|
كود الممارسة |
المؤشرات والممارسات |
تقدير الممارسات وفق أدوات جمع البيانات المستخدمة |
|||
|
أقل من 50 % |
من 50% إلى64% |
من65% إلى79% |
80% فأكثر |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
||
|
|
المجال الثاني:القيادة والحوكمة: |
|
|
|
|
|
2-1 |
تنمية مهنية فعالة للكوادر: |
|
|
|
|
|
2-1-1 |
تدعم القيادة دور وحدة التدريب والجودة: |
|
|
|
|
|
2-1-1-1 |
توفر الكوادر البشرية اللازمة؛ لتنفيذ خطة الوحدة. |
|
|
√ |
|
|
2-1-1-2 |
توفر الموارد المادية؛ لتنفيذ برامج وأنشطة الوحدة. |
|
|
√ |
|
|
2-1-1-3 |
تعمل على الاستفادة من مخرجات وحدة التدريب والجودة في خطة التحسين. |
|
|
|
√ |
|
2-1- 2 |
تشجع القيادة العاملين على المشاركة فى إجراء البحوث، التي تتناول المشكلات التربوية المرتبطة بالمرحلة: |
|
|
|
|
|
2-1- 2-1 |
تشجع القيادة العاملين على إجراء البحوث الإجرائية والحلقات النقاشية. |
|
|
|
√ |
|
2-1- 2-2 |
تشجع المبادرات البناءة . |
|
|
|
√ |
|
2-1- 2-3 |
تعمل على الاستفادة من نتائج البحوث الإجرائية فى تحسين الأداء. |
|
|
|
√ |
|
2-1-3 |
تشجع القيادة الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا في الأنشطة: |
|
|
|
|
|
2-1-3-1 |
تدعم القيادة تدريب المعلمين على استخدام التكنولوجيا فى ممارسة الأنشطة. |
|
|
|
√ |
|
2-1-3-2 |
توفر مادة علمية إلكترونية معاونة للأنشطة. |
|
|
√ |
|
|
2-1-3-3 |
توفر الأجهزة التكنولوجية داخل قاعات الأنشطة. |
|
|
√ |
|
|
2-1-3-4 |
يوجد موقع إلكتروني؛ لتسهيل عمليات التواصل بين: المعلم، والإدارة، وأولياء الأمور.
|
|
|
|
√ |
|
2-2 |
دعم عمليتي: التعليم والتعلم: |
|
|
|
|
|
2-2- 1 |
تدعم القيادة بيئة التعلم المتمركز حول المتعلم: |
|
|
|
|
|
2-2- 1-1 |
تحرص القيادة على تنفيذ خطط الأنشطة داخل الأركان، ومراكز التعلم. |
|
|||
المصدر: مدرسة عمر
نشرت فى 25 إبريل 2010
بواسطة SchoolOmar
عدد زيارات الموقع
33,803


ساحة النقاش