أسلوب تبادل الزيارات بين المعلمين
مفهومه:
يقصد بهذا الأسلوب أن يقوم أحد من المعلمين بزيارة زميل له في الصف ، أو خارجه ، في مدرستهما ، أو في مدرسة مجاورة ، لتحقيق أهداف محددة ضمن خطة واحدة
ويكون ذلك من خلال القيام بزيارات صفية لبعضهما البعض ، ومن ثم نقل انطباعهما حول ما شاهداه لبعضهما البعض ، وتحليل ذلك الموقف التعليمي وتبادل النصائح والإرشادات والتصورات ، لتطوير الممارسات التعليمية لأي منهما .
مستويات تحقيق تبادل الزيارات بين المعلمين
يمكن لأسلوب تبادل الزيارات بين المعلمين ، أن يتحقق على مستويات كثيرة ، من أهمها
1 ـ معلمو المادة الدراسية الواحدة :
ينظم المدرس الأول جدول تبادل الزيارات بين معلمي المادة الواحدة من خلال اجتماع يوضح فيه أهمية الزيارات ، وطريقة الإعداد لها ، وطريقة تعبئة التقرير الخاص بهذا البرنامج .
2 ـ معلمو الصف الواحد :
وفيه يقوم معلمو الصف الواحد بزيارة زملاء لهم متخصصين بتدريس الصف نفسه ، وعلى هذا المستوى يمكن أن يتباحثوا في طرق إدارة الصف ، وتوزيع البرنامج اليومي والأسبوعي ، والتخطيط للنشاطات المختلفة .
3ـ معلمو المرحلة التعليمية :
وفيه يقوم معلمو المرحلة الواحدة بزيارة زملاء لهم يعلمون بالمرحلة نفسها . وهنا يمكن أن يبحثوا في خصائص النمو والتطور والعوامل النفسية التي تؤثر على طلاب تلك المرحلة بشكل عام ، والمشكلات التي تعيق تحصيلهم العلمي
4ـ معلمو المدرسة الواحدة لغيرها :
وفيه يقوم معلمو المدرسة بزيارة مدرسة أخرى ، وعقد لقاء يوم واحد بين المعلمين ، بحيث يجتمع كل مع نظيره في المدرسة الأخرى ، ويتباحثون في الأمور التي تهم المعلمين والطلاب .
5- زيارات المعلمين القدامى الجدد والعكس :
يستطيع رئيس القسم أن يضع ترتيبا يتبادل فيه قدامى المعلمين الزيارات مع الجدد منهم ، والعكس كذلك .
فوائد تبادل الزيارات بين المعلمين :
بينت الدراسات أن لهذا الأسلوب إيجابيات عدة وفوائد كثيرة منها :
1 ـ يميل معظم المعلمين إلى طلب النصح والإرشاد من زملاءهم أكثر من غيرهم ، وخصوصا المشرفين التربويين .
2 ـ يستطيع المعلمين أن يزودوا بعضهم بعضا بآراء ومعلومات ( التغذية الراجعة ) ، مفيدة جدا ، دونما حاجة لتدريب طويل ومركز ودونما حاجة لاستخدام نماذج أو أدوات تقييمية معقدة .
3 ـ إن أسلوب التقويم من خلال الأقران يدعم علاقة الزمالة المهنية داخل المدرسة ، ويقويها كما وينمي بين الزملاء حب التعاون والمنافسة والبناء .
ساحة النقاش