ماهية اللغة؟

التخاطب هو الاتصال اللفظي او تبادل المعنى والمفاهيم والافكار بين الأفراد والجماعات

ووسائل التخاطب

بصريـــــة & سمعية

يستخدم فيها الضؤء والصوت كوسيلة إرسال والعين والأذن كجهاز استقبال ومن أمثلة الوسائل البصرية الاشارات الضوئية المستخدمة في تنظيم حركة المرور والإشارات اليدوية والهجاء الإصبعي المستعمل في تأهيل مجموعات من المعوقين سمعيا وقد يكون التخاطب صوتيا على شكل صوتي رمزي متكامل أي أن الصوت مقرون بالمعني وهذا ما يسمي باللغة وهي ارفع درجات التخاطب فالتخاطب اللغوي قمته اللغة و قبل الوصول ألي القمة هناك أولويات مثل الصوت الذي يعتبر المادة الأولية التي من خلالها يتم نقل الرسالة اللغوية اللفظية بين المتحدث و المستمع ومن خلال الصوت ننطق الحروف التي تكون الكلمات و بتتابع الكلمات تتكون الجمل و تكون الجمل هي الحديث بين المتحدث و المستمع.

v الصــــــــوت.

هي المادة الصوتية التي تحدث نتيجة لاهتزاز الثنايا الصوتية بالحنجرة و هذه تمثل الصوت الأول الذي سيحمل الرسالة اللغوية في النهاية.

v كيف يتم أحداث الصوت ؟

عند التنفس تنقبض عضلة الحجاب الحاجز التي تفصل بين التجويف الصدري و التجويف البطني و تهبط ألي اسفل و بذلك يتسع القفص الصدري في اتجاه رأسي و تنقبض العضلات بين الضلوع فترتفع الضلوع ألي الخارج ألي اعلي محدثة أتساع في التجويف الصدري في اتجاه أفقي و بذلك يتم اتساع التجويف الصدري في جميع الاتجاهات و يتبع ذلك انخفاض في ضغط الهواء داخلة و هذا ما يحدث أثناء الشهيق أما في أثناء الزفير فتعود العضلات ألي حالتها العادية محدثة انكماشا نسبيا في حجم التجويف الصدري و بذلك يرتفع الضغط نسبيا مرة أخري طاردا الهواء الرئوي ألي الحنجرة و عندما يتعذر خروج الهواء لانغلاق الحنجرة مع استمرار طرده من الرئة يتسبب ذلك في ارتفاع نسبي لضغط الهواء تحت الثنايا الصوتية بعضها عن بعض مما يتسبب في مرور شحنة من الهواء بين الثنايا الصوتية تحدث قوة ضغط ما نسبية تجذب الثنايا الصوتية بعضها عن بعض مما يتسبب في مرور شحنة من الهواء بين الثنايا الصوتية للداخل فيتقابلان مرة أخري {ظاهرة برنوي }و مع تتابع عمليات التباعد و التقارب بين الثنايا الصوتية يتم حدوث الصوت

وينتقل الصوت في الهواء كما ينتقل في الماء و لكن سرعة أنتقالة في الهواء تكون أسرع و انتقال الصوت يكون علي شكل موجات كل موجة لها قمة و قاع وتحسب سرعة الصوت بقياس عدد الموجات التي تحدث خلال الثانية الواحدة و تقاس بوحدة تسمي {الهرتز} وتتنوع الأصوات فمنها الغليظ كأصوات الرجال وأصوات الكمان بالنسبة للآلات الموسيقية أو تتميز بالصوت الرفع كأصوات النساء أو الجيتار.

نوعية الصوت تقاس بالهرتز غليظ & رفيع

شدة الصوت تقاس بالديسيبل عالي & مرتفع

v المــــفـــــــردات

هم مجموعة الأصوات اللغوية {الحـــــروف} من سواكن ومتحركات التي تنبع من تحوير و تشكيل المادة الحنجرية الصوتية الأولية نتيجة مرور الصوت في جهاز النطق أي في الحنجرة و التجويف الفمي و أحاينا في التجويف الأنفي أيضا مارا ألي الهواء الخارجي عن طريق الشفتين.

v الأصوات اللغوية { المفردات }

المتحركات:-

تتميز المتحركات بعدم وجود عرقلة ملحوظة أو ضيق ملحوظ لسير الهواء من بين الثنايا الصوتية بالحنجرة ألي مجري جهاز النطق و تتشكل وتصنف المتحركات وفقا لحركه الشفاه ووضعه داخل التجويف الفمي.

فهناك المتحركات { المفتوحة & شبة المفتوحة &المغلقة } و التي تتحكم في نطقها وضع الشفاه.

و هناك المتحركات {الأمامية &الخلفية &العليا &السفلي } التي تتحكم في نطقها وضع اللسان داخل التجويف الفمي

وفي اللغة العربية يوجد عددا من الأصوات المتحركة في حدود ستة<6> أصوات.

السواكن:-

تتميز السواكن بان الهواء الخارج من بين الثنايا الصوتية تحدث له عرقلة و ضيق ملحوظ في مجري جهاز النطق و قد يكون مصحوبا بترددات في الثنايا الصوتية أو عدم وجود ترددات بالثنايا الصوتية

وتسمى السواكن التي يصحبها تردد في الثنايا الصوتية بالسواكن المجهورة

مثال /ب/ & /م/ & /ز / & /ج /& /ع/ &/غ/ &/ث/ &/ ر/ &/ ل/ &/

وتسمى السواكن التي لا يصحبها تردد في الثنايا الصوتية بالسواكن المهموسة

مثال /ث/ &/ ت /&/ س/ &/ ش/ &/ق/ح/

كذلك يمكن تقسيم السواكن إلى:-

سواكن انفجارية –

فيها يكون عرقلة الهواء كاملة ووقتية ثم يندفع فجاه محدثا انفجار كالأصوات الانفجارية

ب/&/ ت/&/د/&/ ط/&/ ص/ & / ج/ & /ك/ & /ق/

سواكن احتكاكية-

فيها تكون عرقلة الهواء غير كاملة محدثا صوتا احتكاكيا

ف/ & /ث/ & /ذ/ &/ س/ &/ ز/ &/ ش/ &/ ع/ &/ غ/ &/ ح/ &/ خ/

سواكن أنفية-

م/ &/ ن/

سواكن اهتزازية-

/ر/

سواكن هوائية –

/ه/

وهذه الأصوات الساكنة والمتحركة التي تنطق باسم الفونيم وهو الحرف أو الصوت وهو اصغر وحده صوتية للغة قادر على تغير المعنى فمثلا- كلمه (فار) تتكون من حرف (ف)ساكن (ا) متحرك (ر )ساكن

وتكون كلمة من ثلاث فونيمات- (أصوات)ولو غيرنا حرف (ف)ووضعنا بدلا منه حرف (ن)تكون الكلمة (نار) اى أن استبدال فونيم بأخر في الكلمة يمكن أن يغير من معناها واصلها وتشترك الفونيمات اى اكثر من فونيم في بناء المورفيم اى المقطع فمثلا كلمة (بابا )تتكون من عدد (2)مورفيم (با) (با ) مورفيم أخر وتشترك عدة مورفيمات لتكون مشتقات الكلمات وهكذا تحصل على مغيرات اللغة وهى التي تقرن الصوت بالمعنى وتكون حجر الأساس في بناء اى جملة لفظية.

الرمــــــــز

السواكن والمتحركات هي أصوات لغوية مختلفة لكنها لا يمكن آن تحمل رسالة رمزية آلا لو كان قد سبق آن وضعنا نظام و قواعد تحمل برنامج رمزي مشترك بينما يقرن الصوت بالمعني

فمثلا الكلمة المكونة من ثلاثة حروف /ب/ ساكنة /أ/ متحرك /ب/ ساكن تنطق {بــاب} تلك الكلمة يجب آن نتفق فيما بيننا علي أنة ذلك الشيء المتحرك الذي يفصل بين حجرتين أو فراغين وهكذا في كل كلمة في اللغة يوضع برنامج و نظام رمزي مشترك للدلالة و الإشارة شيء ما وتصبح الأصوات اللغوية عند لضمها بعضها ببعض تكون لها معني يهدف لاسم آو غرض ما فمثلا الشيء المستدير ذو العقارب والذي يسمي ساعة ليس هو ذلك الشيء المستدير المملئ بالهواء الذي يسمي كرة حيث آن متحدث اللغة العربية آن الشيء المستدير ذو العقارب اسمه {ساعة} أي أننا بنينا نظام رمزي مشترك يوضح آن كلمة ساعة هي ذلك الشيء المستدير ذو العقارب الذي يوضح لنا الوقت ولن يأتي واحد منا يقول آن كلمة ساعة هي ذلك الشيء المملئ بالهواء أي {الكرة} لأنه بذلك يكون قد أخطاء معرفة النظام الرمزي المشترك والمتفق علية.

جدول يوضح نوع السواكن وموضع أعضاء النطق وحركه الثنايا الصوتية عند نطق الحروف السواكن

الفونيم
الحرف

موضع أعضاء النطق و حركه الثنايا الصوتية

/ب/
شفا هي
انفجاري
مجهور

/ت/
لساني لثوي سني
انفجاري
مهموس

/ث/
لساني سني
احتكاكي
مهموس

/ج/
لساني حلقي رخو لهوي
انفجاري
مهموس

/خ/
لساني حلقي رخو لهوي
احتكاكي
مهموس

/د/
لساني لثوي سني
انفجاري
مجهور

/ذ/
لساني سني
احتكاكي
مجهور

/ر/
لساني حلقي صلب
اهتزازي
مجهور

/ز/
لساني لثوي سني
احتكاكي
مجهور

/س/
لساني لثوي
احتكاكي
مهموس

/ش/
لساني حلقي صلب
احتكاكي
مهموس

/ص/
لساني حلقي صلب
احتكاكي
مهموس

/ض/
لساني حلقي صلب
انفجاري
مجهور

/ط/
لساني حلقي صلب
انفجاري
مهموس

/ظ/
لساني حلقي صلب
احتكاكي
مجهور

/ع/
بلعومي
احتكاكي
مجهور

/غ/
لساني حلقي رخو لهوي
احتكاكي
مجهور

/ف/
شفاهي سني
احتكاكي
مهموس

/ق/
لساني حلقي رخو لهوي
انفجاري
مهموس

/ك/
لساني حلقي رخو لهوي
انفجاري
مهموس

/ل/
لساني حلقي صلب
احتكاكي جانبي
مجهور

/م/
شفاهي
انفي
مجهور

/ن/
لساني سني
انفي
مجهور

/هــ/
حنجري
هوائي
مهموس

الهمزة
حنجري
انفجاري
مجهور

 

اللـــــــغــــــة

 

بعد

آن اتفقنا فيما بيننا علي مفردات لها معاني ودلالات معينة تقرن الصوت بالمعنى وتكون الأسماء والأفعال لابد من وضع هذه السلسلة الكلامية ليس فقط على شكل مفردات تترتب البعض ولكن لابد من إدخال حروف الجر والعطف وتحوير الأفعال وفقا لظروف المكان والزمان وذلك لبناء التركيب السياقي للغة حتى تحمل المفردات أفكار ومفاهيم واضحة لتكون الجهاز الرمزي المتكامل الذي يقرن الصوت بالمعنى والذي يسمى اللغة .

مثال- محمد لعب كره حديقة جوه

كلمات تكون سلسله تشمل على أسماء وفعل وظرف وزمان ولكن ينقصها التركيب السياقي ولكن إذا قلنا محمد يلعب الكره في الحديقة أصبحت هذه الجملة لها تركيب سياقي.

v كيف تتخاطب:-

نتخاطب اى ننقل مفاهمينا وأفكارنا وآرائنا وأنبائنا بيننا عن طريق اللغة وهى ذلك البرنامج الرمزي المشترك.

v مكونات اللغـــــــــة:-

الصوت:-

الذي يحدث من اهتزاز الثنايا الصوتية بالحنجرة هذا الصوت هو المادة الحنجرية الأولية (الصوت الحنجري الأولى ) آلتي وحدها لا يمكن أن ننقل الرسالة الشفوية بين المتحدث والمستمع ألا أنها هي الأساس في نطق حروف الكلمات بعد ذلك.

نطق الكلمات:-

تنتقل المادة الحنجرية الأولى (الصوت )من الحنجرسواكن وتتكونلنطق في الإنسان وهى البلعوم &الفم &اللسان &أللهاة & الشفاه &الأنف& الجيوب ألأنفيه.حيث تتشكل وتتجوز حيث تتكون الأصوات اللغوية من سواكن وتتكون المفردات آلتي تكون الأسماء والأفعال وبوضع هذه السلسلة الكلامية في تركيب سياقي الرسالة الشفوية.

يستقبل السامع الرسالة الصوتية اللغوية من المتحدث عن طريق الآذن فتصل ألي مستوى حسه السمعي ثم يتم إخضاعها بعملية فك وتركيب رموز اللغة الصوتية في الفصل الأيسر من المخ وذلك لمن يستخدم يده اليمنى في الكتابة وفى الفص الأيمن لمن يستخدم يده اليسرى في الكتابة ثم يتم أدراك المفاهيم الرمزية متكاملة لدى السامع هذا إذا كانت الرسالة بين المستمع والمتحدث تشتمل على نفس رموز النظام وقواعده مشتركة ومتفق عليها بينهم بمعنى انه إذا كان المتحدث يتحدث باللغة العربية فان الرسالة العربية سوف تصل ألي المستمع فيدركها ويفك رموزها ويرد عليها إذا كان المستمع يتحدث نفس اللغة العربية اى آن هناك برنامج ونظام رمزي واحد مشترك بين الاثنين.

أما إذا كان المتحدث عربيا ورسالته الشفوية عربية والمستمع إنجليزي فان الرسالة سوف تصل للمستمع لكنه لا يستطيع فك رموزها لأنه لا يوجد بين المتحدث والمستمع في هذه الحالة برنامج رمزي مشترك علما بان معاني ورموز بينهم غير مشتركة وفى هذا ينعدم فهم المستمع للتحدث

اى انه في حالة اختلاف الرموز بين المتحدث والمستمع لا تكون الرسالة قد أدركت معناها.

v دائرة التخاطب:-

سواكن

تنفس ~ الصوت ~ جهاز النطق ~ ~المفردات ~رموز ~مقطع ~ كلمة ~لغة

متحركات

 

منقول / محمد صلاح شكري عبد الرحيم

أخصائي تخاطب

  • Currently 332/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
112 تصويتات / 3124 مشاهدة
نشرت فى 14 يوليو 2009 بواسطة ahlamelghad

ساحة النقاش

عدد زيارات الموقع

7,380