إشراك الوالدين في وضع البرنامج الفردي والتوقيع بالموافقة عليه .
• تحديد وقت لمناقشة خطة العمل مع الطفل ومدى تحقق الأهداف .
• تزويد الأهل بتقرير يومي أو أسبوعي أو شهري وأخر نهائي .
• تشجيع الأهل على تطبيق البرنامج في المنزل .