توضح هالة الشاروني خبيرة وسائل الإيضاح وقص القصة ان الأمر في البداية يتطلب من الأم الصبر والتخلي عن رغبتها في خلو البيت من المحتويات التي تري انها كراكيب يجب التخلص منها فور استخدامها‏,‏ وعليها ألا تبخل ببعض كلمات المديح والثناء علي كل ما يقوم به طفلها‏.‏

ونقلت صحيفة "الأهرام" المصرية عن د. هالة قولها أن الأم يمكنها إتاحة الفرصة للأطفال للقيام بمثل هذه الأعمال حتي وان كانت غير متخصصة‏,‏ فمكتبات الفجالة‏,‏ علي سبيل المثال‏,‏ مليئة بالكثير من الكتب زهيدة الثمن تحمل عناوين مثل اصنع بنفسك ويتراوح سعرها بين جنيه واثنين ويمكن للطفل الاستعانة بها مع استخدام مخلفات البيئة التي تتخلص منها يوميا مثل الزجاجات الفارغة وبقايا الأقلام التي يمكن استخدامها في العديد من الأغراض‏,‏ وكذلك بقايا الأقمشة والشرائط الملونة‏,‏ وبهذه الإمكانات البسيطة سيتمكن الطفل من صنع اشياء تكسبه مهارات قد تتحول الي هوايات ثم الي احتراف‏.‏

وتضيف أن دور الأم متابعة الطفل حتي تكتشف ميوله ومواهبه وتتعرف علي قدراته ونوعية ذكائه لتوجهه الي ما يتلاءم مع هذه القدرات‏,‏ فالذكاء متعدد‏,‏ منه الذكاء المنطقي الرياضي الذي يميز المهندسين‏,‏ والذكاء الموسيقي‏,‏ والذكاء الجسمي الحركي اللازم للأبطال الرياضيين‏,‏ والذكاء المكاني للمتخصصين في مجال البيئة بما فيها من تاريخ وجغرافيا‏,‏ والذكاء الاجتماعي الذي يؤهل صاحبه للعمل في مجال العلاقات العامة وما شابهه‏,‏ والذكاء الشخصي الذي يتميز صاحبه بالقدرة علي التعبير عن الذات مثل الممثلين والادباء والشعراء‏.‏

ومن المستحب ان يتعاون الطفل مع زملائه وأصدقائه في هذه الأعمال ولا مانع من مساعدة الكبار له اذا رغب هو في ذلك ولا مانع أيضا من نصحهم له باللين والهدوء بأهمية ترتيب المكان بعد الانتهاء من العمل لأن كل هذه الامور من شأنها إكساب الطفل احتراما بأهمية العمل الجماعي والتعاون ومساعدة الآخرين‏.‏

ومن المهم كما تقول هالة الشاروني، ان يسمع الطفل كلمات الإطراء والثناء والاشادة بأي عمل يقوم به أو أي شيء ينتجه حتي لا تهتز ثقته في نفسه وفي الآخرين ممن يتوقع منهم تشجيعه‏.