(عفواً سيادة الوزير...لاتتركهم يبكون قبل رحيلك ) ... بقلم سمير القط

<!--<!--

 (العربى يأمر بتصحيح عينة الميكانيكا غداَ )( احد مسئولى الوزارة يصرح  : ستأخذ الوزارة بعض العينات لتصحيحيها وسيتم اعادة توزيع الدرجات وفقاً لما ستظهرة العينات بعد تصحيحها ... ) هكذا طالعنا موقع موقع وزارة التربية والتعليم بهذا التصريح للسيد الوزير وهكذا افردت بعض الصحف التصريحات الاخرى التى لم تكن خافية بكلماتها عن جميع الاسر لكونها محفوظة فى اذهانهم عبر سنوات وسنوات ولاتخرج عن تلك الجمل والكلمات

  الغريب فى الامر ماكان  بالخبر على موقع الوزارة ..واليكم تفاصيله

العربى يأمر بتصحيح عينة الميكانيكا غداَ.

استجابة لما ورد من بعض أولياء أمور وطلاب الى غرفة العمليات الرئيسية للثانوية العامة، من شكاوى تتعلق بصعوبة امتحان مادة الميكانيكا للمرحلة الثانية، والذى أداه الطلاب صباح اليوم، أمر الأستاذ جمال العربى وزير التربية والتعليم بسرعة بدء تصحيح العينة العشوائية للامتحان، مع إعداد تحليل لنتيجة كل سؤال على حده لبيان مدى الصعوبة والسهولة بأسئلة الامتحان، وعرض نتيجة العينة على سيادته ظهر الثلاثاء الموافق
26/6/2012م، لاتخاذ الإجراءات اللازمة مما يكفل مصلحة الطالب.
وأوضح الأستاذ محمود ندا نائب رئيس امتحانات الثانوية العامة أن تقرير اللجنة الفنية أكدت أن اسئلة الأمتحان تتشابه تماماً من أسئلة وأمثلة وردت بالكتاب المدرسى المقرر ودليل تقويم الطالب.

وقد جاء بتقرير اللجنة الفنية لمادة الميكانيكا رياضة 2 الآتى

تحليل لامتحان مادة الميكانيكا رياضيات ( ٢

١- (أ) يتشابه مع المثال رقم ( ٤ ) صفحة ( ١٧ ) من كتاب الوزارة .

(ب) يتشابه مع المثال رقم ( ٣ ) صفحة ( ١٢٦ ) من كتاب الوزارة .

٢) صفحة – ٥ من تمارين ( ٣ ، ٢- (أ) يتشابه مع المثال رقم ( ٥) صفحة ( ٧٣ )& رقم ٤

٥ – أ ) صفحة ( ٢٩٢ ) النموذج الرابع . ) & (٧٦)

( ٢ ) صفحة ( ١٠٠ ) & رقم ( ٦ – (ب)يتشابه مع رقم ( ١١ ) من تمارين ( ٤

. بالنموذج الرابع صفحة ٢٩٢

٢ ) صفحة ( ٤٣ ) & رقم ( ٨) صفحة ٣٧ – ٣- (أ) يتشابه مع رقم ( ٤ ) من تمارين ( ٢

من دليل الطالب .

(ب) يتشابه مع رقم ( ١٨ ) صفحة ( ٧٩ ) & رقم ١٤ صفحة ٥٧ من دليل الطالب .

٤- (أ) يتشابه مع مثال ( ٦) صفحة ( ٢٠٤ ) & رقم ( ٢٥ ) صفحة ( ١٢٢ ) من دليل الطالب .

( ٣ ) صفحة ( ٢٦٦ ) & رقم ( ٣) صفحة ( ٢٧٤ – (ب ) يتشابه مع رقم ( ١٠ ) تمارين ( ٤

٨ ) صفحة ( ١٥٠ ) من دليل ، ٤ ) & مثال ( ١) صفحة ( ٢٧٩ )& رقم ( ٤ – تمارين ( ٤

الطالب

. ( ٥- (أ) تتشابه مع رقم ( ١٧ ) صفحة ( ٢٣٤

١٠ ) صفحة ( ٢٢٠ ) & رقم ١٣ ، (ب) يتشابه مع مثال ( ٣) صفحة ( ٢١٧ ) & رقم ( ٩

صفحة ( ١٢٦ ) من دليل الطالب .

١ ) & رقم ٩ صفحة ( ١٩٨ ) من دليل – ٦- (أ) يتشابه مع رقم ( ٣) صفحة ( ١٣٦ ) من تمارين ( ( ١

الطالب .

(ب) يتشابه مع مثال ( ٤ ) صفحة ( ٢٥٥ ) ومكررة فى التمارين والنماذج .

وقبل ان نخوض فى التفاصيل يجب ان نؤكد على مدى احترامنا لكل هامة وقامة بالوزارة ونؤكد على اننا وقبل كل شئ من اولياء امور هؤلاء الطلبة والطالبات الذين لاساعد لهم ولاسند سوى الشكوى والبكاء

و ليخبرنا سيادة الأستاذ محمود ندا نائب رئيس امتحانات الثانوية العامة اولاً عن الوقت الذى استغرقته اللجنة لبحث اسباب الشكوى من مادة الميكانيكا – رياضة 2 وهل تم تقييم الوقت المخصص للاجابة على ثمانية تمارين اختيارية من اجمالى  اثنى عشر تمرين لمعرفة مدى وفاء  الوقت وتناسبه مع فترة الاجابة عن تلك التمارين التى يتطلب حل الواحد منها اكثر من ربع ساعة  وهل وضع فى الاعتبار مدة الوقت الذى يستغرقة الطالب فى الاختيار والتفضيل وهل وضع فى الاعتبار ايضاً المدة الزمنية التى تم فيها  نقل الطلبة من لجانهم الى لجان اخرى تبعاً لمنظومة اختيارهم لمادة الامتحان بين الصف الثانى والثالث  ..وليخبرنا ايضاً عن كمية العينات العشوائية وهل هى من كافة محافظات الجمهورية ام من القاهرة فقط ...كل هذه التساؤلات تحتاج الى اجابة شافية ..وتحتاج ان تؤخذ بعين الاعتبار دون ادنى اسهانة او اغفال ...ان تقرير اللجنة يؤكد على شيئين الاول ان الوزارة او اللجنة لم تراعى  ماافردناه سالفاً ولم تأخذ فى عين الاعتبار سبب الشكوى وجوهرها وهو (قصر الوقت )  والشئ الثانى هو الحالة النفسية التى احاطت بجميع الطلاب طوال هذا العام ولايخرج التقرير عن كونه (مقارنة تفصيلية لاسئلة الامتحان مع كتاب الوزارة لتأكيد ان واضعى الامتحان على حق وان الطلاب كاذبون ... ايها السادة  ارحموا ابنائكم وبناتكم وارحموا الاسر المصرية من هذه المعاناة التى تحملوها على مدى عامين متواصلين .  ان ماأصاب تلك المنظومة التعليمية من تداعيات واخطار  مع انطلاق ثورة يناير المجيدة وماكان من شأنه ايقافها بشكل خطير اذ اغلقت العام الماضى المدارس بسبب الاحداث كما سبق هذا اغلاقها بسبب انفلونزا الخنازير وما توأم معها من تسابق لجميع الوزارات للاشارة الى مدى خطورة فتح المدارس وقت انتشار هذا المرض ..اضف الى ذلك تعطل الدراسة واغلاق نصف المدراس  تقريباً بسبب الاستفتاء على الدستور والانتخابات التشريعية ...شعب وشورى وعلى مدى مرحلتين وما سبقهما من ضجيج وضوضاء عم البلاد والعباد  ثم الانتخابات الرئاسية فى مرحلتين لكل منها ناهيك عن الحالة النفسية السيئة  التى اصابت جميع ابنائنا وبناتنا من تلك التداعيات التى تلاحقت بين تهديد ووعيد ومظاهرات واعتصامات وقطع للطرق وخطوط المواصلات ...كل هذا وغيره من الاسباب كانت ادعى لان تضع الوزارة فى اعتبارها وتحت ادارة ة اى وزير خاصة وقد تعاقب عليها ثلاث وزراء نصب عينها ماحدث وماتحمله طلابها من مشكلات وعراقيل ، لكنها غفلت عن هذا ومع كل امتحان ومع كل شكوى من الطلاب كانت تلاحقنا وبعد بح اصوات الجميع الكلمات المعسولة التى لاتخرج عن كونها صيغة موحدة جاهزة لاظهارها مع تلك الظروف ( ستأخذ الوزارة بعض العينات لتصحيحيها وسيتم اعادة توزيع الدرجات وفقاً لما ستظهرة العينات بعد تصحيحها ).. تهدئة للوضع ولا يتم شئ  وهذا ماحدث وتنبأ الجميع به وعلى المتضرر اللجوء للقضاء  فما حدث فى مادة الميكانيكا وبعدها مادة التفاضل ومن قبلها مادة اللغة العربية للمرحلة الثانية للثانوية العامة خير شاهد ففى مادة الميكانيكا مثلاً والتى تعتبر خير شاهد على اغفال واضعى اسئلة تلك المادة وكذا مسئولى الادارة العامة لامتحانات الثانوية العامة لتلك التداعيات التى افردناها سالفاً فلكم ان تتخيلوا ورقة بها 12 تمرين (مسألة ) مطلوب اختيار 8 منها خلال مدة زمنية ساعتين فقط منها ربع ساعه تقريباً فى اعادة توزيع الطلبه على اماكنهم الخاصة للعلمى علوم – رياضه ..اى انه يتبقى ساعتين الا ربع لثمانية تمارين اى مايعادل 12 دقيقة لكل منها ناهيك عن ضياع الوقت فى الاختيار ثم بعد ذلك مايشمل تلك التمارين من اختلافها عن النمط المعتاد فى جميع الكتب الخارجية (الملخصات ) او حتى كتاب الوزارة  اضف الى ذلك حالة التوتر النفسى والمخزون العقلى والمعنوى نتيجة ماتمر به مصر من احداث ..ثم يأتى بعد ذلك وبعد عموم الشكوى هذا التصريح الرائع الذى ذكرناه ( ستأخذ الوزارة بعض العينات لتصحيحيها وسيتم اعادة توزيع الدرجات وفقاً لما ستظهرة العينات بعد تصحيحها )..بعدها يتولانا الله برحمته ..اذ اكد لى بعض اولياء الامور مافعلوه فى العام الماضى حينما شاب اسئلة المرحلة الاولى للثانوية العامة تلك الامور مما دفع البعض منهم للاحتجاج من خلال مااقرته الوزارة عبر التظلمات بها ..فاقبل هؤلاء على دفع 100 جمية عن كل مادة يتم مرجعتها وللاسف كانت المفاجأة ان على ولى الامر وبعد وبعد دفعه للرسوم وتسلمه صورة ضوئية لاجابة ابنه تدوين ملاحظته على الدرجة فى ورقة مرفقة مع تدوين تليفونة وعنوانه  وتسليمها للمندوب المختص الذى يرافقه وبعدها ...كل عام وانت بخير ...ضاعت الفلوس ياصابر فلا اجابة ولا رد ولااحترام لمشاعر هذا او ذاك اللهم الا قله ضئيله جدا يتم الاتصال بهم لاخبارهم ان نجلهم حصل على درجة او نصف درجة هنا او هناك اما الاخر ...فليس له الحق فى حتى خطاب بقيمة نصف جنية من تكاليف مادفعه لاخباره بلطف عما تم ..وعليه كانت هذا بعض صور منظومتنا التعليمية فى ادق واهم حلقة بها الا وهى الثانوية العامة ...فهل ننتظر كثيراَ امام هذا الشتات والتراخى الذى يهدد مستقبل ابنائنا من الطلاب