كيفية الإعراب...... كيف تعرب ؟
مقدمة
يرى بعض الطلاب أن إعراب كلمة ما شيء مستحيل وأن الطلاب الذين يجيدون
الإعراب ھم فقط مجموعة بسيطة من الطلاب المتفوقين وھذا غير صحيح
والإعراب أمر ميسر وسھل لو سلكت إليھ بالطرق المناسبة، والإعراب ليس ھدفًا
بحد ذاتھ وإنما الھدف من دراسة النحو ھو استقامة اللسان والقراءة الصحيحة
إذا أردت إعراب كلمة ما، فعليك التفكير جيدًا، واتباع الخطوات الصحيحة ومنھا :
1- أجمع النحاة أن الإعراب فرع عن المعني وأنك لا تستطيع إعراب جملة لا تفھم معناھا ولذلك اقرأ الجملة قراءة جيدة بحيث تفھم معناھا الإجمالي
2- حدد نوع ھذه الكلمة أھي فعل أم اسم أم حرف ؟
فالحروف لا محل لھا من الإعراب ، والأفعال حسب نوعھا ماض ومضارع وأمر
وبينھا فرق كبيروكل منھا لھ طريقتھ من الإعراب ، والأسماء أكثر تنوعًا في
الإعراب فھناك الفاعل والمبتدأ والخبر والمضاف إليھ والمفعول بھ والحال وغيرھا
3- حدد نوع الجملة التي تحوي الكلمةْ{ فعلية أم اسمية }وأركان كل منھا المبتدأ
والخبر أو الفعل والفاعل وھذا يسھل كثيرًا ، فأكثر الطلاب يقع في خطأ كبير وھو
أنھ ينظر فقط للكلمة التي يريد إعرابھا ولا ينظر لبقية الجملة وخاصة ما يسبق
الكلمة فھو الذي يحدد إعراب الكلمة فمثلاً إذا جاء في بداية الجملة مبتدأ فسيأتي
بعده خبر ولكن ليس شرطًا أن يكون بعده مباشرة فقد يتأخر وانظر لتمام المعني
4- حدد الحالة الإعرابية للكلمة أھي مرفوعة أم منصوبة أم مجرورة ؟
5- حاول أن تتخيل الجملة كمشھد تمثيلي ، وخاصة الجمل الفعلية فسيتضح لك
الفعل والفاعل والمفعول بھ إن وجد .تستغرب من طالب يقول عن كلمة مرفوعة
أنھا مفعول بھ أو مضاف إليھ ، فھذا مستحيل . ولتنظر معي
شرب محمد اللبن تخيلھا معي ماذا حدث؟ شرب متي شرب ؟
شرب وانتھي أي في الماضي ولو في المضارع مازال يشرب ولو يدل أنھ يطلب
منھ أن يشرب لكان فعل أمر ، سنعود الذي حدث الشرب من الذي قام بالفعل؟ من
الفاعل؟ من الذي شرب ؟ الجواب ھھھھھ محمد إذن محمد ھو الفاعل ھو من قام
بالفعل . ما الذي وقع عليھ الفعل ؟ أي ما الذي شربھ محمد ؟ ھھھ.. ھھھ ..اللبن 
تمام إذن ھو المفعول بھ وممكن يكون ھناك تكملة فيكون عندنا أسئلة أخري مثلا :
شرب محمد اللبن في الملعب صباحا
سؤال: خلاص عرفنا الفعل والفاعل والمفعول لكن لدينا أسئلة أخري
أين شرب ؟ أين أين (في الملعب *، ومتي شرب؟متي متي ؟ صباحا تمام .
كذلك الجملة الاسمية المبتدأ والخبر فالخبر يتمم معني الجملة حتي ولو تأخر
سطر أو صفحة مثلا:
الطالب المحترم المؤدب...مالھ.... الذي يذاكر بنشاط ...مالھ ...مجتھد.. أخيرا ھذا
ھو الخبر {مجتھد} الذي تم بھ معني الجملة رغم تأخره{الطالب مجتھد}
حمل المذكرة كاملة من هنا
رائعة الاستاذ احمد ابوسالم (كيفية الاعراب) للصف الاول الاعدادى نحو الترم الثانى كاملا بتبسيط مبدع