-
بحوث مؤتمرات 2015: نمطان للتفاعل (المتزامن/ اللامتزامن) في استراتيجية للتغذية الراجعة بين الأقران Peer Feedback ببيئات التعلم الإلكترونية وأثرها على التحصيل والدافعية نحو التعلم والاتجاه نحوها.
نشرت فى 29 أغسطس 2018
بواسطة it4d
تكنولوجيا
بوابة تهتم بنشر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في كافة مجالات التنمية »
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع
73,058
ساحة النقاش