1-  يتصفون بقوة الملاحظة لكل ما هو مهم وكذلك رؤية التفاصيل المهمة.

2-  غالباً ما يقرؤون الكتب والمجلات المعدة للأكبر منهم سناً.

3-  يستمعون كثيراً بالنشاطات الفكرية.

4-  لهم القدرة على التفكير التجريدي وابتكار وبناء المفاهيم.

5-  لهم نظرة ثاقبة لعلاقات الأثر والمؤثر.

6-  محبون للنظام والترتيب في حياتهم العامة.

7-  قد يستاءون من الخروج على الأنظمة والقواعد.

8- عندهم حب الأسئلة لغرض الحصول على المعلومات كما هي لقيمتها الاستعمارية.

9- عادة ما يكونون ناقدين مقيمين وسريعين في ملاحظة الناقض والتضارب في الآراء والأفكار.

10- عندهم القدرة على الإلمام بكثير من المواضيع واسترجاعها بسرعة وسهولة.

1-  لديهم الرغبة لفحص الأشياء الغريبة وعندهم ميل وفضول للبحث والتحقيق.

2-   تصرفاتهم منظمة ذات هدف وفعالية وخاصة عندما تواجههم بعض المشاكل.

3-  لديهم الحافز الداخلي للتعلم والبحث وغالباً ما يكونون مثابرين ومصرين على أداء واجباتهم بأنفسهم.

4-   يستمتعون بتعلم كل جديد وعمل الأشياء بطريقة جديدة.

5-  لديهم القدرة على الانتباه والتركيز أطول من أقرانهم.

6- أكثر استقلالية وأقل استجابة للضغط من زملائهم.

7-  لديهم القدرة على التكيف من عدمه مع الآخرين حسب ما تقتضيه الحاجة.

8-   ذوو أخلاق عالية وتذوق للجمال والإحساس به.

الإثراء Enrichment

 

وهو تزيد الطفل الموهوب بنوع جديد من الخبرات التعليمية تعمل على زيادة خبرته في البرنامج التعليمي .

ويقسم الإثراء الى نوعين :

الإثراء الأفقي : وهو تزويد الموهوب بخبرات غنية في عدد من الموضوعات المدرسية .

الإثراء العمودي : وهو تزويد الموهوب بخبرات غنية في موضوع مامن الموضوعات المدرسية .