- جمعية اللغة العربية @1436arb ٥ مارس
في كتاب «كليلة ودمنة» علم وحِكَم وخُلق وتجارب، وفيه بَعْدُ بيانٌ عالٍ تُراض به الألسنة، ولغةٌ منتخبة منتجبة، تطوف بك في روض العربية الأُنُف.
٣١ إعادات تغريد٢٦ تفضيلاتردّ إعادة تغريد٣١ تفضيل٢٦المزيد جمعية اللغة العربية @1436arb ٥ مارس
كل حرف جر يضاف إلى «ما» الاستفهامية فإن ألف «ما» تحذف فيه فرقاً بينها وبين الموصولة، مثل: عمّ تبحث؟ ممّ تشكو؟ بمَ جئتَ؟ فيمَ كنت؟ لمَ قمتَ؟
١٢٠ إعادات تغريد٨٧ تفضيلاتردّ إعادة تغريد١٢٠ تفضيل٨٧المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ٤ مارس
من الإشكالات اللغوية قولهم: «انتظرتك حوالي ساعة»، والأمثل: انتظرتك نحو ساعة، أو قرابة ساعة، لأن «حوالي» مكانية، ولك أن تقول: جلست حواليه.
٩٨ إعادات تغريد٥١ تفضيلاتردّ إعادة تغريد٩٨ تفضيل٥١المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ٤ مارس
من الأخطاء الإملائية قطع همزة «الاثنين» بحجة العَلَمِيّة. والتفصيل في الصورة.
عرض الصورة١٠٦ إعادات تغريد٩٠ تفضيلاتردّ إعادة تغريد١٠٦ تفضيل٩٠المزيد
جمعية اللغة العربية @1436arb ٤ مارس
من الرموز التي استعملت قديما: إلخ = إلى آخره. اهـ = انتهى. ثنا = حدثنا. ثني = حدثني. أنا = أنبأنا. نا = أخبرنا. س = سيبويه.
١٠١ إعادة تغريد{/intnumber_other}}١٠٠ تفضيلًا{/intnumber_other}}ردّ إعادة تغريد١٠١ تفضيل١٠٠المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ٣ مارس
من الإشكالات اللغوية"بررالأمر ويبرره وتبرير"والأصوب:سوَّغه ويسوِّغ وتسويغ،أي جعله سائغامقبولا، وفي إجازة"برر"بالمعنى نفسه تكلف يرفضه لغويون.
٣١ إعادات تغريد٢٤ تفضيلاتردّ إعادة تغريد٣١ تفضيل٢٤المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ٢ مارس
انتهز كل فرصة تنطق فيها العربية فصيحة بريئة من الخطأ، فإن لاعتياد العامية أثرًا وبيلا: عوّد لسانك قول الخير تحظ به إن اللسان لما عودت معتاد
٦٥ إعادات تغريد٣٧ تفضيلاتردّ إعادة تغريد٦٥ تفضيل٣٧المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ٢ مارس
نقل ابن تيمية في «الفتاوى» عن الإمام مالك: «مَن تكلمَ في مسجدنا بغير العربية أُخْرِجَ منه».
٥٢ إعادات تغريد٣٤ تفضيلاتردّ إعادة تغريد٥٢ تفضيل٣٤المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ١ مارس
«اللغة العربية من الدِّين ومعرفتُها فرض واجب؛ فإنَّ فهم الكتاب والسنة فرض، ولا يُفهم إلا بفهمها وما لايتم الواجب إلا به فهو واجب» ابن تيمية
٩٣ إعادات تغريد٣٢ تفضيلاتردّ إعادة تغريد٩٣ تفضيل٣٢المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ١ مارس
وضع علامات الضبط بالشكل (َ-ً-ُ-ٌ-ِ-ٍ-ْ) في غير مواضعها بقصد زخرفة المكتوب يدل على الاستخفاف باللغة العربية، والجهل بها.
١٨٩ إعادات تغريد٥١ تفضيلاتردّ إعادة تغريد١٨٩ تفضيل٥١المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ١ مارس
قال حماد بن سلمة: (من طلب الحديث ولم يتعلم العربية فهو مثل الحمار تعلق عليه المخلاة ليس فيها شعير).
٤٢ إعادات تغريد١٩ تفضيلاتردّ إعادة تغريد٤٢ تفضيل١٩المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ٢٨ فبراير
أمة لا تعتز بلغتها لامكان لها في سلم الريادة! كيف تفلح أمة تدرس علومها بغير لغتها،وتعرض ناشئتها لازدواج اللغة بتدريسهم لغة أخرى زمن التكوين؟
١٣١ إعادات تغريد٣٥ تفضيلاتردّ إعادة تغريد١٣١ تفضيل٣٥المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ٢٨ فبراير
هل تدري أنك حين تكتب بالعامية تحقق أهداف الاستشراق الذي كان ربيب الاستعمار؟ الدعوة للعامية والتقعيد لها وتشجيعها شجرةخبيثة زرعها المستشرقون.
٩٦ إعادات تغريد٣٠ تفضيلاتردّ إعادة تغريد٩٦ تفضيل٣٠المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ٢٨ فبراير
يقال«تراجُم،تجارُب» بضم (ج،ر) يريدون«تعريفات،خبرات» والصواب«تراجِم،تجارِب»بكسر (ج،ر) وبالضم: تراجُم=تبادُل رجم الحجارة تجارُب=تناقُل الجَرَب
٣٤ إعادات تغريد٢٢ تفضيلاتردّ إعادة تغريد٣٤ تفضيل٢٢المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ٢٧ فبراير
فتوى لغوية: قل: مبارك لك، ومبارك عليك، ولا تقل: مبروك لك، ومبروك عليك.
عرض الصورة١٠٩ إعادات تغريد٤٢ تفضيلاتردّ إعادة تغريد١٠٩ تفضيل٤٢المزيد
جمعية اللغة العربية @1436arb ٢٧ فبراير
من الإشكالات الشائعة قولهم:«فائدة نحَوية ودعَوية» بفتح الحاء والعين، والأصوب تسكينهما؛ لأن النسبة تكون للمفرد:"نحْو ودعْوة"،وهما فيه ساكنان.
٢٧ إعادات تغريد٢٤ تفضيلاتردّ إعادة تغريد٢٧ تفضيل٢٤المزيدجمعية اللغة العربية @1436arb ٢٦ فبراير
يقول الشاطبي رحمه الله: "الشريعة عربية، وإذا كانت عربية فلا يفهمها حق الفهم إلا من فهم اللغة العربية حق الفهم".
٨٨ إعادات تغريد٤١ تفضيلاتcolor: #ccd6dd; font-family: inherit; font-size: 16px; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; line-height: 1; margin: 0px; overflow: visible; cursor: pointer; border: 0px; padding: 0px 2px; position: relative; top: 4px; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: init
نشرت فى 6 يونيو 2015
بواسطة amer123123
عبد الفتاح أمير عباس أبوذيد
موقع لغوي تربوي وأدبي وقيمي الرؤية والرسالة والأهداف: رؤيتنا: الرؤية : الارتقاء بالمنظومة التعليمية والتربوية بما يؤسس لجيل مبدع منتمٍ لوطنه معتزاً بلغته فخوراً بدينه رسالتنا: السعي لتقديم خدمات تربوية وتعليمية ذات جودة عالية بتوظيف التقنية الحديثة ضمن بيئة جاذبة ومحفزة ودافعة للإبداع الأهداف التي نسعى إلى تحقيقها · إعداد »
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع
14,750,082
ساحة النقاش