التطور الطبيعي

لمهارات التواصل

 3 – 6 شهور

<!--يبتسم بتلقائية لتواصل الآخرين

<!--يبتسم عندما يلعب بمفرده ومع الآخرين

<!--يبتسم عند رؤية احد أفراد العائلة

<!--يتوقف عن البكاء عندما يحدثه احد

<!--يظهر استجابات مختلفة لأشخاص معينين بالعائلة

6 – 9 شهور

<!--يستجيب لـ " تعال هنا "

<!--يصبح أكثر مرحاً مع الأشخاص المألوفين

<!--يظهر عليه القلق عندما يبتعد عن المهتمين به

<!--يميل أن يكون مع أشخاص مفضلين لديه

9 – 12 شهر

<!--يتأثر بمزاج الآخرين

<!--يخاف من الغرباء

<!--يلف الأنظار لجذب الانتباه

<!--يسمح بالانفصال عن المقربين له بالأماكن غير المألوفة

سنة – سنة ونصف

<!--لديه حصيلة لغوية ( 5 – 20 ) كلمة

<!--مدرك لقيمة التواصل

<!--يتبع التعليمات البسيطة ، خاصة بالتلميحات

<!--يمارس التنغيم الكلامي وأحيانا يحاكي الكبار

<!--غالبا ما يستخدم الأسماء مع الآخرين

<!--يستخدم كثيرا الرطانة الدلالية والمشاعر

سنة ونصف – سنتين

<!--يسمي الأشياء المألوفة

<!--يستخدم ( 2 – 3 ) من حروف الجر

<!--يستخدم اسم + فعل بانتظام

<!--الأسرة تفهم 60% من كلام الطفل

<!--الحصيلة الاستقبالية والتعبيرية تقارب 150 – 300 كلمة

<!--لديه فقر في إيقاع وطلاقة الكلام

<!--يستخدم الضمير " أنا " ، " أنت " مع وجود خلط بينهم

<!--فقر التحكم في درجة النغم والأداء الصوتي

<!--ينفذ الأوامر اللفظية ، مثل : افتح فمك

<!--يظهر ضمير الملكية " ملكي ، لي " بقوة

سنتين – 3 سنوات

<!--يستخدم الضمير " أنا " ، " أنت " بشكل صحيح

<!--يستخدم بعض صيغ الجمع ، والفعل الماضي

<!--يعرف وظيفة أعضاء الجسم

<!--يستخدم جمل من ثلاث كلمات

<!--يمتلك ما يقارب 900 كلمة

<!--العائلة تستوعب حوالي 90% من كلام الطفل

<!--تظهر وتتزايد الأفعال بسرعة

<!--يتحدث عن تجاربه السابقة

<!--يجيب على أسئلة التفكير ، مثل : " ماذا تفعل عندما تكون عطشان ؟ "

<!--يستوعب ويستجيب مباشرة لأسئلة الآخرين

<!--يخبر عن اسمه ، عمره ، جنسه

<!--يستوعب أكثر مما يتكلم

4 سنوات

<!--يتعرف على أسماء الحيوانات

<!--يستخدم على الأقل 4 حروف جر

<!--يتعرف على بعض الألوان

<!--يستطيع تكرار 4 أرقام عندما يقدموا ببطء

<!--يستطيع تكرار 4 مقاطع صوتية للكلمة

<!--يتعرف على أسلوب التفضيل

<!--يتبع التوجيهات عندما يرغب في شيء غير موجود

<!--يكرر العديد من الأصوات ، المقاطع ، الكلمات ، الجمل

<!--يتحدث بتوسع عندما يلعب مع نفسه أو مع الآخرين

<!--يحب اخذ ادوار متعددة أثناء اللعب

5 سنوات

<!--يستخدم الظروف والصفات في المحادثة

<!--يتعرف على المتضادات ، مثل : " ثقيل ، خفيف "

<!--يعد إلى 10

<!--كل الكلام يكون واضح لكن الأخطاء النطقية مستمرة

<!--يستطيع تكرار جمل طويلة ( 9 كلمات )

<!--يستطيع التعرف على الكلمات الشائعة

<!--يستطيع تتبع أوامر لفظية من ثلاث مراحل بدون مساعدة

<!--يستوعب مفاهيم الوقت البسيطة ، مثل : " الصباح ، غداً "

<!--اللغة اللفظية بشكل عام واضحة

<!--يستخدم الجمل الطويلة التي تتضمن تراكيب معقدة