<!--<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} </style> <![endif]-->
· مهم جدا ــ الأهداف الإجرائيه
2- المحتوى – ماده دراسية والمحتوى لازم له شيئان بعدين :
1- البعد الرأسى الزمنى العلاقه المقارنه بين المواد فى سنه دراسيه واحده
2- البعد الأفقى علاقه المواد الدراسيه بعضها ببعض خلال فتره التعليم
أنواع المحتوى :- مهارى – وجدانى – معرفى
· مكونات المحتوى المعرفى
1- حقائق 2- مفاهيم 3- تعميمات
حقائق : أشياء تعتقد أنها صحيحه ويمكن إثباتها
أ) ثابته :- خاصه بالخالق سبحانه وتعالى – الشمس والقمر ( نسيبه)
ب) متغيره :- التى أثبتها الناس ويمكن أن تتغير
2- مفاهيم
3- التعميم :-
1- قوانين
2- نظريات : الرياضيات – علوم بحته – الفيزياء
3- المبادئ - الخاصه بالعلوم الإجتماعيه والإنسان
2ـ محتوى وجدانى : يتضمن تنميه ميول وإتجاهات وقيم لدى الطلاب ، توجه الرأى إلى شئ إيجابى
3ـ محتوى مهارى : تركز على الأداء – جانب الممارسه أو المهاره – دقه وسرعه والليه
3ـ طرق التدريس ( مرور سريع لأنها ماده خاصه )
· طريقتين لطرق التدريس:
1- متركزه حولالمتعم – نشاط إيجابى
2- حول المعلم مع المحاضره والشرح
الطريقه :تحتاجها فى تفسير االنظريه
· إختيار الطريقه :
· طبيعه المحتوى
1- مدخل تاريخى
2- طريقه حل المشكلات
3- طريه التعينات
4- طريه النصوص المتكامله
· الوسيله التعليميه
فوائد استخدام الوسائل التعليميه
1- تقلل من اللفظيه
2- جذب الإنتباه
3- تثبيت إبقاء أثر التعليم
· الأنشطه
1 – نشاط فردى
2 – جماعه صغيره
3 – جماعه كبيره
· التقويم
تمهيد ى – بدائى - ختامى
