س1\من اسباب تطور وانشاء التربيه الخاصه <<الجواب الجهود الفرديه

س2\اسندت المديريه العامه للتعليم الخاص الى
1\ وكيل الوزاره مباشرة
2\ وكيل وزارة المعارف المساعد لشئون التعليم العام <<الاجابه الصحيحه

س3\الخدمات التربويه والتعليميه بالمملكه ركزت خدماتها على
1\القابلون للتدريب
2\القابلون للتعلم<<الاجابه الصحيحه

س4\ضعيف البصر هو الدي تتراوح درجة ابصاره بين ...
1\<60\6>و<6\24><<الاجابه الصحيحه
2\<60\60>و<60\24>

س5\صعوبات التعلم هم ....
1\هم اللدين يظهر لديهم اضطرابات في واحد او اكثر من العمليات النفسيه الاساسيه التي تتضمن فهم واستخدام اللغه المكتوبه او المنطوقه <<الاجابه الصحيحه
2\هم اللدين يظهر لديهم اضطرابات في واحد او اكثر من العمليات النفسيه الاساسيه التي تتضمن الفهم والتعلم
3\\هم اللدين يظهر لديهم اضطرابات في واحد او اكثر من العمليات النفسيه الاساسيه التي تتضمن النضج

س6\اضطراب النطق هو ...
1\اللي يكون لديه خلل في انتاج الصوت مثا الخنه الانفيه والبحه
2\هواللي يكون فيه تبديل وتشويه للحروف او خلل في اصوات الكلام <<الاجابه الصحيحه
3\هو خلل في التعبير اللفظي بتغير معدل الكلام

 

تعريف اظطراب الصوت
-اضطراب النطق
-تحولت ادراة الصم <للعوق السمعي
-عدد وحدات تربية الموهوبين<4
\
احدث اداره<التوحد
من الاستراتيجيات المحاور العشر < اكثر من سؤال
مرض السكر<امرض صحيه
الحركه الزائده والانتباه <اعتبر من الصحه
الضعيف سمعيا <درجة
الضعيف بصريا درجة ابصاره
المفهوم الشامل يضم <الغير عاديين/..
مطابع خادم الحرمين انشأت بهدف<اصدار مجله
من الوسائل التعليميه<لوحة الاسبوع
وجا سؤال على الابتعاث
<!--

س7\الطفل اللي ينعزل ولايكون علاقه مع الاخرين ومنطوي هو....
1\ طفل الاعاقه العقليه
2\ طفل التوحد <<الاجابه الصحيحه
3\الموهوب

س8\يقصد بفئة <ضعف انتباه والتحرك الزائد> ...
1\ تكون لديهم دافعيه وقلة تركيز >>الاجابه الصحيحه
2\لايكون لهم دافعيه ودائما مركزين
3\مركزين دائما ولديهم دافعيه

س9\انماط تقديم التربيه الخاصه جابها لنا لازم بالترتيب ماأدري وش على اساسه ...
1\ المعاهد الداخليه _المعاهد النهاريه _برامج الفصول الملحقه بالمدارس العاديه _برامج غرف المصادر _المعلم المتجول _المعلم المستشار<<الاجابه الصحيحه
2\لمعاهد الداخليه _المعاهد النهاريه _برامج الفصول الملحقه بالمدارس العاديه_المعلم المستشار _المعلم المتجول
3\برامج الفصول الملحقه بالمدارس العاديه _برامج غرف المصادر _المعلم المتجول _المعلم المستشار<المعاهد الداخليه _المعاهد النهاريه

س10\ تنمية الكوادر البشريه بمعاهد وبرامج التربيه الخاصه تركز على ....
1\الاداريين
2\المعلمين<<الاجابه الصحيحه
3\الطلاب

س11\تعتبر التقنيه الحديثه مهمه وضروريه للانسان المعاق لأن في القدره على استخدامها سيتحقق له...
1\ الاعتماد على نفسه والقدره على انتاج والمشاركه في مجتمعه <<الاجابه الصحيحه

س12\ من الوحدات الفنيه والاداريه بالاداره العامه لرعاية الموهوبين ...
1\ ادارة العوق البصري
2\ادارة الاسكان الداخلي
3\ ادارة الرعايه والبرامج الاثرائيه <<الاجابه الصحيحه

س13\اول خطوات تحقيق مركز انتاج الوسائل التعليميه كان ب...
1\تطوير ورشة النجاره الملحقه بمعهد النور للمكفوفين بالرياض لتكون نواة المركز<<الاجابه الصحيحه

س14\تضم الاداره العامه لرعاية الموهوبين في هيكلها المعتمد .......وحدات فنيه اداريه
1\5وحدات
2\ 3وحدات
3\4وحدات<<الاجابه الصحيحه

س15\تشمل فئه الاعاقات الصحيه من الناحيه الطبيه الكثير من الحالات مثل ؟
مرض السكر

س16\تطورت أسماء الامانه العامة للتربة الخاصة
1\ادارة التعليم الخاص ___ المديريه العامه للتعليم الخاص ___ الامانه العامه للتعليم الخاص ___ ___ الامانه العامه للتربية الخاصه<<الاجابه الصحيحه

س17\تشمل فئة الإعاقات الصحية من الناحية الطبية الكثير من الحالات مثل:
إجابة
a. السعال الديكي.
B. الحصبة الألمانية.
. مرض الايدز<<الاجابه الصحيحه
d. مرض الرمد.

س19\من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة:
1\ تطوير المناهج والخطط الدراسية والكتب المدرسية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة. <<الاجابه الصحيحه
2\ المستلزمات المكانية والتجهيزات.
3\ الاستفادة من الكفاءات الوطنية.

س20\تعتبر من الوحدات الفنية والإدارية بالأمانة العامة للتربية الخاصة بالمملكة:
1\ إدارة التدخل المبكر.
2\ إدارة التربية الفكرية. <<الاجابه الصحيحه
3\ إدارة الإشراف الفني.
4\ إدارة التأليف والنشر.

تبعية المديرية العامة لبرامج التعليم الخاص الى
وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم

 

 

 

 

 

 

 

 

اسئلة  التربية الخاصة اللي جاتنا بالاختبارات

لاأفادة اللي بياخذون هالماده

الاسئله من مجهودي الشخصي

ارجو ذكر المصدر عند النقل

AmoOoOlh

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل

 

 

 

<!--مطابع خادم الحرمين الشريفين كان لها الرياده في استخدام الترجمة الالية :

عن طريق استخدام الترجمه الالية عن طريق الحاسوب من الخط العادي الى خط برايل

 

<!--الوحدات المساندة لإدارة العوق البصري :

مطابع التربية الخاصة

 

 

<!--الوحدات المساندة لإدارة العوق البصري :

مطابع خادم الحرمين الشريفين لطباعة القران

 

 

<!--لهدف من انشاء مطبعة خادم الحرمين الشريفين

الكتب الدينيه والدراسيه

اصدار مجلة فجر >>> هاذي الاجابه

 

<!--عندما تسلمت الادارة العامه مطابع خادم الحرمين كانت مهمله بسبب :

انتهاء العمر الافتراضي لكثير من الاجهزه مع نفاذ كميات الورق

 

 

 

<!--استدعي انشاء اول معهد نور للمكفوفين بالرياض وجود مطبعة بارزة :

لتوفير الكتاب المدرسي المطبوع بطريقة برايل

او استدعي انشاء اول معهد نور للمكفوفين بالرياض :

وجود مطبعه بارزه >>> ماني ذاكرة صيغة هالسؤال بالضبط

 

 

 

<!--جاب اول ورشة نجارة ملحقة

 

معهد الامل

النور للمكفوفين >>> هاذي الاجابه بس موذاكرة صيغة السؤال عدل

 

<!--منتجات المركز مش ذاكرة السؤال بس الخيارات لانها تضحك هع

زهرة الخشخاش

لوحة الموناليز

لوحة ايام الاسبوع >>>> طبعا هاذي الجواب

 

<!--وافقت اول وزارة للتربية والتعليم على انشاء اول مركز للسمع والكلام في :

الرياض

 

 

<!--الذي لدية عوق اصلي و يعجز عن الاستفادة من  تقنيات الحاسب لديه عجز :

لديه عجز اصلي وحسي

عجز اصلي وتقني

عجز اصلي واجتماعي

 

<!--معاهد التربية الفكرية تهتم بـ :

المعوقين عقليا

 

<!--بعد أن تم تطوير إدارة التعليم الخاص لتصبح ( المديرية العامة لبرامج التعليم الخاص) تم تحديد تبعيتها

. لوكيل وزارة المعارف المساعد لشئون التعليم العام

 

<!--صنف المراكز من الاعقد والاشد الى الاسهل >>> نفس الشي مو ذاكرة صيغة السؤال

مراكز الاقامه الداخلية , مراكز الرعاية النهارية , مراكز ا...

 

 

12 - ضعيف البصر هو الشخص الذي تتراوح حدة إبصاره ما بين:

(6 – 60 ) و (6 – 24)

 

<!--مر التطوير الإداري للتعليم الخاص بالمملكة بعدة مراحل

إدارة التعليم الخاص–المديرية العامة لبرامج التعليم الخاص – الأمانة العامة للتعليم الخاص - الأمانة العامة للتربية الخاصة

 

<!--تشمل فئة الإعاقات الصحية من الناحية الطبية الكثير من الحالات مثل

.مرض السكر.

 

جاب سؤال عن اللي عندهم ضعف انتباه وتحرك زائد مو ذاكره وشو

 

<!--تعتبر من الوحدات الفنية والإدارية بالأمانة العامة للتربية الخاصة بالمملكة.

. إدارة التربية الفكرية

 

<!--الضعاف سمعيا يعاني من فقد سمعي يتراوح

( مابين 35 و 69 )

 

 

<!--الصم هو الفرد الذي يعاني من عجز سمعي  :

70 ديسبل فااكثر

 

 

20 – ذوي صعوبات التعلم  :

هم الذين تظهر لديهم واحده او اكثر من العمليات النفسيه الاساسيه التي تتضمن فهم واستخدام اللغة المكتوبة والمنطوقة

 

21-اضطراب الصوت :

هو الذي لدية خلل في انتاج الصوت <<<<<< والدكتور حط مترادفات ثانيه للكلمات اللي بباقي التعريف

 

22- اضطراب النطق :

هو الذي يكون به تبديل او حذف اوضافه <<< نفس الشي غير بصيغة التعريف مدري وش الغرض من هالحركه

 

 

23 – من السلوكيات البارزة للتوحدي :

العزله وعدم القدرة على تكوين علاقات واقعيه مع الاخرين

 

 

24- من الاعاقات الصحية

الايدز

 

 

25- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة

تطوير المناهج والخطط الدراسية والكتب المدرسية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة

 

 

26- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة

تفعيل دور البحث العلمي في مجال التربية الخاصة.

:تطوير الهيكل التنظيمي للأمانة العامة للتربية الخاصة << اثنينهم من الاستراتيجيات

بس موذاكره أي واحد جاب فيهم من كثر ماكرر هالسؤال

 

 

27- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة

تنمية الكوادر البشرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة وهذا يرتكز على المعلمين و على المعلمات :

استقطاب الكفاءات المتميزة للعمل في مجال التربية الخاصة.

 

 

28- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة

تنمية الكوادر البشرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة وهذا يرتكز على المعلمين و على المعلمات :

إتاحة فرص الابتعاث

 

 

29 – من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة

تنمية الكوادر البشرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة وهذا يرتكز على المعلمين و على المعلمات :

المشاركة في الندوات والمؤتمرات التي تعقد داخل المملكة وخارجها

 

 

30- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها استراتيجية التربية الخاصة في المملكة :

تطويع التقنية الحديثة لخدمة المعاقين :

الاعتماد على نفسه والمشاركة في مجتمعه

 

 

31- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها استراتيجية التربية الخاصة في المملكة :

دراسة اللوائح القائمة وتطويرها واعداد لوائح جديدة للبرامج المستقبلية

 

 

 

32- عملت الامانه العامة للتربية الخاصة بالمملكة للتعاون والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة بالتربية الخاصة داخل وخارج المملكة ومن الوسائل التي لجأت اليها لتحقيق هذا الهدف انشاء :

 

ادارة العلاقة العامة والتوعية التربوية

\

3-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :

ادارة العوق البصري

 

 

34-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :

ادارة التربية الفكرية

 

35-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :

ادارة الدراسات والتطوير

 

36-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :

الادارة التنفيذية

 

37-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :

إدارة الاسكان الداخلي

 

 

38-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :

إدارة صعوبات التعلم

 

39- تم تغيير اسم ادارة تعليم المكفوفين الى إدارة :

العوق البصري

 

40- احدث إدارة انشأت في الامانة العامة للتربية الخاصة :

ادارة التوحد

 

 

41_ إستخدام التكنولوجيا والحاسب الالي وتقنيات التعليم في مجال تعليم وتربية ذوي الاحتياجات الخاصة بغرض :

تفعيل التقنية الحديثه

 

42- الوحدات الفنية والادارية لرعاية الموهوبين :

برامج الرعاية والوحده الاثرائية

43-  توسيع نطاق معاهد التربية الخاصة :

لتحويلها الى مراكز معلومات وتدريب

 

44- توسيع نطاق معاهد التربية الخاصة :

استحداث برامج التدخل المبكر

 

45- تفعيل دور المدارس العادية :

لايلغي دور معاهد التربية الخاصة

 

 

 

46- سؤال عن تطوير المناهج والخطط الدراسية لمعاهد التربية الخاصة ضرورة حتمية لمسايرة التربية الخاصة

 

47- نالوا كثير من الرعاية والعناية

فئة المعاقين بصريا

 

48-  سؤال عن وحدات الموهوبين

3 وحدات

4 وحدات  وادارة <<<<هذا الجواب

وحدتان وادرة

وحده وادرة