تقديم :
ليس من السهل رسم الخط الفاصل بين وضعية الطفل السوي ووضعية الطفل الذي يعاني من مشكلة , مثال ذلك : نشاط الطفل يعد مؤشراً على صحته وحيويته لكن هذا النشاط حين يزيد زيادة كبيرة يصبح في حيز الاضطرابات التي تحتاج إلى علاج ومن الصعب إدراك النقطة التي يتحول فيها السلوك من المرغوب إلى المنبوذ إلا بـ ( الشدة والتكرار )
والآن اسرد بعض الإضاءات التي تسهم في فهم وإدارة علاقاتنا بأطفالنا :
- الأصل في تغيير عادات الأطفال المكافأة لا العقوبة
- المكافأة المعنوية أهم من المادية بالنسبة للأطفال لأنها تقوي ثقتهم بأنفسهم
- المربي الأكثر نجاحاً هو المربي الأقل استخداماً للعقوبات
- نبنى ثقة أطفالنا من خلال الحرية وليس ن خلال الضغوط
- الأطفال يحتاجون إلى القدوة وليس إلى الانتقاد
- رد الفعل السريع على تصرفات الطفل كثيرا ما يكون خاطئا
- تعامل الأخوة مع بعضهم تدريب لهم على التعامل مع الآخرين
- تشير دراسة أن 57% ما تبثه القنوات العربية للأطفال إنتاج أميركي , فيجب أن نعطى ن وقتنا لأطفالنا
- الفراغ الكثير ما يبعث في نفس الطفل مشاعر العدوانية
- اختلاف الأبوين في أسلوب تربية الطفل يشجعه على التمرد
- الأكثر أهمية في نجاح الأبناء ليس الذكاء وإنما الاجتهاد والمثابرة
- الحديث مع الطفل بصوت منخفض يخفف من غضبه وتوتره
- من أعماق الشعور بالمسئولية تنبثق شخصية الطفل
- القيام بالأشياء عوضا عن الطفل تحرمه من الشعور بالمسئولية وتكسبه الاتكالية
- التعليقات الساخرة والجارحة على تصرفات الطفل قد تؤدى إلى اضطرابه
- إذا سألك طفلك عن رائيك في أمر ما . فقل له : أريد أن اسمع رأيك أنت أولا
- رغبات الأبناء تصنع من خلال التربية
- النقد أمام الآخرين يجرح , ولا يعالج
- بالرفق والاحترام المتبادل تستطيع تجاوز الكثير من مشكلاتنا
- إتاحة مساحة لحرية الأطفال لا يعنى انه ليس في البيت نظام يجب احترامه
- كثرة غضب المربي تجعل ممن يربيه شخصا عنيدا متمردا
- يتعلم الطفل من التجربة , ولذا علينا أن نتيح له التجريب مع مراقبته ومتابعته
- المبالغة في الثناء على الطفل تولد لديه الغرور , ومن الغرور يولد الاستخفاف بالآخرين
- ساعد طفلك على أن يحترم نفسه , ومن احترامه لنفسه ينبعث احترامه لك ولغيرك
- التجرد من العواطف أهم شرط لفهم الواقع وإدراك الحقائق
- التربية الجيدة هي التي تقوم على الفعل , وليس على رد الفعل . وعلى المعرفة وليس على العشوائية
- ينبغي أن يظل نصح الأطفال وزجرهم أشبه بالملح في الطعام
- إذا لم نتحدث مع أطفالنا في المسائل الصغيرة لم نعرف ما لديهم في المسائل الكبيرة
- التربية تفاعل , ولا تفاعل من غير مودة وثقة متبادلة
- من طموحاتهم تعرفونهم
وختاما ..
التخلص من المشكلات النفسية وتعديل السلوك وتغيير العادات من الأمور المعقدة , وسبب تعقيدها هو الفروق الفردية الواسعة بين الأطفال على صعيد الاستجابة للعلاج الواحد . كما إننا متفاوتون في ثقافاتنا ووضعياتنا وهذا كله يؤدى إلى أن النصيحة التربوية قد تجدي مع طفل ولا تجدي مع أخر ومن هنا يجب أن يكون لدينا أكثر من حلول للتعامل مع كل مشكلة وسيكون علينا تجربتها جميعا حتى نساعد أطفالنا على الخلاص مما يشكون منه أو نشكوه نحن منهم .
ساحة النقاش