ما الخصائص النفسیة والاجتماعیة والعقلیة للأطفال المصابین بالتوحد من وجھة نظر الآباء

يعتبر سلوك الطفل التوحدي سلوك معقد , وفي أغلب الأحيان ليس من اليسير أن يِعرف لماذا يصدر هذا السلوك او ماذا يريد من وراءه . والسبب أن الطفل لا يستطيع أن يعبر بشكل طبيعي عن السلوك المطلوب وليس لدية وسيلة تعبير واتصال طبيعية يمكن أن يدير شؤون حياته ومتطلباته واحتياجاته الضرورية . فمعرفة الأعراض والخصائص لدى الطفل مهمة جداً تساعد في عملية التشخيص والعلاج والتأهيل . لذا فهناك خصائص نفسية واجتماعية وعقلية لأطفال التوحد تتم معرفتها بشكل أدق وأعمق من قبل الآباء نتيجة لتماسهم المباشر مع الطفل التوحدي . ولكن بسبب عدم معرفة الأسباب الحقيقية للتوحد وأيضا عدم وجود العلاج الذي يزيل الأعراض نهائياً دفع غالبية الآباء بعدم تقبل تشخيص طفلهم بأنه مصاب بالتوحد . وهذا قد يؤثر على الخصائص النفسية والاجتماعية والعقلية التي يطرحها الوالدين . لأنهم مصدر من المصادر المهمة في التشخيص ومعرفة الخصائص النفسية والاجتماعية والعقلية للطفل التوحدي وبالتالي يؤدي عدم التقبل هذا الى تأخر طرق التأهيل والتدريب والى تعقيد معاناة الطرفين ( الطفل والأسرة ) . لذا فالتشخيص المبكر يذلل بعض الصعاب ويقلل الآلام والمعاناة للطرفين .

تهدف الدراسة إلى معرفة :

١. الخصائص النفسية للأطفال المصابين بالتوحد .

والتي من خلالها قد يتمكن المختصون العاملون في مجال رعاية أطفال التوحد ( أطباء أطفال وأطباء وأخصائيون نفسانيون واجتماعيون .....) من علاج وتأهيل وتدريب هؤلاء الأطفال .

ومن تلك الخصائص :

( القلق , التوتر , الانطواء , الانعزال , الاضطرابات السلوكية , اكتساب المهارات ,النمو...) .

٢. الخصائص الاجتماعية للأطفال المصابين بالتوحد ( التواصل والعلاقات مع الآخرين ) .

٣. الخصائص العقلية للأطفال المصابين التوحد ( مستوى النمو العقلي والمعرفي)