<!--

<!--<!--

 

 

سمة ارتباط وثيق بين المفاهيم الجديدة لجودة التعليم وخاصة مفهوم الاصلاح المتمركز حول المدرسة وعلاقتة الايجابية للارتقاء بمستوى التلاميذ حيث اشارت بعض الدراسات الى ان غالبية المدارس تحتاج إلى إعادة هيكلة مرة أخري من اجل تلبية احتياجات التعليم المتمركز حول المدرسة ، من خلال تفعيل دور المشاركة المجتمعية متمقلة فى مدراء المدارس والمعلمين والمجتمع المحلى لتحقيق الجودة الشاملة فى ضوء لامركزية التعليم  ، ويشتمل الإصلاح المتمركز حول المدرسة على عدة معايير أهمها :-

 

1-       أداء الطلاب التحصيلى.

 

 

2-       فحص معايير الإصلاح المدرسى.

 

 

3-       الخيارات المتاحة فى عملية التعلم.

 

 

4-       دراسة الاحتياجات الفعلية للمدارس فى اطار ادوات ممنهجة.

 

 

5-       توفير المعلمين المدربين على سياسة الإصلاح.

 

 

6-       إيجاد نوع من مدراء المدارس ممن لديهم فكر منطقى سليم لينفذوا بدقة معايير الإصلاح المتمركز حول المدرسة.

 

 

7-       تحقيق نوع من المشاركة المجتمعية من خلال الآباء والمؤسسات الأخرى.

 

 

8-       توقعات الآباء من الإصلاح المتمركز حول المدرسة.

 

 

9-       إدارج القيم المجتمعية فى عملية التعلم.

 

 

10-   معرفة نوع ثقافة المدرسة التى تطبق الإصلاح.

 

 

11-   إيجاد نوع من القرارات الإدارية التى يمكن تنفيذها.

 

 

12- التشجيع المستمر لمديرى المؤسسات والعاملين بها على ما تم انجازة .

 

Nagydaoud

مع اطيب امنياتى بحياة سعيدة بناءة من اجل نهضة مصر

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 346 مشاهدة
نشرت فى 22 فبراير 2014 بواسطة Nagydaoud

ساحة النقاش

دكتورناجى داود إسحاق السيد

Nagydaoud
هدف الموقع نشر ثقافة الارشاد النفسى والتربوى لدى الجميع من خلال تنمية مهارات سيكولوجيا التعامل مع الاخرين ، للوصول إلى جودة نوعية فى الحياة مما ينعكس على جودة العملية التعليمية مما يساهم فى تحقيق الجودة الشاملة فى شتى المجالات للارتقاء بوطننا الحبيب ، للتواصل والاستفسارات موبايل 01276238769 // 01281600291 /nnng75@hotmailcom »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

885,714