Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4

مستخلص البحث

العنوان : "فاعلية برنامج مقترح في رياضة ألعاب القوى قائم على التعلم الخليط على تنمية الأداء المهارى وتقبل الذات لدى الطلاب المعاقين حركياً بجامعة سوهاج "

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4

The Effectiveness of A suggested Program Based on Blended Learning in Athletics on Developing Skillful Performance and  Self- Acceptance  among Physically Disabled   Students  In Sohag University

 

إعــــداد : اشرف أبو الوفا عبد الرحيم. 

الـــــدرجة : دكتوراه الفلسفة في التربية – تخصص مناهج وطرق تدريس تربيه رياضيه

إشــــراف :    أ.د : محروس محمود محروس                                                                  د: شعبان حلمي حافظ محمد .

الكليــــة :  كلية التربية – جامعة سوهاج

التـــــاريخ :       1433 هـ -  2012م .

   منهــــج البحث :  اتبع الباحث المنهج التجريبي التربوي الذي تقوم فكرته على أساس مجموعة واحدة ، لتحقيق هدف البحث حيث اعتمد علي أسلوب القياس القبلي والبعدي لمتغيرات البحث ، وفيه يدخل المتغير المستقل ( التجريبي ) وهو البرنامج القائم على التعلم الخليط على الموقف الذي تم ضبطه لمعرفة فاعليته في تنمية الأداء المهارى وتقبل الذات للطلاب " متغيرات تابعة " .

   مشكــلة البحـــث : تتحدد مشكلة البحث الحالي في عدم وجود برامج واضحة للأنشطة الرياضية المقدمة للمعاقين حركياً بالقدر الكافي والمطلوب، بجانب قصور الذات لديهم وقلة أعداد المشاركين من المعاقين حركياً "طرف سفلى" في تلك الأنشطة،لذا يسعى البحث الحالي إلى إعداد "برنامج في رياضة العاب القوى قائم على التعلم الخليط وقياس فاعليته على تنمية بعض مهارات العاب القوى وتقبل الذات لدى الطلاب المعاقين حركياً بجامعة سوهاج".

مواد وأدوات البحث :  أعد الباحث المواد والأدوات الأتيه :

1-   برنامج مقترح في رياضة ألعاب القوى قائم على التعلم الخليط. " موقع فرسان الإرادة في رياضة العاب القوى "

2- دليل ارشادى للمدرب الرياضي لرياضة العاب القوى للمعاقين حركياً.

3- استمارة تقييم مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات العاب القوى ( دفع الجلة – رمى الرمح –  قذف القرص) لدى الطلاب      المعاقين حركياً "طرف سفلى"

4-اختبارات لبعض مهارات ألعاب القوى للمعاقين حركياً (دفع الجلة – رمى الرمح – قذف القرص ) لدى الطلاب المعاقين حركياً " طرف سفلى".

5- مقياس تقبل الذات للطلاب المعاقين حركياً " طرف سفلى" بجامعة سوهاج.

نتائج البحث :           توصلت الدراسة الحالية للنتائج الأتيه:

1- وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (05.) بين متوسطي درجات الطلاب مجموعة البحث قبل دراسة البرنامج وبعدة في الأداء المهارى (اختبار الأداء المهارى – استمارة تقييم الأداء المهارى) في بعض مهارات العاب القوى لصالح التطبيق البعدى لاختبارات الأداء المهارى واستمارة تقييم الأداء المهارى التي تقيس أدائهم لتلك المهارات .   ويتفرع من هذه النتيجة عدة نتائج فرعيه هي:       

  أ -  وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (05.) بين متوسطي درجات الطلاب مجموعة البحث  قبل دراسة البرنامج وبعدة في (اختبار الأداء المهارى – استمارة تقييم الأداء المهارى) لدفع الجلة لصالح التطبيق البعدى  لاختبارات الأداء المهارى واستمارة تقييم الأداء المهارى التي تقيس أدائهم  لمهارة دفع الجلة .

ب -  وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (05.) بين متوسطي درجات الطلاب مجموعة البحث قبل دراسة البرنامج وبعدة في (اختبار الأداء المهارى – استمارة تقييم الأداء المهارى ) لقذف القرص لصالح التطبيق البعدى لاختبارات الأداء المهارى واستمارة تقييم الأداء المهارى التي تقيس أدائهم لمهارة قذف القرص .

ج -  يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (05.) بين متوسطي درجات الطلاب مجموعة البحث قبل دراسة البرنامج وبعدة في (اختبار الأداء المهارى – استمارة تقييم الأداء المهارى ) لرمى الرمح لصالح التطبيق البعدى لاختبارات الأداء المهارى واستمارة تقييم الأداء المهارى التي تقيس أدائهم لمهارة رمى الرمح.

2- وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (05.) بين متوسطي درجات الطلاب مجموعة البحث قبل دراسة البرنامج وبعدة لمقياس تقبل       الذات لصالح التطبيق البعدى للمقياس.

3-  للبرنامج المقترح فاعلية بنسبة كسب لاتقل عن (1.2) مقاسه بمعادلة بلاك Blake لقياس الفاعلية ،حيث حقق البرنامج مستوى دلالة كسب       عاليه وهذا يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الأداء المهارى لبعض مسابقات العاب القوى (دفع الجلة – قذف القرص – رمى الرمح )      وتقبل الذات لدى الطلاب المعاقين حركياً "مجموعة البحث " بجامعة سوهاج.

  وفى ضوء ذلك تم تقديم مجموعة من التوصيات ،إضافة إلى مجموعة مقترحة من البحوث.

وتضمن تقرير الرسالة ستة فصول :

-  الفصل الأول:   مشكلة البحث: تحديدها وخطة دراستها .

- الفصل الثاني:  العاب القوى للمعاقين حركياً وتقبل الذات.

- الفصل الثالث:  التعلم الخليط والتربية الرياضية .

- الفصل الرابع :  مواد البحث وأدواته .

- الفصل الخامس: الإجراءات التجريبية للبحث .

-  الفصل السادس:  نتائج الدراسة التجريبية .

المصدر: جامعة سوهاج - كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس - د.أشرف أبو الوفا
drkhaledomran

كـلّ نـورٍ غير نـورِ الله ظـلُ***كل عــز غير عــز الله ذل ........ للمراسلة والتواصل والاستفسار من خلال khaledomran73@yahoo.com وما يقدمه هذا الموقع هو خالص لوجه الله تعالي ... ولانستهدف منه التربح بأي شكل من الأشكال.

ساحة النقاش

د. خالد عبد اللطيف عمران

drkhaledomran
أستاذ المناهج وتقنيات تعليم الدراسات الاجتماعية المشارك كلية التربية - جامعة سوهاج - جمهورية مصر العربية »
جارى التحميل

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

2,236,234