ما هو التقرير ؟
( فن نثري من فنون التعبير الوظيفي يقوم فيه كاتبه بعرض للحقائق لموضوع معين بطريقة مختصرة مرتبة متسلسلة . قد يتضمن التقرير إضافة إلى الوصف توصيات ومقترحات .
يعرض المعلم نموذج التقرير على السبورة كالآتي "
بسم الله الرحمن الرحيم
تقرير عن كتاب" موسوعة الأعلام " " لخير الدين الزركلي "
" موسوعة الأعلام " معجم لكبار الأعلام ، يتكلم فيه مؤلفه عن رجال نساء مشهورين وغيرهم أحياناً . استغرقت كتابته : ستين عاماً ونيفاً وهو يتألف من ثمانية أجزاء ، رتب المؤلف الأعلام في هذه الأجزاء على وفق الحروف الهجائية ، ذاكراً سنة مولد ووفاة كل من ترجم له حسب التاريخين الهجري والميلادي ، أعيد طبع هذه الموسوعة عدة مرات أولها في سنة 1927م وآخرها في عام 1997م .
اقرئي النص السابق وأجيبي عن الأسئلة الآتية :
1- أ موضوع هذا التقرير عرض لكتاب أم لمحاضرة أم لندوة ؟
يسمى التقرير بحسب : هدفه وموضوعه : زيارة ، رحلة ، كتاب ، …..
مجاله : صحفي ، إذاعي ، سياسي ، اقتصادي ، رياضي ، ……
2- هل اشتمل العرض تعريف بمضمون الموسوعة ؟
3- هل ذكر التقرير عنوان الموسوعة واسم مؤلفها ؟
4- أجاءت لغة التقرير
-واضحة ومباشرة ؟
-أم دقيقة ومحددة ؟
-أم بعيدة عن الخيال ؟
5- هل اشتمل التقرير على توصيات ومقترحات ؟
6- هل اشتمل التقرير على رأي حول أسلوب الكتاب أو قيمته ؟
7- ( للتقرير بناء فني منظم )
-ما عناصر هذا البناء الفني ؟ ( العنوان – البيانات التوثقيقية – الموضوع ( جسم التقرير ) –
الخاتمة – توقيع كاتب التقرير واسمه وتاريخ كتابة التقرير – الملاحق في بعض الحالات )
-علام تشتمل البيانات التوثيقية في التقرير ؟ ( الزمان – المكان – المشاركين والمحاضرون هذا
بالنسبة للرحلة أو زيارة أو نشاط أو مشاهدات )
( اسم الكتاب والمؤلف والطبعة وسنة الطبع بالنسبة
لتقرير عن الكتاب )
-علام يشتمل موضوع التقرير ؟ أيقتصر على وصف الوقائع والمشاهدات أم يمتد إلى تحليلها وإبداء
الرأي فيها ؟
× موضوع التقرير عن الكتاب يتضمن ( أبواب الكتاب وفصوله ، ومحتواه الثقافي والعلمي وأسلوب الكاتب ولغته .
× موضوع التقرير عن الزيارات والرحلات والنشاطات يتضمن : ( المشاهدات والوقائع والأحداث التي تم رصدها ) .
× موضوع التقرير عن المحاضرة أو الندوة يتضمن : ( الأفكار والخبرات التي تم عرضخا ) .
-ماذا تتضمن خاتمة التقرير ؟ ( النتائج التي تم التوصل إليها – التوصيات والمقترحات في صورة
إجراءات أو مواقف يمكن ترجمتها وتنفيذها )
8-ما أهم سمات التقرير ؟
- الدقة في العبارة والسهولة .
-وضوح الأفكار .
-تنظيم الأفكار ، وترتيبها وحسن عرضها .
-البعد عن صور الخيال والعاطفة .
نشاط كتابي :
1- من أشكال التقرير : تقرير عن رحلة ، ……………….. ، …………….. ، ……………….
2- تتضمن البيانات التوثيقية للمحاضرة :مكان المحاضرة ، ، …………….. ، ……………….
3- يتضمن موضوع التقرير عن كتاب محدد : أبواب الكتاب وفصوله ، ، ….….. ، ……………….
النشاط البيتي :
4- ضعي إشارة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( ´ ) أمام العبارة الخطأ :
-لغة التقرير واضحة محددة .
-تبرز العاطفة في كتابة التقارير .
-يهتم التقرير بالصور الخيالية والمحسنات البديعية .
-من سمات التقرير الإيجاز والوضوح .
-يختلف أسلوب التقرير باختلاف نوعه .
الحصة الثانية
اختبار قصير :
عناصر التقرير هي :
- الزمان ، المكان ، ………… ، …………… ، …………… ، ……………….
الموضوع :
قمت برحلة مع طالبات مدرستك إلى ( مدينة القدس ) . اكتبي تقريراً عن هذه الرحلة مضمنة التقرير عناصره الأساسية .
- ترك فرصة للطالبات للتعبير شفوياً عن مضمون التقرير مع التأكيد على ضرورة توافر الأسس التي يجب توافرها في كتابة التقرير .
-تكتب الطالبات التقرير في كراساتهن .
-تحاكم الطالبات بعض الكتابات .
-تجمع الدفاتر للتصحيح .
تقرير عن حادث سير
في تمام الساعة العاشرة من صباح يوم الاثنين بتاريخ / / 2002 م بينما كانت السيارة الخصوصي رقم ( ) يقودها السيد / …………. حامل رخصة سواقة رقم ( ) تسير في شارع ………………… اصطدمت بـ……… كان يقطع الشارع في تلك اللحظة ، وعلى الفور ، قام سائق السيارة بنقل المصاب إلى المشفى حيث تم الكشف عليه وتلقى العلاج ، وقد أفاد تقرير الطبيب أن الصبي مصاب بـ ………. وحالته لا تستدعي البقاء في المشفى ، ومن الكشف الميداني تبين أن سبب الحادث يعود إلى قيام السائق بتغيير اتجاهه ومخالفة أولويات المرور ، وعدم انتباه للمارة .
إذ لم يوجد أي أثر للضوابط على الأرض ، كما أن الصبي لم يراع إشارات المرور ولم يتقيد بقطع الشارع من المكان المخصص بعور المشاة .
معد التقرير
بتاريخ / / 2002 م
اكتب تقريراً عن رحلة علمية قمت بها لميناء حيفا بصحبة طلاب صفك.
v املأ عناصر البناء الفني للتقرير الواردة في هذا النموذج :
q العنوان:
…………………………………………………………………………………………
q البيانات التوثيقية
- الزمان : …………………………………………………………
-المكان : …………………………………………………………
-المشاركون في الزيارة : ……………………………………………
q الموضوع( جسم التقرير)
الوقائع والمشاهدات العلمية :
v …………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
v تحليل هذه الوقائع : ( الحسنات ، الملحوظات ، ……………………… )
q الخاتمة:
v نتائج الزيارة :
…………………………………………………………
…………………………………………………………
v التوصيات والمقترحات ( ماذا تقترح لتطوير الميناء أو الصناعات ) ؟
…………………………………………………………
…………………………………………………………
q الملاحق( المستندات التي اعتمد عليها إن وجدت)
التوقيع: ……………………….
اسم كاتب التقرير: ……………..
التاريخ: ……………………….
استمعت إلى" تقرير رياضي عن مباراة لكرة القدم "بعد سماعك نشرة الأخبار الرياضية في إذاعة فلسطين :
سجل ما يلي:
q بيانات عن زمن المباراة ومكانها والمشاركين فيها .
v ……………………………………………….
v ……………………………………………….
v ……………………………………………….
q وقائع المباراة .
v ……………………………………………….
v ……………………………………………….
v ……………………………………………….
q تحليل المباراة : ( أسباب الفوز أو الخسارة ، والرأي في الحكم واللاعبين والمدرب ، ………… )
v ……………………………………………….
v ……………………………………………….
q نتائج المباراة .
v ……………………………………………….
v ……………………………………………….
q التوصيات والمقترحات .
v ……………………………………………….
v ……………………………………………….
q بيانات التقرير وساعة التقديم .
v ……………………………………………….
v ……………………………………………….
التوقيع: ……………………….
اسم كاتب التقرير: ……………..
التاريخ: ……………………….
موضوع التقرير يشتمل على أمرين رئيسين هما :
وصف الوقائع والمشاهدات التي ت رصدها .
تحليل هذه الوقائع والمشاهدات ، وتقويمها ، وإبداء الرأي فيها .
أن خاتمة التقرير تتضمن أمرين رئيسين هما :
النتائج التي تم التوصل إليها .
التوصيات والمقترحات .
أن البيانات التوثيقية للتقرير تشمل الزمان والمكان والمشاركين .
اكتب تقريراً عن زيارة لمتحف .
-الزمان. ……………………………………………………………………….
-المكان. ……………………………………………………………………….
-الهدف من الزيارة. ……………………………………………………………………….
-المشاركون في الزيارة. ……………………………………………………………………….
-وقائع الزيارة. ……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
-انتهاء الزيارة والعودة.
……………………………………………………………………………………………….
-النتائج والتوصيات.
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
التوقيع: ……………………….
اسم كاتب التقرير: ……………..
التاريخ: ………
كتابة التقرير
أوّلا - تعريف التقرير :
التقرير أحد أشكال التعبير الوظيفي، وهو نصّ وصفي يعرض أبرز الجوانب التي تضمّنها نشاط فكريّ أو عملي معيّن، ويصف الإجراءات والخطوات التي اتـّبعت في إنجاز هذا النشاط، كما يقدّم تعليقا إجماليّا يتضمّن رأي مُعدِّ التقرير حولوانب القوّة والضعف فيه، ومدى الاستفادة منه.
التقرير : هو فن نثري من فنون التعبير الوظيفي يقوم فيه كاتبه بعرض للحقائق لموضوع معين بطريقة مختصرة مرتبة متسلسلة . قد يتضمن التقرير إضافة إلى الوصف توصيات ومقترحات .
أنواع التقريرات :
تقرير عن محاضرة أو ندوة أو كتاب .
تقرير يرصد واقعاً مشاهداً مثل : مبارة لكرة القدم ، أو معرض لكتاب أو زيارة لمصنع .
ثانيّا – حجم التقرير :
قد يختلف حجم التقرير باختلاف حجم الكتاب أو الموضوع الذي يتـّصل به، وفي الجملة، فهو يتراوح ما بين صفحة واحدة وصفحتين.
ثالثا – محتوى التقرير :
يُبنى التقرير على المحاور الآتية :
أ- الشكل : يتراوح بين ( 7 ) أسطر و ( 10 ) أسطر، ويشمل :
· عنوان الكتاب.
· اسم المؤلّف والتعريف المختصر به.
· الناشر.
· مكان النشر وتاريخه.
· رقم الطبعة وعدد صفحات الكتاب وحجمه.
· عدد الأجزاء ( إنْ وجدت ) أو الأبواب والفصول.
ب- عرض المضمون : يتراوح بين ( 15 ) و ( 25 ) سطرا، ويشمل :
· المضمون العام للكتاب : تحديد الفكرة الرئيسة التي تدور حولها أبواب الكتاب ( أو فقرات المقال متى تعلّق الأمر بمقال ).
· عرض أهم محتويات الكتاب : ويتضمّن :
ملخّصا لأهم ما ورد في المقدّمة ( دوافع التأليف، الأهداف المتوخّاة، المشكلة التي يتطلّع إلى حلّها .....).
· تعريفا بأهمّ الخطوات والمراحل التي سلكها المؤلّف في عرض أفكاره من خلال عرض موجز لما تضمّنه كلّ فصل من فصول الكتاب ( أو كلّ عنصر من عناصر المقال ).
· استخلاصا لأهمّ النتائج التي انتهى إليها المؤلّف.
ج- التعليق العام : يتراوح بين ( 10 ) أسطر و( 15 ) سطرا، ويتناول فيه كاتب التقرير ما يأتي :
1- إبداء الرأي الشخصي في العمل : يتـّضح موقف كاتب التقرير وشخصيّته من خلال التعليق على الجوانب الآتية :
· أهمّـيّـة الكتاب أو الموضوع المطروح.
· جدّة العمل وأصالة أفكاره وآرائه.
· مصداقيّة النتائج التي توصّل إليها.
· ملاءمة الصور والرسوم والأشكال والجداول - إنْ وجدت - ووضوحها.
· وضوح الكتاب والأسلوب وسلامتها من الأخطاء.
2- جوانب الإفادة من الكتاب :
· الجوانب المعرفيّة و المعلومات التي استفادها.
· الجوانب المنهجيّة : تبويب الأفكار وطرائق عرضها وتنظيمها.
رابعا : معايير تقويم التقرير :
· التعريف بالجوانب الشكليّة للكتاب.
· عرض مضامين الكتاب، وتوضيح أهدافه واستيفاء عناصره.
· حسن استخدام مهارات التلخيص، وما تتطلّبه من تركيز الفكرة.
· وضح العرض، وتسلسل الأفكار وترابطها.
· وضوح شخصيّة مُعدّ التقرير، وإبداء الرأي الشخصي حول الكتاب.
· وضوح اللّغة وخلوّها من الأخطاء.
· جمال الأسلوب وتنوّعه.
· الالتزام بالحجم المطلوب.
· مراعاة التنظيم ( وضوح الفقرات والهوامش والعناوين ... ).
· وضوح الخطّ وجماله، واستخدام علامات الترقيم استخداما صحيحا.
// .. تــــقــــريــــر .. //
موضوعات التقرير::
تدور موضوعات التقرير حول الخبرات التي مر بها الكاتب مثل:
_ الرحلات والزيارات ..
_ الاجتماعات ..
_ البرامج المسموعة والمرئية ..
_ الكتب المقروءة ....... وغيرها
عناصر التقرير:
يتكون التقرير من العناصر التالية:
_ المقدمة: تعرف بموضوع التقرير والهدف منه وحدوده والجهة الموجهة إليه ..
_ صلب التقرير: وتعرض فيه المعلومات والحقائق والأحداث ويتضمن ذكر الزمان
والمكان إذا كان نوع التقرير يستدعي ذلك ..
_ الخاتمة: تلخص أفكار التقرير , أو تبين كاتبه بتجرد أو تتضمن توصيات لها
علاقة بموضوع التقرير ..
خطوات كتابة التقرير:
_ تحديد الهدف من كتابة التقرير ومعرفة حدوده ومحاورة الأساسية ..
_ تجمع الموضوعات بدقة وموضوعيه والتأكد من صدقها ..
_ تصنيف المعلومات ..
_ التوصل إلى نتائج وقناعات معينه ..
_ صيغة التقرير حسب خصائصه الفنية ..
خصائص أسلوب التقرير:
يتميز أسلوب التقرير عن غيره من ألوان التعبير الوظيفي الأخرى بصفات التالية:
- الدقة في العبارات والوضوح في الأفكار ..
- الموضوعية وتنظيم الأفكار وتتابعها ..
- المصطلحات والأرقام والإحصاءات ..
- البعد عن العاطفة والخيال ..
- حسن العرض والإقناع ..
تقرير رحلة إلى الأماكن السياحية.
* الهدف من الرحلة:
- الترفيه عن النفس.
- التعرف على الأماكن السياحية في الدولة.
- تخليد ذكريات جميلة لا تنسى.
* المشاركين في الرحلة:
- طالبات الصف الثامن مع مدرسة اللغة العربية ومشرفة المدرسة.
* الزمان والمكان:
- يوم الأحد الموافق 20/4/2008 الساعة الثامنة صباحا إلى المناطق السياحية.
* وسيلة الانتقال ومكان التجمع:
- الحافلة المدرسية والتجمع في ساحة المدرسة.
* الوقائع والأحداث:
- قامت الطلاب بالتجمع في المكان المحدد وفي الساعة المحددة ثم انتلقت الحافلة المدرسية المحملة بالطلاب والفرح يملئ قلوب الطلاب والمدرسات ثم وصلن إلى المكان المحدد للزيارة وقضين أمتع الأوقات التي لا تنسى كما تعرفت الطلاب على الأماكن السياحية بالدولة وعلى السفن والبضائع فيها.
* النتائج:
- الاستمتاع وقضاء أجمل الأوقات المقترن بالفائدة العلمية.
- أجمل الذكريات المخلدة التي لا تنسى.
* التوقيع:
- الطالب:............
نموذج :
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على رسول الله ، وبعد ؛
ففي يوم الأربعاء 22/7/1421هـ استهل الصف الثالث المتوسط نشاطه هذا العام برحلة إلى مكة المكرمة ، وقد استغرقت الرحلة ثلاثة أيام ، وشارك فيها خمسة عشر طالباً ، وأشرف عليها معلمون من المدرسة وهم :
1ـ ……………… 2 ـ…………………
3 ـ………………. 4ـ…….……….......
وكان برنامج الرحلة على النحو التالي : ( يكتب البرنامج مرتبطاً بالزمن وطريقة تنفيذه ) .
وقد واجهت الرحلة بعض الصعوبات ( تذكر الصعوبات إن وجدت ، وكيف تم التعامل معها ) .
(ويمكن لكاتب التقرير أن يطرح بعض المقترحات التي يراها مناسبة؛ لإدراجها ضمن البرامج المستقبلية إن وجدت ).
معد التقرير : …………….
التوقيـــع : …………....
تقرير عن حالة الـمكتبة الـمدرسية
(مركز مصادر التعلم)
تعد المكتبة المدرسية (مركز مصادر التعلم) من أهم المرافق التي يستفيد منها الطالب ، ويقضي فيها وقتاً ممتعاً ، ولأهمية هذا المرفق الحيوي ، عقد أمين المكتبة اجتماعًا خاصًّا بجماعة المكتبة ، في يوم …… الموافق / / 1423هـ ، بهدف إعداد تقرير عن حالة المكتبة ، من أجل التعرف على النقاط التالية :
1- عدد الكتب بالمكتبة .
2- عدد الكتب التالفة .
3- عدد مقاعد المطالعة ، ومدى صلاحيتها .
4- حالة التكييف .
5- الكتب المهمة التي تحتاجها المكتبة .
6- توصيات لزيادة نشاط المكتبة .
وقد قامت جماعة المكتبة بعقد اجتماع أولي قسمت فيه الجماعة إلى ثلاث مجموعات ، مهمة المجموعة الأولى : حصر الكتب الصالحة والكتب التالفة ، ومهمة المجموعة الثانية : الكشف عن حالة الأثاث والتكييف ، ومهمة المجموع الثالثة : جمع المعلومات عن احتياج المكتبة من الكتب ، وتحديد التوصيات لزيادة نشاط المكتبة ، وذلك بإجراء مقابلات مع معلمي المدرسة ، وبعض المترددين على المكتبة .
وقد قدمت كل مجموعة تقريرًا كتابيًا عن مهماتها، ثم عقد اجتماع نهائي بحضور الجميع حددت فيه النتائج والتوصيات .
النتائج :
1. عدد كتب المكتبة المدرسية الصالحة : (2278) ألفان ومئتان وثمانية وسبعون كتابًا ، و(48) ثمان وأربعون دورية .
2. عدد الكتب التالفة (14) أربعة عشر كتابًا ، و(3) ثلاث مجلات .
3. عدد المقاعد (20) عشرون مقعدًا ، وكلها بحالة جيدة .
4. في المكتبة خمسة مكيفات بحالة جيدة ، ولكن طبيعتها لا تناسب المكتبة وما تحتاج إليه من هدوء ، فهي تصدر ضجيجًا في حال تشغيلها .
5. من الكتب المهمة التي تنقص المكتبة ما يلي :
· كتاب صحيح البخاري .
· مجموع فتاوي شيخ الإسلام ابن تيمية .
· المعاجم العربية (لسان العرب ، لابن منظور . تاج العروس للزبيدي) .
· الموسوعات (موسوعات الناشئة المصورة ، والموسوعات العلمية ، والموسوعات الجغرافية) . مجموعات قصصية مناسبة للناشئة .
· دواوين شعرية للشعراء السعوديين المعاصرين .
التوصيات :
- فتح المكتبة مساء ؛ ليتمكن الطلاب من الاستفادة منها .
- تشجيع المرتادين والمستعيرين ، بوضع برامج للمسابقات ، وتقديم الجوائز المحفزة.
- إصلاح الكتب التالفة وتجليدها من قبل الطلاب .
- الكتابة إلى الجهة المختصة ؛ لتأمين الكتب الناقصة .
- الاشتراك ببعض الصحف المحلية .
- إيجاد ركن للإنترنت .
- تزويد المكتب بمصادر للمعلومات الحديثة ، أشرطة التسجيل ، وأشرطة الفيديو ، أقراص الحاسوب المرنة ، والمدمجة .
معدو التقرير :
|
التوقيــــع |
الاســــم |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ساحة النقاش