هناك تشكيلة من أنواع السلوكيات والصفا ت

المرتبطة بالتلاميذ ذوي صعوبات التعلم , وتعتبر الخصائص السلوكية للتلاميذ الذين لديهم صعوبات تعلم مهمة للتمييز بين هؤلاء التلاميذ والتلاميذ العاديين ومنها ما يلي : ( مع ملاحظة أنه ليس بالضرورة وجود جميع هذه الخصائص لدى التلميذ )

1.  المشكلات الأكاديمية المحددة مثل ( القراءة , الإملاء , الرياضيات , التعبير , الخط )

2. اضطراب في الذاكرة والتفكير : ويعني أن التلميذ يعاني من صعوبة في تذكر الكلمات التي سبق أن رآها أو قرأها وكذلك عدم قدرته على التمييز بين الأشياء المتشابهة أو المختلفة .

3.  عدم القدرة على الانتباه أو التركيز : وهو عدم قدرة التلميذ على متابعة المعلم في أثناء الشرح بسبب تشتت انتباهه وضعف المثابرة على أداء النشاط المكلف به .

4.  اضطراب في الاستماع والنمو اللغوي : ويعني بأن التلميذ لا يفهم ما يطلب منه أو أنه ينسى الأوامر والتعليمات التي تصدر إليه .

5.  ضعف الإدراك الحسي : وهو عدم قدرة التلميذ على استيعاب المعلومات التي يحصل عليها عن طريق الحواس المختلفة .

6.  النشاط الزائد : وهو عدم قدرة التلميذ على الجلوس في مكان واحد لفترة طويلة ويتميز بكثرة التجول والتنقل في الغرفة .

7.  الاندفاع والتهور : حيث يتسرع في السلوك دون التفكير بنتائجه مثل إجابة التلميذ العشوائية .