قاموس الإملاء
|
|||||||||
المهارات الإملائية وأساليب تدريب التلاميذ عليها |
قواعد عامة |
||||||||
الجزء الأول ( المد - التاء المفتوحة والتاء المربوطة ) |
|||||||||
الجزء الأول ( تضعيف الحروف - الكلمات المختومة بالألف أو الواو أو الياء ) |
أمثلة لإعداد بعض الدروس النموذجية على ضوء الأهداف السلوكية - أنموذج رقم 1 - أنموذج رقم 2 |
||||||||
الجزء الأول ( تدريبات - الكلمات المبدوءة بلام إذا دخلت عليها " أل " الشمسية - حذف همزة " ألف " الوصل من " أل " الشمسية أو القمرية إذا سبقت بلام الجر ) |
أنموذج رقم 3 - أنموذج |
||||||||
الجزء الأول ( الهمزة المتوسطة على الياء ) |
أنموذج رقم 6 - أنموذج رقم 7 - |
||||||||
الجزء الأول ( همزة الوصل وهمزة القطع - زيادة بعض الأحرف - حذف همزة الوصل من بعض الكلمات - حذف الألف من بعض الكلمات ) |
علامات الترقيم |
||||||||
المصدر: http://www.drmosad.com/emla.htm
نشرت فى 22 مايو 2014
بواسطة amer123123
عبد الفتاح أمير عباس أبوذيد
موقع لغوي تربوي وأدبي وقيمي الرؤية والرسالة والأهداف: رؤيتنا: الرؤية : الارتقاء بالمنظومة التعليمية والتربوية بما يؤسس لجيل مبدع منتمٍ لوطنه معتزاً بلغته فخوراً بدينه رسالتنا: السعي لتقديم خدمات تربوية وتعليمية ذات جودة عالية بتوظيف التقنية الحديثة ضمن بيئة جاذبة ومحفزة ودافعة للإبداع الأهداف التي نسعى إلى تحقيقها · إعداد »
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع
14,523,983
ساحة النقاش