|
كود الممارسة |
المؤشرات والممارسات |
تقدير الممارسات وفق أدوات جمع البيانات المستخدمة |
|||
|
أقل من 50 % |
من 50% إلى64% |
من65% إلى79% |
80% فأكثر |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
|
المجال الخامس: توكيد الجودة والمساءلة: |
|
|
|
|
|
5-1 |
التقويم والتحسين المستمرّ: |
|
|
|
|
|
5-1-1 |
تضع المؤسسة نظاماً داخلياً لضمان الجودة: |
|
|
|
|
|
5-1-1-1 |
يشارك العاملون وممثلون عن مجلس الأمناء في تفعيل نظام ضمان الجودة. |
|
|
√ |
|
|
5-1-1-2 |
تقوم المؤسسة بعمليات التقييم الذاتي فى ضوء المعايير القياسية. |
|
|
|
√ |
|
5-1-1-3 |
تستخدم المؤسسة أدوات متنوعة للتقييم الذاتي. |
|
|
|
√ |
|
5-1-1-4 |
تناقش نتائج التقويم الذاتي مع ممثلين عن: العاملين، ومجلس الأمناء، وأولياء الأمور. |
|
|
|
√ |
|
5-1-1-5 |
تنشر المؤسسة نتائج التقييم الذاتي من خلال آليات متعددة (بطاقة المتابعة- الانترنت...الخ). |
|
|
√ |
|
|
5-1-2 |
تضع المؤسسة خطة للتحسين المستمر في ضوء نتائج التقييم الذاتي: |
|
|
|
|
|
5-1-2-1 |
يشترك فى وضع خطة التحسين ممثلون عن إدارة المؤسسة، والمعلمين، ومجلس الأمناء. |
|
|
√ |
|
|
5-1-2-2 |
توزع الأدوار والمسئوليات على المعنيين؛ لتنفيذ الخطة. |
|
|
|
√ |
|
5-1-2-3 |
تستهدف الخطة تنمية الأداء الشامل للمتعلمين في ضوء نتائج التقييم الذاتي. |
|
|
|
√ |
|
5-1-2-4 |
تلتزم المؤسسة بالأطر الزمنية؛ لتنفيذ الخطة فى ضوء الأولويات. |
|
|
√ |
|
المصدر: مدرسة عمر
نشرت فى 25 إبريل 2010
بواسطة SchoolOmar
عدد زيارات الموقع
33,803


ساحة النقاش