<!--<!--<!--<!--<!--

نظرة مخلصة إلي عشرات الرسائل التي تناقش في تخصص الأدب العربي القديم والحديث‏,‏ في العقدين الأخيرين بخاصة‏,‏ تكشف‏,‏ دون جهد‏,‏ فداحة الضعف المنهجي الذي تعاني منه اغلب هذه الرسائل‏,‏ التي تدعي الطابع العلمي دون إجراءاته‏!‏ ذلك لأنه من الصعب أن يطبق الطالب منهجا لم يسبق لأستاذه المشرف تطبيقه‏,‏ ومعرفة خباياه‏,‏ أو لم يسبقه إليه.

‏ فبتنا نرى رسائل دكتوراه‏(‏ مطبوخة‏)‏ لا يفهم الأستاذ في منهجها أكثر من الطالب‏!‏ وذلك في ظل ضعف طلاب الدراسات العليا في إتقان لغة ثانية أو أكثر‏,‏ تخولهم قدرة الخوض الواثق في مشهد النقد المعاصر‏,‏ قراءة وكتابة‏!‏ فأنتجت جامعاتنا ومعاهدنا وأكاديمياتنا حاملي شهادات عاجزين عن التواصل مع واقعهم النقدي علي المستويين المحلي والعالمي‏,‏ وعن استيعاب النصوص الإبداعية الحديثة المتوافرة في بيئتنا الثقافية المعاصرة‏,‏ تلك النصوص التي لا تخضع ممارستها إلي تقاليد الأنواع الأدبية التقليدية بخاصة‏،‏ وفي هذا ما قد يفسر عجز دراساتنا الجامعية عن تناول النصوص الإبداعية المعاصرة‏,‏ التي تبتدع في أفقها وأسلوبها‏.‏
فصلت هذه الحال طلاب الأدب‏‏ ودارسي الدراسات العليا‏,‏ عما يمور به الواقع الإبداعي من تيارات جمالية وإبداعية جديدة‏,‏ في ظل حضور مسيطر لأجيال أخذت فرصتها في التعبير عن أنفسها‏,‏ لكنها لم تتخل‏,‏ للأجيال الجديدة عن المواقع التي تستحقها لوضع رؤيتها المعاصرة‏,‏ أو إسهامها الذي يعبر عنها.

‏ وقد كان في قدرة الأجيال القديمة‏,‏ لو ارتضت مواقع الاستشارة‏,‏ أن تمنح خلاصة تجربتها للأجيال الجديدة‏,‏ في عقد اجتماعي تكاملي مثمر‏,‏ بعد أن استمر شغلها لمناصبها الثقافية والأدبية والصحفية والعلمية‏,‏ ممتدا إلي عقد زمني‏,‏ أو إلي عقدين‏,‏ وربما أكثر من ذلك؟؟‏.‏
يا ترى‏,‏ هل كان في امكاننا فتح باب المساءلة للمناهج النقدية الحديثة‏,‏ والنظريات الغربية المعاصرة‏,‏ إذا اهتم مدرسو النقد وأساتذته في جامعاتنا بتطبيقها علي واقعنا الإبداعي الحديث بخاصة؟ بعد أن أدي الخلل في الموازنة بين التنظير الذي نقل‏,‏ دون الالتفات إلي شروط إنتاج ما ينقله‏,‏ والممارسة النقدية التي عجزت عن تطبيق النظريات النقدية المعاصرة علي واقعنا الإبداعي المختلف‏,‏ إلي سيطرة ما أسميه الأدب النقدي النظري علي الممارسة النقدية‏.‏ الأمر الذي رسخ الحفاظ علي هذه النظريات المنقولة في بناها البدائية‏,‏ وتداولاتها المدرسية في أكثر صيغها يسرا‏,‏ وأشد شكولها اختزالا‏,‏ وهذا ما أوهن علي نحو فادح قدرة خطابنا النقدي المعاصر علي الاستفادة منها علي مستوي حقيقي ومؤثر.