كتب – إبراهيم حلمي

أدوات كتابة برايل:

يعتمد الكفيف على مجموعة من الوسائل واáÃدوات في القراءة والكتابة وهي تتناسب مع طبيعة ظروفه وإمكاناته وتسهم في تلبية حاجاته ومنها:

لوحة برايل والقلم :

هي عبارة عن أطار معدني أو بلاستيكي يثبت عليه الورقة الخاصة بكتابة برايل

كما  تثبت عليها مسطرة تضم  مجموعة من الخلايا وتتطلب هذه الطريقة تدريب مستمر للقراءة والكتابة

وهي مكونة من جزئين : الأول جزء خلفي ويشتمل على مجموعات من الخلايا برايل ويوجد بكل خلية ست نقط مضغوطة .

أما الجزء الثاني هو الجزء الأمامي ويوجد عليه عدد من المستطيلات العمودية المفتوحة وتشتمل على ست فجوات كل فجوة متصلة بواحدة من النقط الستة ,

أما القلم : فهو يشبه المثقاب المستخدم  في عمليات التثقيب والحفر على الخشب وغيرهمن الخامات ,إلا أنه مدبب الطرف ويستخدم في ضغط النقط في الوضع المناسسب لكل خلية

ويتم ثقب حروف بريل على الورق المعد خصيصا للكتابة بطريقة برايل وهو عبارة عن ورق مقوا قابل للتثقيب  ,

آلة برايل الكاتبة و "بيركنز" :

وتعتبر آلة بركنز لكتابة برايل التي تم تطويرها في مطابع هاو بركنز للمكفوفين في بوستون بالولايات المتحدة عام 1950 من أفضل اآلات المستخدمة في كتابة برايل لإنها مصممة بحيث تحافظ على سلامة النقط وسلامة الورقةكما تمتاز بتقليل الجهد الذيب يبذله الكفيففي ال كتابة وكذلكتو فيرالو قت واáÅرهاق,

وتتكون من تسعت مفاتيح ثلاثة في اليمين وثلاثة في اليسار وكل مفتاح يمثل نقطة من خلية برايل وهناك مفتاح في الوسط يستخدم في عمل مسافات بين الكلمات ومفتاح في اقصا اليسار للرجوع للخلية السابقة.

مقارنة بين لوحة بريل وآلة بريل:

تستخدم اللوحة والقلم في تعليم المكفوفين الكتابة في المرحلة الإبتدائية , وعندما يتقن استخدامها بمهارة ينتقل إلى استخدام آلة برايل الكاتبة , كما تستخدم اللوحة والقلم في كتابة الملاحظات لسهولة حملها أو وضعها في الجيب حيث يمكن أن تكون بديلا عن دفتر الملاحظات  التي يحملها المبصر .

اآلة الكاتبة :

تعتبر اآلة الكاتبة من المهارات الأساسية التي  يتقنها  ويستخدمها في عمليات الكتابة التي يحتاج إليها الكفيف لإداء أنشطة الحياة اليومية حيث تساعد الكفيف على  :

1 أنها تساعد الكفيف على كتابة  النصوص المكتوبة بالطريقة العادية مثل المبصرين.

2 تساعد على استقلالية الكفيف خاصة ما يتعلق بكتابة الخطابات والملاحظات لأصدقائه المبصرين.

3 تساعد على اختصار الوقت الذي ينقضي في تحويل النص المكتوب بطريقة برايل إلى الطريقة العادية .

4 التغلب على المشكلات التي يواجهها ضعاف البصر في قراأة كتابتهم اليدوية .

5 يستطيع الكفيف كليا استخدام نفس اآلة الكاتبة التي يستخدمها المبصر  بعد تدريبه عليها .

      الكتابة اليدوية :

تعتبر ضرورية لضعاف البصر في التعليم المدرسي باستخدام الأقلام ذات الخط الأسود الغامق وبحجم كبير  وتتم الطباعة على الورق البرتقالي أو الأصفر الفاتح والسطور المتباعدة أما بالنسبة  للكفيف كليا  تعتبر الكتابة اليدوية  أقل قيمة وذلك مقارنة بنظرائهم منضع اف البصر ,فهي طريقة صعبة  التعلم بالنسبة لهم , وأحيانا يستخدمها بعض المكفوفين بغرض كتابة بعض الأسماء أو الأرقام أو التوقيع ويتعلمها الكفيف عن طريق تعليمه كيفية التعرف على الكلمات والحروف ويستعين الكفيف فيذ لك بأشخاص مبصرين يقومون بوصف أشكال الحروف للكفيف فتتشكل لديه خبرات بصرية بشأنها وذلك باستخدام الحروف الكبيرة  البارزة الموضوعة علىل وحاتمع دنيةكبي رة  حيث تحدد له اتجاهاتها وأشكالها ثم كتابتها على الورق باستخدام القلم وقد يواجه بعض الصعوبات تتمثل في : الإحتفاظ بالمسافات بين الكلمات وبين السطور وتنقيط الحروف واستقامة السطر.