نشاط الكمبيوتر

 تعد أستخدام تكنولوجيا التعليم  من أهم و أقوى طرق التعلم الحديثه و أنجحها فى كل المجالات و على كل المستويات وهذا ما قد أثبتته الأحصائيات المختلفه بشتى أنواعها

والجدير بالذكر هنا هو دور تكنولوجيا التعليم و أهميه الدروس المبرمجه مع الأطفال ذوى الأحتياجات الخاصه

وإيمانا بفريق العمل بهذا الدور كان له تجربه عمليه ناجحه فى هذا المجال نتشرف بمشاركتكم لنا فى هذه الخبره

 أهميه الدروس المبرمجه

أستخدام الأهداف التعليميه المبرمجه مع الطفل ذوى الأحتياجات الخاصه من أهم الوسائل السمعيه البصريه التى لها دور فعال فى تطور خطط الأطفال وسرعه أستجابتهم للأهداف وذلك للأسباب التاليه :

التدريب الشيق

أستطاع الطفل أن يؤدى وقت التدريب الذى يبذل فيه كل جهد و تركيز الى وقت شيق و ممتع وترفيهى مما زاد إقبال الأطفال على التدريب و التعلم دون معاناه مما أدى الى تقليل معاناة المدرس فى محاولات لجذب انتباة الطفل الى الدرس

تنظيم وتذكر المعلومه

أصبحت المعلومه تدخل للطفل بشكل منظم مما يسهل عليه استرجاعها وأستدعائها مرة أخرى أثناء التقييم

يستخدم الطفل أكثر من حاسه اثناء التدريب مما يساعد على الأحتفاظ بالمعلومه

أساليب التعلم

يبدأ التدريب بأسلوب العرض أولا و على الطفل أن ينظر و يسمع و يلاحظ ثم يكون للطفل دور إيجابى وذلك عندما تنتهى مرحله العرض و يبقى عليه أن يؤدى النشاط بنفسه مستخدما

( الماوس أو لوحه المفاتيح أو بالكلام أو بالأشاره )

التصحيح الذاتى

تأديه الأنشطه المبرمجه على الكمبيوتر توفرللطفل أمكانيه التصحيح الذاتى دون أن يوجهه أحد ودون الشعور بخبرات فشل متكرره وذلك لانه عندما يضغط على إجابه خاطئه يعرف خطأه من المؤثرات الصوتيه أو بصريه أو عدم الأستجابه المتوقعه مما يجعله تلقائيا إعاده المحاوله من ذاته

 الأنتباة و التركيز

يساعد نشاط الكمبيوتر أثناء التدريب على توفير عوامل الجذب والأنتباه مما يزيد من تركيز الأطفال و خصوصا الأطفال الذين لديهم تشتت فى الأنتباه   

وفى المرات القادمه إن شاء الله سيتم تقديم المزيد من الخبرات العمليه بشكل أكثر تفصيلا

التوثيق : الطفل و الكمبيوتر . د/ محمود حسن إسماعيل

                                            أخصائيه الوسائل التعليميه الحديثه

                                                      مارلين محروس