استطلاع عن

مسؤوليات معلم التربية الاجتماعية

في مرحلة التعليم الأساسي

إعداد الباحث

خالد مطهر العدواني

لقد قام الباحث بإعداد استطلاع عن مسؤوليات معلم التربية الاجتماعية في مرحلة التعليم الأساسي وقد استهدف عدد من الإداريين وحددوا مجموعة من المسؤوليات لمعلم التربية الاجتماعية قام الباحث استخلاصها وترتيبها ووضعها في التقرير التالي .

لقد قام الباحث باستطلاع عن مسؤوليات معلم التربية الاجتماعية في مرحلة التعليم الأساسي .. واستهدف ستة من الإداريين وكانت أهم المسؤوليات التي حددوها على النحو الآتي :

1) التخطيط الجيد للمنهج بجميع مستوياته :

   سواء الخطة السنوية أو الفصلية أو التخطيط للدرس .فعليه في بداية العام الدراسي إعداد خطة سنوية للمنهج شاملة لكل ماله علاقة بمنهج مادة التربية الاجتماعية من طرق وأساليب ووسائل وأنشطة وغيرها .

2) التعاون مع إدارة المدرسة في بعض المسؤوليات الخاصة بالإدارة :

مثل :

1.   تسجيل التلاميذ أو السنة .

2.   توزيع الكتب المدرسية .

3.   تنظيم الفصول الدراسية وترتيب مقاعد الدراسة وغيرها .

4.   متابعة وتسجيل ما يحدث من عجز في الكتب المدرسية أو المقاعد .

5.   الاشتراك مع إدارة المدرسة في تحديد احتياجات المدرسية خلال العام الدراسي .

3) إعداد السجلات للتلاميذ :

وهي من مسؤوليات معلم التربية الاجتماعية المهمة بحيث يجب على المعلم إعداد السجلات للتلاميذ سواء سجلات الحضور والغياب وسجلات الدرجات الشهرية وسجلات المتابعة .

4) التعاون مع إدارة المدرسة في إقامة الأنشطة المختلفة :

1.   الأنشطة الرياضية .

2.   الأنشطة الثقافية .

3.   الأنشطة العلمية .

4.   الأنشطة الترفيهية (رحلات ، مسرحيات ، غيرها ) .

ويساهم معلم الاجتماعيات في هذه الأنشطة من حيث التخطيط والإعداد وكذلك التنفيذ وفي النهاية التقويم .

5) غرس القيم الوطنية والدينية في نفوس التلاميذ :

فالتربية الاجتماعية تمس القيم الدينية والثوابت الوطنية في جميع دروسها ، لذا على معلم التربية الاجتماعية غرس تلك القيم والمبادئ في نفوس تلاميذه .

وتتضمن تلك القيم التمسك بالدين وحب الوطن والاعتزاز به .

6) تحديد المشكلات الاجتماعية التي يعيشها التلاميذ :

وذلك من أجل دراستها وتحليلها ووضع الحلول لها وتعليم التلاميذ كيفية مواجهتها وعدم الوقوع فيها .

كمشكلة القات مثلاً وذلك بدراسة هذه الظاهرة وتوضيحها للتلاميذ حتى يتجنبوا ويحاربوا تلك المشكلة . مثال أخر مشكلة الثأر ، وغيرها .

7) ربط المنهج والمدرسة بالبيئة المحلية والمجتمع :

وذلك من خلال ضرب الأمثلة واستخدام الوسائل التعليمية ، والاستشهاد بالواقع الاجتماعي الذي يعيشه التلميذ .

8) توعية التلاميذ بالأمراض المعدية :

من خلال توضيح تلك الأمراض وكيفية انتقالها وكيف يمكن الوقاية منها .

9) محاولة القضاء على اللهجات العامية وتعزيز اللغة العربية :

فمن مسؤوليات معلم التربية الاجتماعية أن يحاول القضاء على اللهجات العامية المنتشرة بين التلاميذ وتعزيز وتقويم اللغة العربية لديهم .

10) تدريب التلاميذ على المهارات المختلفة :

1.   مهارات الرسم والتصميم للأشكال والخرائط .

2.   مهارات تفسير الصور والرسوم .

3.   مهارات تحديد الظواهر من على الخريطة أو في الطبيعة .

4.   مهارات تحليل وتعليل للظواهر المختلفة .

5.   مهارات حل المشكلات التي تواجه التلاميذ .

11) المشاركة مع الأخصائي الاجتماعي في حل مشكلات التلاميذ :

كثير ما تحدث أو يتعرض التلميذ إلى مشكلات سواء كانت سلوكية أو تربوية أو نفسية ، والأخصائي الاجتماعي في المدرسة قد لا يستطيع حل تلك المشكلات لوحدة بل يحتاج إلى معلم التربية الاجتماعية لمساعدته في حل تلك المشكلات .

12) ولقد حددت بعض المسؤوليات الأخرى لمعلم التربية الاجتماعية أهمها :

1.   الإلمام الجيد بمادة التربية الاجتماعية .

2.   ربط المادة النظرية بالبيئة .

3.   الإطلاع المستمر من قبل المعلم ومتابعة كل ما هو جديد .

4.   تقريب المادة إلى أذهان التلاميذ بشتى الوسائل .

5.   الاعتماد على البيئة كمرجع أساسي للتلاميذ .

6.   التركيز على التعلم الذاتي للمتعلمين .

7.   استخدام الأحداث الجارية في التدريس .

8.   تعميق وترسيخ الوحدة الوطنية في نفوس التلاميذ .

9.   أن يكون المعلم قدوة حسنة .

10.                     توعية التلاميذ بأهمية الوحدة العربية .

11.                     توضيح المفاهيم والمصطلحات الحديثة في مجال التربية الاجتماعية .

12.                     ترجمة المنهج إلى سلوكيات تربوية حميدة في التلاميذ .

13.                     متابعة الواجبات البيتية .

14.                     مراعات الفروق الفردية .

15.                     توسيع مدارك التلاميذ وقدراتهم ومهاراتهم الإبداعية .

إعداد الباحث

خالد مطهر العدواني

مناهج وطرق تدريس – الاجتماعيات