مبررات استخدام الحاسب الآلي في التدريس

يعد الحاسب الآلي من ابرز المستحدثات التكنولوجية التي تم استخدامها بنجاح في جميع جوانب العملية التعليمية, سواء في الادارة او كمساعد في التعليم او كمعلم,

ويمكن تلخيص تلك الاستخدامات كما يلي:

 

1- التعليم المبنى على الكمبيوتر(Computer Based

Instruction-CBI)

2- التعلم بمساعدة الكمبيوتر(Computer Assisted Instructional-CAI)

3- التعلم المدار بالكمبيوتر(Computer Managed

Learning-CML)

4- الكمبيوتر كمادة متعلمة(Computer is Subject Matter) .

 ويمكن تلخيص مبررات استخدام الحاسب الآلي في التدريس كالتالي :

 

1- الثورة المعلوماتية والمعرفية .

 2- توفير الخبرات البديلة او غير المباشرة والتي تسمي المحاكاة .

 3- الثورة الادارية وتحويل البيانات الورقية إلي قواعد بيانات .

 4- التطورات السريعة والمتلاحقة للانترنت .

 5- زيادة أعداد التلاميذ .

 6- التخلص من البعد المكاني .

 7- توفير النفقات الاقتصادية .

 8- إزالة البعد الزماني, عن طريق توفير الاحداث التاريخية .

 10- حوسبة الوظائف, وما يتطلبه ذلك من مهارات خاصة يمكن اكسابها للتلاميذ .

 11- القدرة علي تقديم الاختبار بشكل سهل ومرن .

 12- القدرة علي تقديم الدروس بشكل جذاب .

وترجع أهمية استخدام الحاسب الآلي في التدريس إلي مايلي :

 

 1- السرعة الفائقة في تنفيذ العمليات باختلاف اشكالها .

 2- تخزين واسترجاع المعلومات.

 3.القدرة على العرض المرئي للمعلومات.

 4.توفير الوسائط المتعددة.

 5.القدرة على التحكم وإدارة العمليات.

 6.القدرة على التفاعل مع المستخدم.

 7. تنمية مهارات الطلاب لتحقيق الأهداف التعليمية.

 8.تنفيذ العديد من التجاربالصعبة من خلال برامج المحاكاة.

 9.تقريب المفاهيم النظرية المجردة .

10.برامج التمرين والممارسة أثبتت فعالية واضحة في مساعدة الطلاب على حفظ معاني الكلمات .

 11.توفير العديد من الالعاب التعليمية التي قد تساعد المعوقين عضلياًوذهنياً علي مواصلة عملية التعليم.

 12.يقدم التغذية الراجعة.

 13.يتيح الحاسب الآلي للطالب اللحاق بالبرنامج دون صعوبات كبيرة ودون أخطاء.

 14.يساعد علي التعلم الذاتي والتعلم المستمر طول الحياة.

15.تنمية القدرات العقلية عند التلاميذ.

 16.قدرتها على إيجاد بيئة تعليمية تحفز الطالب على استكشاف موضوعات ليست موجودة ضمن المقررات الدراسية .

 17.القدرة على توصيل أو نقل المعلومات من المركز الرئيسي للمعلومات إلى أماكن أخرى .

 18.المرونة في وقت الاستخدام.

 

HaresAmmar

د/حارص عمار ـ دكتوراة في المناهج وتكنولوجيا التعليم

  • Currently 26/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
10 تصويتات / 5782 مشاهدة
نشرت فى 7 يونيو 2011 بواسطة HaresAmmar

ساحة النقاش

shoda

شكراً على هذا المقال الجيد ، ونتمنى عرض رسائل ماجستير أو دكتوراة تناولت الحاسب الآلى بالبحث

Nagydaoud

مقال مفيد للغاية ولكن لابد ان ندرك ان العنصر الانسانى هو المحرك الاساسى لتفعيل العملية التعليمية ، وما اجمل ان يتم استخدام استراتيجيات التعلم النشط بواسطة الحاسب الآلى ، ولكن يجب ان نلاحظ ان هناك صعوبة فى توافر اجهزة العرض فى بعض الاماكن ..................

HaresAmmar

الف شكر استاذي الكبير استاذ ناجي داود علي تعليقاتك وملاحظاتك الهامة

د/حارص عمار

HaresAmmar
هذا الموقع متخصص في المقالات العلمية ورسائل الماجستير والدكتوراة عامة والتربوية خاصة, كما يهتم هذا الموقع بكل ما يتعلق بمناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية وكيفية استخدام التكنولوجيا المتطورة مثل الانترنت والوسائط الفائقة والنظم الخبيرة الكمبيوترية والتراث العربي مثل الامثال العامية في تطوير الجوانب والاهداف المختلفة للدراسات الاجتماعية . راجياً من »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

456,172