من منَّا ..

لا يتلكـــأ ؟

10:33 م

•   * التلكؤ الاكاديمي لدي طلاب الجامعة من حيث تعريفه ومحدداته وأسبابه والنظريات المفسرة له وأنماطه ، التلكؤ الاكاديمي هو التأجيل الواضح والإرجاء المتكرر للمهام الدراسية المطلوبة من قبل المتعلم ،حيث يؤخر البدء في تلك المهام أو الانتهاء من إنجازها ، بالاضافة إلي تقديمه المهام الدراسية ذات الأولوية الأقل علي المهام الضرورية المرتبطة بالنجاح والتفوق .

• ومحددات التلكؤ الأكاديمي هي :التلكؤ الاكاديمي هو نوع من أنواع التلكؤ الأكاديمي العام ، التلكؤ الاكاديمي يعني تأجيل الطالب للمهام الدراسية المطلوبة منه ، التلكؤ الأكاديمي سلوك قد يترسخ لدي الطالب فيصبح سمة شخصية ،خصائص الطالب المتلكأ أكاديميا :عدم تنظيم الوقت ، عدم الثقة بالذات، هدر الوقت لكثرة التردد ، الشعور بالنقص.

•  أسباب التلكؤ الاكاديمي ترجع إلي : الخوف من الفشل ،الخوف من التعبير ،الخوف من النجاح ،ادمان تأجيل المهام في الاوقات الاخيرة ، عدم كفاية الوقت، كآبة المهمة، المهام الجسمية (شديدة الصعوبة ) ، عدم وضوح الاهداف ،فقدان السيطرة ، الكمالية الزائفة .
  

• النظريات والاتجاهات النفسية للتلكؤ الأكاديمي هي : المنحني الفينومولوجي ويتمثل في الفجوة بين درجة النية التي تكون لدي الفرد وأداء العمل،المنحني المعرفي :

• يتمثل في ضوء ارتباط التفكير بخاصة الافكار السلبية التلقائية ،المنحني النفسي:متمثل في القلق لدي الطالب ، المنحني الاجتماعي :يمثل في اضطراب المتلكأ أكاديميا في الدور الاجتماعي ،
  

• أنماط التلكؤ الأكاديمي : التلكؤ الأكاديمي العام ،والتلكؤ الأكاديمي الشخصي ،و التلكؤ الأكاديمي البسيط ، والتلكؤ الأكاديمي المعقد والتلكؤ الأكاديمي الاجتماعي ،التلكؤ الأكاديمي الوظيفي وغير الوظيفي ، ولعلاج هذه الظاهرة السلوكية خصوصا أنها تظهر في حياتنا اليومية بصفة عامة طبقا للمقولة

•  (من منا لا يتلكأ) فيجب تنظيم الوقت وإداراته بطريقة صحيحة وهادفة تحقق كافة الاهداف المراد الوصول إليها