<!--

<!--<!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]-->

اختصاصات القسم طبقاً للقرار الوزاري 138

في إطار إعادة الهيكلة لوحدات الدعم الفني وضمان الجودة،وللارتقاء بجودة الأداء في تنفيذ الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم قبل الجامعي في مصر، وكذلك تأهيل مدارس المديرية للاعتماد التربوي بشكل عام والإدارة بشكل خاص تقرر تشكيل إدارة قياس الجودة بالمديرية وتتتبع السيد مدير المديرية و في الإدارات التعليمية تتبع مدير الإدارة ، وذلك طبقًا للقرار 138 بإنشاء وحدات قياس الجودة بالمديريات والإدارات التعليمية والمدارس.

التعريف بوحدة قياس الجودة بالإدارة التعليمية:

فريق عمل يضع البرامج التنفيذية للإدارةفي ضوء خطة المديرية والخطة الاستراتيجية للوزارة و يقوم بالإشراف والمتابعة لتطبيق نظام إدارة الجودة والاعتماد في مدارس الإدارة التعليمية، و ذلك من خلال تطبيق معايير جودة التعليم والاعتماد.

أهداف وحدة قياس الجودة بالإدارات التعليمية:

·        نشر الوعي بثقافة الجودة والتطوير لدى المؤسسات التعليمية .

·        دعم القدرات الذاتية للمدارس للقيام بالتقييم الذاتي.

·        دعم عمليات التحسين المستمر و مواكبة مستويات الجودة.

·        مساعدة المدارس علي التقدم للحصول علي شهادة الاعتماد التربوي.

·    متابعة أعمال الجودة بالمدارس بعد حصولها علي الاعتماد التربوي لضمان استمرارية العمل في المدارس بما يحقق جودة أدائها.

·        الاستخدام الأمثل للامركزية المالية لتلبية احتياجات المدارس لتحقيق جودة العملية التعليمية.

مهام وحدة قياس الجودة بالإدارات التعليمية

·        1-وضع البرامج التنفيذية للإدارة في ضوء خطة المديرية والخطة الاستراتيجية للوزارة.

·    2- التأكد من اختيار المعلمين وإخصائيي الأنشطة حسب معايير الاختيار التي حددتها وحدتا قياس الجودة والتدريب بالمديرية لحضور المؤتمرات المحلية والدولية والمشاركة في البعثات الدراسية.

·        3-المشاركة مع وحدة التدريب في عقد ورش العمل لمديري المدارس والمعلمين حول التقويم الذاتى و آلياته.

·        4- التأكد من أن اختيار فرق التدريب والجودة بالمدارس يتم طبقًا لمعايير الاختيار التي حددتها الوزارة.

·    5- حصر الصعوبات والمعوقات التي تحول دون تقدم بعض المدارس للاعتماد ورفع تقرير عنها لمدير عام الإدارة التعليمية و المديرية.

·    6- إعداد خطة للمدارس لاستيفاء معايير ومواصفات الهيئة القومية لضمان الجودة و الاعتماد، وتقديم الدعم الفني والمالي اللازم لمساعدة المدارس للتقدم للاعتماد.

·    7- المتابعة المستمرة للمدارس وتقييم آليات التقويم التي تتبعها المدارس وكذلك تقيم نتائجها ، وإعداد تقارير المتابعة .

·        8- حصر واختيارالمدارس المرشحة للتأهيل للاعتماد سنويًا ورفعها للمديرية.

·        9- وضع نظم وآليات متنوعة لتحفيز المدارس للتقدم للاعتماد وتكريم المدارس التي تنجح في الحصول على الاعتماد

·        10- تنفيذ الخطط الموضوعية لمنظومة المتابعة والتقويم والتأهيل للاعتماد على مستوى الإدارة.

·        11- تلقى الشكاوى المتعلقة بالجودة ودراستها والرد عليها.

·        12 إعداد تقرير سنوي عن حالة العملية التعليمية لمدارس الإدارة و رفعه إلى وحدة قياس الجودة بالمديرية.

تشكيل وحدة قياس الجودة بالإدارات التعليمية:

·        مدير وحدة قياس الجودة.

·        أعضاء وحدة قياس الجودة.

·        إداري.