اختبارات الابتكار

للتحدث عن الموهبة والابتكار والتفوق أمور كثيرة ومتركزة على اختبارات الذكاء مع توجيه الانتقاد على إنها لا تستطيع الكشف عن التفكير الناقد المنتج الذي يتميز به الموهوبين والمتفوقين وقد ظهرت الحاجة إلى الاستعانة بأدوات وإجراءات أخرى فكانت اختبارات الابتكار

تعريف اختبارات الابتكار

هي القدرة على إنتاج أفكار واختراعات جديدة لها قيمتها الاجتماعية والروحية والجمالية والعلمية و والتكنولوجية مما يؤكد على الجودة والأصالة في الإنتاج سواء الادبى آو الفني أو العلمي مع اعتراف الآخرين بقيمة وأهمية المنتج الجديد .

ومن خلال الخبرات المكتسبة لمن يعملون بإخلاص وصدق لدرجة الوصول في إعمالهم إلى مرحلة الابتكار والإبداع فنجد أن مفهوم الابتكار والإبداع لديهم هو تطبيق لأفكار وحلول أصيلة لحل المشكلات وتطوير النظريات والأساليب المستخدمة لحل المشاكل مع أنتاج أشكال فنية وأدبية وفلسفية جديدة وغير معتادة

ومما سبق نجد أن الخبراء المهتمين بالكشف عن أصحاب الموهبة وخاصة في مرحلة الطفولة عليهم القدرات الحقيقية للطلاب والأصلية وتميزها عن الأداء المؤقت لبعض نماذج سلوكية متشابهه مع ما يقوم به الطلبة الموهوبين والمتفوقين وعليهم فهم خصائص المرحلة الإنمائية التي يمر بها الطفل تلك المرحلة التي تساعدهم في الموازنة والمواءمة بين السلوك الذي يعبر عن قدرة متميزة تفوق ماهو متوقع من هذه المرحلة الإنمائية للطفل

ومن خلال الملاحظة والدراسة الخاصة بالموهوبين نجد أن هناك

ثلاث خصائص وصفات تميز الطالب الموهوب وهى :

• شدة الدافعية والتحمس بدرجة غير عادية لشدة الرغبة لانجاز الأعمال والتقدم في الأداء

• كثرة مجالات التفوق والقدرة على تنظيم الأفكار وإدراك العلاقات والتلقائية وإثرائهم في تقديم الحلول للمشاكل التي تواجههم علاوة على التميز الحسي ----

• للمتابعة 
• موقع مواهب وقدرات خاصة
• http://www.mawahep.com/?p=336