💎💸👫 ما المبادئ اللازمة  لغرس القيم الاقتصادية بنفوس أبنائنا  ؟

💖👫🌸 هناك قيم و سلوكيات اقتصادية كثيرة نريد أن نغرسها بأفعال أبنائنا ، مثل قيمة الادخار ..  قيمة الكسب الحلال .. قيمة التوسط في النفقة .. قيمة التخطيط الاقتصادي ... متدرجين معه ليعرف معنى الإنتاجية و التداول و البيع و الربا  و غيره من القيم و المصطلحات و لغرس تلك القيم لا بد من معرفة ثلاثية بناء و مبادئ القيمة الاقتصادية : -

1 - 👫💸 القيمة الاقتصادية مكتسبة لا يولد طفل بجينات تحمل قيمة الحفاظ على المال أو قيمة الادخار و لكن من خلال الخبرات الشخصية والتجارب التي يمر بها يتم اكتسابها .

2 – 👫💸 القيم الاقتصادية قابلة للتغيير : ما دامت القيم الاقتصادية مكتسبة إذن يمكن تغيير القيم غير المناسبة التي اكتسبت بفترات سابقة ، و ذلك بالتعلم و التدريب و توفير المواقف التعليمية المناسبة .

3 – 👫💸 القيم الاقتصادية تنمو و تزهر بالبيئة المناسبة  ، كلما تم توفير بيئة مناسبة و خبرات مخطط لها تساعد الابن على اكتساب خبرات اقتصادية جديدة و مفيدة ،  فمثلاً بيئة الأسرة التي فيها الوالدين كل منهما  يمتلك حصالة ادخارية فهذا الجو المفعم بالقيم الاقتصادية يساعد على نمو المفاهيم الاقتصادية بسهولة ويسر لدى أطفالنا  .

💸👨‍👩‍👧‍👦🌟 ما دور الأسرة في تنمية السلوك الاقتصادي لدى الأطفال ؟ 

تلعب الأسرة الدور الأكبر في تنشئة الأطفال تنشئة اقتصادية  سليمة فيتجسد أمام الطفل ما يسمى : " القدوة الاستهلاكية " من خلال سلوك الأم و سلوك الأب .  

💞🌸 و التربية عملية شاملة تحتوي الأخلاق و الإيمانيات و الحلال و الحرام ، و كذلك القيم الاقتصادية و كلما تم غرس القيم مبكرا كانت أثبت و أنفع لدى الأبناء ، فالتربية في الصغر كالنقش على الحجر و من شَبَّ على شيء شاب عليه ، و لقد أهتم سلفنا الصالح بذلك ، بل كانوا يدربون الأولاد منذ صغرهم على كيفية الكسب و كيفية الإنفاق ، و كيفية إدارة الأعمال ؛ فيجب أن نغرس فى معتقدات أبنائنا منذ الصغر بعض المفاهيم الإيمانية ذات الطابع الاقتصادي .. منها على سبيل المثال : 

🌟💸 أن المال الذي معنا ملك لله .

🌟💸 و أن هناك آخرة سوف نقف فيها أمام الله سبحانه و تعالى ليحاسبنا عن هذا المال من أين اكتسب و فيم أنفق ؟ 

💞🌸 و هذه المفاهيم الإيمانية الاقتصادية تنمى عند الأولاد منذ الصغر : الرقابة الذاتية ، و الخشية من الله... فإذا شَبَّ الولد على هذه القيم و طبقها في جوانب حياته كان فرداً مستقيماً منضبطاً بشرع الله في كل معاملاته و منها الاقتصادية ،  و يعتمد عليه فيما بعد لإدارة اقتصاد بيته و اقتصاد بلده على أسس إيمانية .

🌟💸👫 ما خطوات  بناء السلوك الاقتصادي لدى أطفالنا ؟

عند ممارستنا لغرس السلوكيات الاقتصادية لا بد أن نمر بخماسية ضرورية .

1 -  الهدف  .

2 - التعريف .

3 - العرض .

4 - التطبيق .

5 - التعزيز .

1- 🌟 الهدف الخطوة الأولى لتعليم أي قيمة شخصية أو مهارة أو سلوك  أو عقيدة هي معرفة الهدف .. مثلاً الهدف من الادخار ، و التركيز عليه لمدة لا تقل عن 21 يوماً عن طريق ملصق أو نشيد تذكيري ، و هذا مهم جدا لماذا نكتب المصروفات ؟ لماذا نحسب التوفير ؟ لماذا......... ؟

2 -  🌟 التعريف و هو وصف الحاجة إلى قيمة سلوكية اقتصادية  ، و معناها و يتم ذلك بشرح القيمة تاريخياً و عقائدياً و ما تعنيه ، فليس من المفترض معرفة  لما تعنيه قيمة الكرم  حتى لو كان يقوم البعض به من قبيل العادة و فقط ؛ و لكن لا بد أن يتولد بعض المعرفة سلوك إيجابي مترجم لواقع .

3 - 🌟 العرض ليست هناك طريقة مثالية لتعليم القيمة و السلوك الاقتصادي  ، و لكن هناك طرق مقترحة لعرض القيمة ..  مثل تجسيد القيمة مظهراً وواقعاً  ( مجسم - حوار - ملصق - مجلة -  كتاب - حصالة - فيديو كليب ) و عرضها على الأبناء ، تحديد شخصيات تحتك بالابن تتميز بقيم اقتصادية و الارتباط بها  .

4 - 🌟 التطبيق .. إن إظهار و تعريف و عرض وحده لا يكفي و لكن ينبغي التدريب لمدة لا تقل عن ( 21 ) يوم أو تنظيم ثنائيات بين الأقارب أو الإخوة لممارسة القيم و السلوكيات الاقتصادية  مثل التبرع – التخطيط المالي - المقاطعة الاقتصادية  للعدو الصهيوني – الادخار و غيرها من القيم .

5 - 🌟 التعزيز الخطوة الأخيرة  و الضرورية من خطوات بناء الشخصية  الاقتصادية تتمثل في تعزيز السلوكيات الملائمة و تصحيح غير الملائمة بسرعة و تشجيعهم على استخدام هذه القيمة في حياتهم مثل الحديث مع الابن على فائدة ما ادخره العام الماضي كيف نفعته تلك النقود ؟ و هكذا مع إعطائه هدايا عند الممارسة السلوكية الاقتصادية السليمة .

💞💸👫 ما الوسائل المباشرة البسيطة للتربية الاقتصادية ؟

1 – الحوار الهادئ المعقول مع الطفل بالقدر الذي يستوعبه عن الادخار و التوسط في الإنفاق و الميزانية و الاحتياج و التخطيط  و غيره بما يناسب عمره .

2 –  وجود حصالة لكل طفل .

3 –  كتابة و تعليق خطة الإنفاق الشهرية .

4 –  إتباع خطوات التسوق السليم من كتابة قائمة بالمشتريات و مراجعة الحساب و استغلال فرص التخفيضات .

5- تدريب الابن مبكرا بالإجازات و الصيف على الكسب الحلال .

6 –  تأسيس مجلس اقتصادي عائلي يجتمع كل شهر مرة .

7 – عمل دفتر يكتب فيه بنود الصرف و الادخار و حركة الشراء اليومية .

8 – إسناد ميزانية البيت أو ميزانية أعمال مصغرة كعزومة أو حفلة أو غيره للأبناء ، و تشجيع الابن و مكافئته عند التوفير من الميزانية المخصصة أو عند ممارسته سلوكيات اقتصادية صحيحة .

9 – إعطائه مصروف و مناقشته في كيفية الاستعمال الأمثل وتنظيم مسابقة بين أبناء الأسرة بعنوان مثلاً "  الاقتصادي الصغير "  "المستثمر " و تحمل فكرة التوفير و الادخار .

10 – التربية بالأحداث الاقتصادية الجارية والتعليق عليها ومناقشتها مثل الاحتكار - الخسارة لشركات عملاقة - الاستثمار - الاختلاسات ، و غيره من الأحداث ذات الصلة .

💎👫🌸 كيف يمكن إجمال الوسائل السابقة في جمل و أساليب عامة ؟

يتم استخدام الوسائل السابقة وفق القدوة و الممارسة و التعلم بالمحاولة و الخطأ و الموعظة و التربية بالحدث و الثواب و العقاب و الترغيب و الترهيب و القصة و الحوار .... إلخ .

🌟💸👦🏻 أي عمر نبدأ معه التربية الاقتصادية ؟

عموما يبدأ الطفل بمعرفة مفهوم المال  - عصب الاقتصاد - عند بداية تعلمه الكلام ، و يزداد فهما لقيمة المال عند سن الروضة منها يفهم عملية التبادل ، و هنا تبدأ عملية التربية الاقتصادية .. تدريبه على الشراء .. تدريبه على الحساب .. تدريبه على الادخار .. ثم تدريبه أن إهدار المال ليس فقط بالطريقة المباشرة من الصرف العشوائي و لكن عدم الحرص على إطفاء الأنوار باستمرار في الأماكن غير المستخدمة ، و عدم ترشيد استهلاك الطاقة أو الغاز أو المياه ، و كذلك السفه في استهلاك الأدوات المدرسية ، كل ذلك يعني نفقات إضافية وإهدار للمال .

🌟🏢👫 وأين دور المدرسة بالتربية الاقتصادية ؟

المدرسة المكون الثاني الرئيسي للسلوكيات الاقتصادية و هناك فقر تربوي واضح بمناهجنا المدرسية حيث يتخرج الطالب و لم يتعلم أي ثقافة اقتصادية و لم يتعلم حتى احتياجات سوق العمل لم يتعلم كيف يسوق لأفكاره ؟ كيف يفاوض ؟ كيف يؤسس مشروعاً ؟ كيف يكتب سيرته الذاتية ؟ لم يتعلم أدنى الاحتياجات الاقتصادية بحياته ثم يصطدم بواقع صعب أليم و نلقيه مكتوف الأيدي ببحر الحياة الاقتصادية ونقول له اسبح !!!!! 

💎🌟👫 نحتاج لصياغة تربوية شاملة من إعادة النظر بالسلوك الاقتصادي داخل أسوار المدرسة والمنهج والأنشطة المدرسية التي تخدم هذا الجانب وعلاقة الطال المقصف  و ضرورة جعل هدف استراتيجي من أهداف التعليم أن يكون هناك من المرحلة المتوسطة الطالب المنتج أن تخلق مشروعات صغيرة مدروسة يساهم فيها القطاع الخاص لتدريب و توظيف الخريجين من المدارس و الجامعات أن يكون أحد أهداف التعليم المدرسة المنتجة .

مع تمنياتي بتربية راقية

أ . نزار رمضان

 محبكم دوماً الخبير التربوي والكاتب الصحفي بجريدة عكاظ

مجلة رؤى - مجلة الدعوة الإسلامية

والمشارك التربوي بقنوات دليل - الرسالة- السعودية الأولى

فور شباب - عيون جدة -إذاعة جدة -الشباب

مدرب تنمية بشرية ومستشار أسري

مخطط استراتيجي أسري ومعالج سلوكي للطفل والمراهق 

بانتظار أفكارك وآرائك

 للتواصل التربوي والاستشارات

المملكة العربية السعودية

شمال جدة حي الشاطئ

 ج  السعودية/    00966508705124                          موبيل مصر /0020124277270

 ايميل / [email protected]

[email protected]

[email protected]