الخطة التدريسية لمقرر
استراتيجيات العمل مع أسر غير العاديين ( 3200 خاص )
الفصل الدراسي الثاني للعام 1436 / 1437هـ
المستوى السادس - الموعد 8 – 9.50 الثلاثاء
-أهداف المقرر: يجب أن يكون الطالب قادرا على أن:
<!--يتعرف طبيعة أسر ذوى الاحتياجات الخاصة.
<!--يتعرف مشكلات أسر ذوى الاحتياجات الخاصة
<!--يتُعرًف المفاهيم الأساسية في الإرشاد النفسي بصفة عامة.
<!--يمتلك القدرة علي المُقارنة بين نظريات الإرشاد النفسي.
<!--يوضح متطلبات أسر ذوى الاحتياجات الخاصة
<!--يتُعرًف استراتيجيات إرشاد أسر ذوى الاحتياجات الخاصة.
<!--يتُعرًف مجالات إرشاد أسر ذوى الاحتياجات الخاصة.
<!--يحلل مهارات التعلم الذاتي من خلال البحث الإلكتروني والبحث عن معلومات ودراسات حديثة تتصل بالمقرر.
<!--يظهر القدرة على العمل في فريق.
<!--يبدي رأيه في كيفية علاج أسر غير العاديين.
<!-- يشارك في تشخيص وعلاج أسر غير العاديين.
الكتب المقررة: على عبد النبي حنفي (2009) : استراتيجيات العمل مع أسر غير العاديين ، الرياض ، دار الزهراء
مراجع الانترنت : الموقع الشخصي المجاني للدكتور حسام محمود زكي
http://kenanaonline.com/dr-hossam-zaki
مفردات المقرر
|
الأسبوع |
الموضوعات |
ساعات التدريس |
|
الأول الثاني الثالث
|
مفهوم إرشاد ذوي الاحتياجات الخاصة وأهميته وأهدافه طبيعة أسر ذوى الاحتياجات الخاصة : حالات العجز البدني، الإعاقات العقلية ، الإعاقات الحسية ، الإعاقات المتعددة ، ذوى صعوبات التعلم ، الفائقون والموهوبون ... الخ |
6 |
|
الرابع |
المراحل النفسية التي تمر بها الأسرة عند اكتشاف الإعاقة، الاستجابات الدفاعية واستجابات الفشل في التعامل مع الإعاقة |
2 |
|
الخامس |
المشكلات والاحتياجات الإرشادية لأسر الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة |
2 |
|
السادس |
نظريات الإرشاد الأسري: نظريات إرشاد ذوى الاحتياجات الخاصة وأسرهم (نظرية آدلر في الإرشاد الفردي ، والنظرية السلوكية ) |
2 |
|
السابع الثامن |
نظرية روجرز في الإرشاد المتمركز حول الشخص ، ونظرية السمات والعوامل والنظرية المعرفية + الاختبار الأول |
4 |
|
التاسع العاشر |
استراتيجيات الإرشاد النفسي والبرامج الإرشادية والعلاجية اللازمة لأسر ذوى الاحتياجات الخاصة |
4 |
|
الحادي عشر والثاني عشر |
مجالات إرشاد أسر ذوى الاحتياجات الخاصة -الإرشاد الصحي - الإرشاد النفسي + الاختبار الثاني |
4 |
|
الثالث عشر |
الإرشاد الاجتماعي والترفيهي - التدخل المبكر والمكثف |
2 |
|
الرابع عشر |
التأهيل وإعادة التأهيل لذوى الاحتياجات الخاصة |
2 |
|
الخامس عشر |
مراجعة ومناقشة وتساؤلات. |
2 |
مهام تقويم الطلاب خلال الفصل الدراسي
|
التقويم |
مهمة التقويم (كتابة مقال، اختبار، مشروع جماعي، اختبار نهائي...الخ) <!-- |
الأسبوع المحدد له |
نسبته من التقويم النهائي |
|
1 |
Q 1 + Q2 |
مفاجئة |
10 % |
|
2 |
اختبار أعمال السنة الأول |
السابع |
15 % |
|
3 |
كتابة بحث عن أحد الموضوعات الخاصة بالمقرر |
طوال الفصل |
5 % |
|
4 |
المشاركة داخل القاعة |
طوال الفصل |
5 % |
|
5 |
اختبار أعمال السنة الثاني |
الثاني عشر |
15 % |
|
6 |
اختبار نهائي |
السادس عشر |
50 % |
مع أطيب الأماني والدعوات بالتوفيق
أستاذ المقرر رئيس القسم
د.حسام محمود زكي د.أحمد فوزي جنيدي
<!--[if !supportFootnotes]-->
<!--[endif]-->
<!-- هذه الدرجات بصورة مؤقتة قابلة للتعديل وليست نهائية
