فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الذكي لتنميـة مهارات التربية العملية لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة بكلية التربية صنعاء
اعداد :
أ. يوسف يحيى علي جُبار
باحث دكتوراه- كلية التربية–جامعة صنعاء- الجمهوريةاليمنية
أ. د. ردمان محمد سعيد
كلية التربية–جامعة صنعاء- الجمهورية اليمنية
هدف البحث إلى معرفة فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الذكي باستخدام المنصة التعليمية (Edmodo) لتنمية مهارات التربية العملية لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة، ولتحقيق هدف البحث استخدم المنهج شبه التجريبي،وتكونت عينة البحث من (26) معلماً ومعلمة قبل الخدمة، في المستوى الرابع بقسم الرياضيات، كلية التربيةصنعاء، تم اختيارهم بطريقة قصدية. وتمثلت أدوات البحث في (اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة). وقد أسفرت النتائج أن البرنامج التدريبي المقترح القائم على التعلم الذكي له تأثير وفاعلية كبيرة في تنمية الجوانب المعرفية والعملية لمهارات التربية العملية لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة. وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بضرورة توظيف تقنيات التعلم الذكي في التعليم الجامعي، وبناء أنظمة تعلم قائمة على بيئة تطبيقات الهواتف الذكية؛ لما لها من نتائج إيجابية في تنمية أداء المعلمين قبل الخدمة.
ساحة النقاش