البرنامج الذي يحتوي المقرر : علوم زراعية – انتاج حيوانى

(اذكر اسم البرنامج الذي يحوي المقرر)

القسم الذي يوفر البرنامج : الأنتاج الحيوانى

القسم الذي يوفر المقرر : الأنتاج الحيوانى

الفرقة الدراسية التي تدرس المقرر : الثالثة          

تاريخ اعتماد التوصيف من قبل مجلس القسم:        /     /

أ. معلومات أساسية:

اسم المقرر : فسيولوجى دواجن              الرقم الكودي

عدد الساعات ( في الفصل الدراسي ) 4                 عدد المحاضرات في الأسبوع: 1

ساعات نظرية:  2                            عملي                                اجمالي  2

ب. معلومات مهنية:

۱-أهداف عامة للمقرر  ( النتائج المرجو تحقيقها من قبل الطلاب عند الانتهاء من دراسة المقرر . ويجب أن تكون أهدافا ذات جودة وقابلة للقياس وللتقييم )

1- الالفة بقراءة وفهم الموضوعات النفسية باللغة الإنجليزية 

2- اكتساب مهارة ترجمة النصوص والمقالات الفسيولوجية باللغة الإنجليزية الى العربية

٢- النتائج التعليمية المرجوة من تدريس المقرر

٢-أ. المعرفة و الفهم ( المعلومات الأساسية المكتسبة و المفاهيم التي يرجى أن يتم استيعابها)

1- يحفظ استرجاع اكثر عدد ممكن من المصطلحات الفسيولوجية باللغة الإنجليزية 

2-  يفهم ويترجم المفاهيم العلمية ة ويوضحا من ابرز النظريات الفسيولوجية

3- يترجم ويعلق على مقالة ( بحث ) منشورة باللغة الإنجليزية    

2-ب. مهارات الفكرية ( مثل القدرة على التحليل، التفكير الخلاق، التعرف على المشكلات وإيجاد حلول)

1-. تحليل العديد من التركيبات اللغوية الاصطلاحية الفسيولوجية

2-  التعرف على بعض الصناعات الادبية البلاغية وكيفية ترجمتها بالسياق      

3- يصيغ مستخلص افترضيا باللغة الانجليزية    

  ٢-ج. مهارات مهنية وعملية ( تبدو في قدرة الطالب على تطبيق و تكييف الموضوعات في التطبيقات المهنية)

1-     الترجمة من الانجليزية   

2-     الترجمة الى الانجليزية 

3-     تفسير دلالات الجداول الإحصائية المنشورة بالانجليزية 

3- محتويات المقرر ( يجب أن تتفق موضوعات المقرر واللوائح الداخلية للكلية والقسم)

الموضوع	عدد الساعات (نظري/عملي)	المحاضرة	نظري/عملي
-         Terms
-         Definitions
-         Texts
-         Articles

٤.طرق التدريس و التعلم

( عرف طرق تدريس المقرر كالمحاضرات و جلسات النقاش، تجميع المعلومات من مصادر مختلفة، التطبيقات ، المهام البحثية، الزيارات الميدانية ، دراسة الحالات،... الخ)

1-     محاضرات ومناقشات  

2-     القاء تقارير ومشاركة فى ترجمتها

3-     تطبيق شخصي على بعض التكليفات

٥. طرق تقييم الطالب

( مثل الاختبارات الكتابية {نصف الفصل/دورية/نهاية الفصل}، نشاطات داخل الصف {تقارير/مناقشات/تطبيقات}. اربط كل تقييم بأحد نتائج التعلم المرجوة)

1-    عرض ونقاش                      لتقييم/ قياس.   تقدم الطالب فى الالمام المصطلحات الأساسية   

2-   استماع وتقييم                       لتقييم/ قياس مدى تمكن الطالب من فهم الظواهر الفسيولوجية

3- مراجعة وتقويم تكليفات          لتقييم/ قياس لمحيص الجهد الشخصى للطالب                                                          

جدول زمني للتقييم (حدد تاريخ كل تقييم خلال العام/ الفصل الدراسي)

التقييم الأول.  اسبوعى                                           الأسبوع... 1-4

التقييم الثاني  اسبوعى                                           الأسبوع  5-8  

التقييم الثالث    اسبوعى                                           الأسبوع  9-12   

التقييم الرابع :  اسبوعى                                           الاسبوع 13-15

نسب التقييم ( عرف النسب المئوية للدرجات الممنوحة لكل تقييم)

اختبار نصف الفصل الدراسى                                 100 %   

المجموع                                                       100%    

٦. قائمة بالمراجع:

٢-الكتب الأساسية

3- كتب مقترحة ( لمزيد من المعرفة )

...................................................

......................................................

٤- مراجع عامة ، دوريات ، مواقع على شبكة الإنترنت، ..الخ  ( مع اقتراح أماكن ابتياعها أو الحصول عليها)

Psychological Glossary

7- التجهيزات اللازمة للتدريس والتعلم

الكمبيوتر ، اجهزة عرض الكترونية

منسق المقرر(القائم بالتدريس) أ.د/ أكرم حمدى                  رئيس القسم:أ.د------