عزيزى المعلم،
تمثل مهارات القرن الواحد والعشرين أهمية فى إعداد التلاميذ للعصر الحالى، ويجب أن يتميز تدريسك بتحفيز مهارات التلاميذ فى هذا المجال من خلال استخدام استراتيجيات التدريس التى تسمح باستخدام جميع إمكانات وقدرات التلاميذ. ولعل الاستراتيجيات القائمة على نظرية الذكاءات المتعددة تسعد فى تحقيق أهداف التعلم وتنمية المهارات لدى التلاميذ.
هذا الدليل يهدف إلى إرشادك لتطبيق استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات القرن الواحد والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الأعدادية.
ويتضمن الدليل كيفية تطبيق مواقف تعليمية إثرائية فى ضوء مراحل الاستراتيجية التدريسية من خلال أمثلة متعلقة بوحدة الغلاف الجوى وحماية كوكب الأرض من مقرر العلوم للصف الثانى الأعدادى.
نشرت فى 7 مايو 2015
بواسطة DrTafidaGhanem
أ.د. تفيده سيد أحمد غانم
أستاذ دكتور باحث - رئيس قسم بناء وتصميم المناهج - شعبة بحوث تطوير المناهج - المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية - القاهرة »
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع
190,447
ساحة النقاش