موقع الأستاذ عبد الفتاح أمير عباس أبو زيد

موقع لغوي أدبي تربوي قبمي

authentication required

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مساء صيفيّ جميل على قلوبكم (ت)
ورحلتنا الأولى " كيفيّة كتابة الفقرة "
 
أولاً لابد أن نتعرَّف على ( الكتابة الوظيفية ) التي ترتكز عليها رحلتنا :

إنّ العديد من المواقف في الحياة تتطلب كتابات رسمية جادة أي لا مجال 
فيها للمشاعر بل تحتاج أسلوب موضوعي مُباشر ، ولا تحتاج مواهب 
بل لابُدّ أن يكون أسلوبها علمي وألفاظها واضحة ومُختصرة وتتميّز 
بالدقة .
مواضع الكتابة الوظيفية :
الخطابات بأنواعها
البرقيات
التقارير
التعاميم
التلخيص 
الخلاصة 
التقرير 
المقالة وغيرها الكثير

الفقرة
هي مجموعة من الجمل التي تطوّر الفكرة الرئيسة، مترابطة فيما 
بينها ومتسلسلة، وتبدأ بسطر جديد ، وتنتهي بعلامة ترقيم مناسبة.
وظيفة الفقرة :
الفقرة تُقَسِّمُ أفكار الكاتب إلى وحدات تساعد القارِئ والكاتب على تناول مفهوم واحد 
من الفكرة العامة وتوضحه، ثم تأتي الفكرة الثانية وتعرض جانبًا آخر، وهكذا.
* وتفصل بين هذه الفقرات أدوات ربط مناسبة .

تمرين 
مثّلي لأدوات الربط ؟
.................................................

خصائص الفقرة :
1- تدور الفقرة حول فكرة جزئية واحدة .
2- توضح الجملُ المساعدةُ فيها الجملة الأساسيةَ التي تسمى « الجملة المفتاحية » ،
ويتشكل منها جميعها فِقْرةٌ واحدةٌ .
وهذه الجملة المفتاحية تكون : دعاءً ، أو استفهامًا ، أو اقتباسًا من القرآن الكريم،
أو الحديث الشريف ، أو من قول مأثور، أو تكون أسلوبَ نهي، أو أسلوبًا خبريًّا، أو تعريفًا للموضوع .
3- طول الفقرة أو قصرها يرتبطان بنوعية الموضوع، فإن كان الموضوع شرحًا فإنه يحسن 
استعمال فقرات طويلة وجمل سهلة، وإن كان الموضوع للتأثير وإثارة الانفعال فيجدر 
أن تكون الفقراتُ متوسطةَ الطولِ ، والجملُ قصيرةً ، وكلماتُها قويَّةً.
4- التنويع في الأسلوب ، فجمل الفقرة لا تكون من نوع واحد ، بل تحوي جملاً اسمية 
وفعلية وطلبية واستفهامية وشرطية، وذلك كله يرتبط بحسب العرض والمناقشة ونوع الموضوع .
5- مراعاة عدم تكرار الرابط نفسه في الفقرات المتتالية ،
ومن أشهر رؤوس الفقرات وروابطها :
كان وأخواتها، وإنَّ وأخواتها ، والواو، والنفي، والاستفهام، وأدوات الشرط، وقد .


شروط جودة الفقرة :
هناك أمور إذا توفرت في الفقرة كانت مفهومةً مؤدية للغرض ، وهي :
الوضوح في العبارات ، والتسلسل المنطقي في الأفكار ، والانسجام والصلة ،
التطوير والتعزيز ، العمق والإتقان ، الاكتمال ، الاعتدال ، الترقيم المناسب ، الصحة اللغوية والدلالية .
أجزاء الفقرة :
تتكون الفقرة من جُمل ، والجملة هي القول المفيد الذي يصح السكوت عليه ،
وهي الوحدة الأساسية للكلام .
فائدة : تنقسم الجملة عند النحويين إلى قسمين : صغرى أو بسيطة ، وتتكون من مبتدأ وخبر ،
وكبرى أو مركبة، ويكون المبتدأ فيها اسمًا والخبر جملة .
والجمل تشتمل على ألفاظ ، وهي المكونات الأولية للجملة ، 
وإذا أحسن الكاتب اختيارها ووَضْعَها في مكانها الدلالي والنحوي المناسب
مَلَكَ أدوات الكتابة الأساسية .
* لذا يشترط في اللفظة الجيدة أن تكون مطابقة لقواعد اللغة ، 
والفصاحة ، ومناسبة للمعنى والمقام ، ومأنوسة، وجرسها مناسب للفكرة.

على الكاتب قبل البدء بالكتابة وإمساك القلم تحديد أربعة أمور ، هي :
1- الموضوع الذي يريد الكتابة به ، والأفكار التي ينوي تضمينها في الفقرة .
2- الهدف من كتابته هذه الفقرة ، هل هو الوصف أو المدح أو الذم أو العتاب أو الشهادة أو الأمر أو النهي أو إخلاء المسؤولية ، فكما قيل : لكل مقام مقال .
3- الشريحة الموجه لها الخطاب من الناس ، هل هم جامعيون ، أو من عامة الناس ، أو سياسيون أو معلمون ، فكل فئة طريقة خاصة في خطابهم .
4- الأسلوب الذي يصوغ عباراتِهِ فيه ، فقد يكون استفهامًا ، أو شرطًا ، أو جملة اسمية أو فعلية أو آية كريمة ، أو حديثًا نبويًّا أو قولاً مشهورًا أو قصة أو مَثَلاً .
نموذج لِفقرة :
هنا

التطبيق :
من خلال مادرستِ اكتبي فقرة كـ النموذج السابق حول أيّ موضوع يعجبك ثم ابعثيه ردّا في الموضوع .

الدرس كامِلاً تجدونه

هنا

 

 

التحميلات المرفقة

amer123123

اللهم احفظ المسلمين من شر وسوء المنافقين والخونة والعملاء والكافرين يارب

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 12983 مشاهدة
نشرت فى 1 إبريل 2013 بواسطة amer123123

ساحة النقاش

amer123123

مثّل لأدوات الربط ؟

تأتي للربط /
من أدوات العطف : و . ف . ثم . أو . أم .
ومن أدوات الاستدراك : لكنْ . لكنَّ . بل . إنما .
ومما يستعمل للمصاحبة : أيضًا . كذلك . بالإضافة إلى . وإلى جانب . وعلاوة على ذلك . كما أنَّ . رغم .
ومما يستعمل للحصر : إنما . ما ... إلا . التقديم والتأخير .
ومن أدوات التفصيل : بحيث . أمّا .
ومما يستعمل للتعليل : بسبب . بفضل . نظرًا لـ . نظرًا لأنَّ . لأنَّ .
حيث إنَّ . إذ إنَّ . بما أنَّ . لـ . كي . حتى . من أجل أن . كيما . كيلا . لكيلا . لئلا . خشيةً من . مخافةً من . خوفًا من . خشية أن . مخافةَ أن . خوفًا من أنْ . خشية ألَّا . مخافة ألَّا . خوفًا من ألَّا .
ومما يستعمل للاستنتاج : وعلى هذا . وعلى ذلك . ونتيجة لهذا . ونتيجة لذلك . نتيجة لـ . ولهذا . وبذلك . ومن هنا . ومن ثمَّ . وبناء عليه . ولهذا كله .
ومما يستعمل للمقارنة : في المقابل . لكن . بشكل طبيعي . مع ذلك . ما عدا . بالمقارنة . وعلى عكس ذلك . وبالنقيض . ويشبه ذلك . وفي الوقت نفسه . وبالطريقة نفسها .
ومما يستعمل للتلخيص : الخلاصة . النتيجة . عند الختام . باختصار . وجملة
القول .

عبد الفتاح أمير عباس أبوذيد

amer123123
موقع لغوي تربوي وأدبي وقيمي الرؤية والرسالة والأهداف: رؤيتنا: الرؤية : الارتقاء بالمنظومة التعليمية والتربوية بما يؤسس لجيل مبدع منتمٍ لوطنه معتزاً بلغته فخوراً بدينه رسالتنا: السعي لتقديم خدمات تربوية وتعليمية ذات جودة عالية بتوظيف التقنية الحديثة ضمن بيئة جاذبة ومحفزة ودافعة للإبداع الأهداف التي نسعى إلى تحقيقها · إعداد »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

14,556,375