<!--<!--<!--[if gte mso 10]> <mce:style><! /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} -->

 

<!--[endif]-->

تقرّر تشكيل لجنة تحسين مهارات اللغة العربية

بكل مؤسسة تعليمية " مؤسسات الجودة نموذجاً "

للنهوض بمستوى المتعلمين الضعاف فى القراءة والكتابة

للصفوف : الرابع والخامس والسادس الابتدائى

حيث أن الإدارة التعليمية بصدد تنفيذ برنامج علاجى لهم

على مستوى مدارس الجودة

لمرحلة التعليم الأساسى وبعدها سيتم تعميمه

ويتضمن التشكيل الفئات التالية  :

1.  - رئيس القطاع .

2. -  موجه اللغة العربية المتابع للمؤسسة . 
   

3. -  مدير المؤسسة . 
   

4.  - منسّق عام الجودة بالمؤسسة . 
   

5. -  رئيس مجال المتعلم بالمؤسسة . 
   

6.  - ثلاثة معلمين مشهود لهم بالكفاءة ممن يدرسون للصفوف المستهدفة . 
   

7.  - مسئول وحدة التدريب والجودة . 
   

8.  - أمين المكتبة .
   

9.  - أخصائى اجتماعى .
   

10. -  عضو مجلس أمناء .