<!--

<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} </style> <![endif]-->

شروط يجب توافرها فى البرنامج التدريبي والمدرب

يجب أن يهدف البرنامج التدريبي الى أن :

·        يُنمي المحتوى لدى المعلم الالتزام بالقواعد واللوائح.

·        يُرسخ لديه قيم العدالة والمساواة.

·        يُمَكن المحتوى المعلم من تحديث معارفه ومهاراته واتجاهاته في المادة العلمية.

·        يمكنه من تطوير أدائه لدعم التعليم والتعلم.

·        يُنمي مهارته في توظيف التكنولوجيا.

·        يوفر المحتوى للمعلم مصادر معرفة متنوعة للبحث والإطلاع.

·        يُنمي لديه تبادل الخبرات والمعارف.

·        توجد أهداف إجرائية تتصف بأنها:

·        محددة.  -  يمكن قياسها.  - قابلة للتحقيق. - واقعية.

·        توجد نسخة مطبوعة للمادة التدريبية للاستخدام السريع في المواقف الطارئة إذا لزم الأمر.

·        يُعطى كل متدرب نسخة ورقية من المادة والكترونية إن أمكن .شروط يجب توافرها فى المدرب

يجب على المدرب  أن :

·        يهتم بمظهره وسـلوكياته داخل وخارج المؤسسة.  يحترم البعد الشخصي للمتدربين والزملاء.

·        يسـاعد المتدربين والزملاء دون تمييز.

·        يلتزم بحقوق الملكية الفكرية (التوثيق وتحديد المصادر )

·        توجد قائمة بقواعد العمل داخل القاعة التدريبية.

·        يتم تفعيل قواعد العمل.

·        يستثير المدرب المشاركين لاستنباط توقعاتهم.

·        يوزع الأدوار بما يتناسب مع أنماط المشاركين.

·        يلتزم  بالوقت المحدد من البداية وحتى نهاية تنفيذ البرنامج .  

·        يوظف الأدوات المتوفرة والمستهدفة في تحقيق الأهداف.

·        يوظف المواد التدريبية المتوفرة  ، القدرات البشرية على مستوى المدرب والمتدرب بفعالية

·        يستخدم أساليب مشوقة في طرح الأسئلة والإجابة عليها.

·        يصحح الأخطاء بطريقة ملائمة.

·        يتحدث بسرعة مناسبة مع المشاركين.

·        يربط أنشطة التدريب ببيئة المشاركين واحتياجاتهم.

·        ينوع من أسلوب عرض المادة التدريبية.

·        ينصت باهتمام  لأفكار المشاركين وآرائهم.

·        يشرك جميع المتدربين في الجلسة.

·        يعطي فرص متساوية لجميع المشاركين.

·        يجيد استخدام الاستراتيجيات المتنوعة.

·        ينوع من إستراتيجياته بتنوع المشاركين واحتياجاتهم.

·        يتحكم في مشاعره وانفعالاته.

·        يستخدم وسائل ومعينات بديلة في حالة انقطاع التيار الكهربائي.

·        يستخدم وسائل تكنولوجية متنوعة.

·        يوظف الوسائل حسب الموقف التدريبي والنشاط .

·        يوظف نتائج التقويم في ممارسة بعض الأنشطة الإثرائية.

·        ينمى لدى المشاركين أهمية التقويم الذاتي .